2009年8期
江苏教育·职业教育
论坛
- 开展创业教育 不断砺志前行
- 职业学校“两级三面”管理模式初探
- 高职院校文化建设应凸显“职业”特质
- 内涵发展模式下实训基地的文化创新
- 五年制高职学校进行专业文化建设的必要性分析
- ２００８、２００９年省汽车维修技能大赛教师组比较分析
- 重视过程 淡化结果
- 加强工程实践能力提高专业质量
- 新时期职业学校发展战略的思考
- 注重职业学校规划的制订和实施
- 浅谈课程改革背景下的教师专业发展
- 教师组织实习中的不足与对策
- 论“就业导向”下的中职学生培养
- 课程的情感开发论职业学校德育新
- 五年制高职分层“学生成长导师制”人才培养模式的探索与实践
- 五年一贯制高职会计专业课改的实践与思考
- 职业教育项目课程实施研究
- 浅谈“学案”在专业教学中的应用
- 转变教学行为方式，推进职教课程改革
- 关于职业教育数学教材编写原则的思考
- 结合专业特点因材施教
- 浅谈个性化阅读中的“多元”解读
- 高职影视类专业“教学模式”改革与创新的实践探索
- “低起点以形助思”克服专业课学习障碍
- 基于“教学分析”的职教语文教学设计
- 中等职业学校职业模块英语教学改革的实践与思考
- 影响高职学生英语交际能力的原因与对策
- 新课程理念下中职语文口语交际能力的培养
- 有效利用现代教育技术的教学实践与思考
- 项目教学法在中职《计算机组装与维修》中的应用
- 职技校单片机课程教学改革探索
- 引领学生进入“不懂”的境界
- 高职体育教学如何适应职业技术教育
- 项目教学在结构素描课中的尝试
- 体育课堂教学中信息输出量标准浅谈
- 澳大利亚职业教育体系的框架、特点及启示
- 关于数控教学模式和发展方向的反思
- 一场求职ＰＫ的启示
- 培育心中的“优点树”
- 课改背景下的职业教育课程评价