省外短讯

●天津：实施“杰出校长、班主任、教师计划”

天津市教委日前印发《天津市杰出津门校长、杰出津门班主任、杰出津门教师支持计划》，自2020年起，天津每年在全市中小学（含幼儿园、教研室、特教学校等其他教育机构）中遴选10名“杰出津门校长”、20名“杰出津门班主任”、30名“杰出津门教师”。

该计划三类人才项目培养周期均为3年。培养期内，天津市教育科学研究院负责组织入选人才集中学习、专题讲座、交流研讨、主讲市级示范课、团队国内外访学研修等，同时鼓励入选人才向国家教学名师、本学科领域国内知名科学家、教育家等学者拜师交流。天津市教科院、市区两级教育部门将积极为他们创造条件。

●山东：学生2年至少接受1次入户家访

近日，山东省教育厅推出“中小学家访8条要求”，明确了家访工作8个方面的具体工作要求。

山东要求，中小学要建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”的家访工作机制，推动非班主任对所联系学生和所任教学科学习困难学生进行家访。明确家访工作的周期和次数，实现每名学生2年内至少接受1次入户家访。每学期班主任要采用电话或网络的方式主动沟通每名学生的家长至少1次，班主任和其他教师每年入户家访一定数量学生，对重点家访对象“一生一案”制定家访工作方案。

●海南：利用场馆资源加强爱国主义教育

近日，海南省教育厅印发实施方案，明确将充分利用海南省博物馆、史志馆等各类场馆资源，进一步强化学生爱国主义教育和社会主义核心价值观教育。

方案要求，从2021年春季学期起，海南省将逐步实现大中小学生每学年至少到各类场馆学习一次，其中每名大学生和初中、高中、中职学生在校学习期间至少应到3个场馆学习；小学生一般不跨市县，每年在本市县域内场馆学习一次。省和市县要利用这些场馆资源，制定符合青少年学习需求和认知特点的课程方案。