本刊2021年度选题方向

保健保育·心理健康板块

● 幼儿健康管理问题研究

● 幼儿园营养膳食的研究

● 幼儿常见疾病的预防和控制

● 幼儿园事故防范和安全教育

● 幼儿心理健康问题探讨

● 幼儿园心理健康教育课程资源的开发与应用

经验交流·亲自然活动板块

● 自主游戏中对幼儿的观察、识别与应对

● 幼儿个性化教育的研究

● 幼儿园区角活动存在的问题与对策

● 幼儿园户外活动存在的问题与对策

● 幼儿园体育活动存在的问题与对策

● 幼儿园一日生活活动存在的问题与改进措施

● 亲自然活动

● 幼儿园课程游戏化的实施与评价

● 本土资源在幼儿园课程中的开发与利用

● 幼儿园特色课程的开发与实施

● 幼儿园课程质量保障体系建构

● 新时代背景下幼儿教师专业化成长的研究

● 提升幼儿教师职业幸福感

● 幼儿园主题活动建构与实施存在问题研究

● STEM 教育中幼儿深度学习的研究

● “去小学化”背景下“幼小衔接”的探究

● 人工智能技术在幼儿园课程中的有效运用

家园共育板块

● 新媒体背景下的家园共育策略研究

● 科学开展“幼小衔接”的实践探索

● 社区资源融入幼儿园教育教学活动的研究

托幼照护板块

● 婴幼儿早期发展指导服务

● 家庭科学育儿指导

● 婴幼儿膳食营养研究

● 婴幼儿预防接种、疾病防控等服务研究

● 婴幼儿安全防护

● 婴幼儿照护服务专业化、规范化建设

● 婴幼儿照护服务信息管理系统的研发应用

● 婴幼儿照护相关专业人才的培养

● 婴幼儿照护服务相关法律法规培训

● 婴幼儿照护服务机构安全管理制度

● 0～3岁儿童的教养环境与教养活动的探索

● 0～3岁早期教育课程的实施与评价研究

游戏化活动

● 健康领域活动设计教案（分年龄段）

● 语言领域活动设计教案（分年龄段）

● 科学领域活动设计教案（分年龄段）

● 艺术领域活动设计教案（分年龄段）

● 社会领域活动设计教案（分年龄段）

● 综合的活动设计教案（分年龄段）

其他板块

● 幼儿园教育教学活动中的教育智慧

● 环境创设

● 玩教具手工制作

● 教育故事

● 案例剖析

● 观察笔记

● 教育札记

● 幼儿园通讯报道