郭涵 张艳
目的:了解青岛市某三甲医院护生心理现状,采取有针对性的教育措施来提高护生心理素质水平。方法:采取便利抽样的方法,抽取某青岛市三甲医院的实习护生206名,对其发放一般资料调查问卷和护生心理自测量表,收集数据后采用SPSS22.0软件统计分析,以P<0.05表示差异有统计学意义。结果:青岛市某三甲医院182名实习护生所做护生心理自测量表中,有5个因子高于国内常模,有4个因子低于国内常模,有5个因素P<0.05。结论:青岛市某三甲医院护生在实习期间的心理现状有焦虑等改变。学校和医院应针对护生心理现状问题加以分析,并在日常教学和生活中进行采取有效的引导措施,以改善实习护生的心理现状。
关键词:三甲医院 护生 心理现状
心理健康是一种幸福状态,在这种状态中,人们能够认识自己的能力,能够应对正常的生活压力,能够有效地从事工作,并能够对其社区做出贡献[1]。为全面贯彻落实全国卫生与健康大会精神,国家卫生健康委员会等十三个部门共同制定并颁布了《关于促进护理服务业改革与发展的指导意见》[2]。意见中指出要加强护理从业人员的培养和队伍建設,实习期是护生塑造护士角色的关键期,正确引导和培养实习护生拥有健康向上的心态是非常重要的。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
采取便利抽样的方法,抽取2020年8月-2021年3月在青岛市某三甲医院护理学实习生206名。
1.2 研究方法
1.2.1 研究工具
一般资料调查问卷:包括性别、年龄等。
护生心理自测量表:本研究其次采用进行问卷调查,该量表由L.R.Derogatis编制,共90道题目,内含10个因子,本研究只分析前9个因子;量表的计分采用五级评分制度。护生心理自测量表的Cronbach’sα系数为0.954,各因子的Cronbach’sα系数平均为0.795,各因子与总量表的相关系数在0.758~0.915之间。
1.2.2 调查方法
根据实习护生的基本情况,采用一般资料调查问卷和护生心理自测量表(SCL-90)中文版。
1.2.3 质量控制
严格按照纳入标准及排除标准筛选护生,在填写调查问卷前告知护生本研究详情,取得护生同意。评估数据整理由指定的研究人员完成,保证问卷的准确性。
1.3 统计学方法
建立Excel数据库,用SPSS22.0对其进行分析,各维度得分及心理状态总分采用均数±标准差(`x±S ),对实习护生的心理现状相关原因采用相关性分析,以P<0.05表示差异有统计学意义。
1.4 伦理考量
本研究通过医院伦理委员会审查,按照知情同意、保密、自愿原则进行问卷调查填写。
2 研究结果
2.1 一般资料分析
本次问卷实际发放206份,回收问卷185份,有效问卷182份,有效回收率88%。从表2-1可见。
2.2 护生心理现状分析
从表2-2可见,本次研究青岛市某三甲医院182名实习护生总平均分为(1.45±0.65),高于国内常模总平均分。
3 讨论
3.1 护生心理现状
表2-2显示,青岛市某三甲医院182名实习护生心理状态总平均分高于国内常模平均分。由此可知,实习护生在实习期间情绪不稳定,有不同程度的负面情绪。
3.2 实习护生一般资料对心理现状的影响
3.2.1 学历与能力
护理学是一门技能极其强的学科,要求护生不仅有扎实的理论基础,实践、动手能力也要好。由表2-1可知,学生通过临床实习,夯实理论基础,提高临床操作技能,转变扮演的角色,由学生转变为护理工作者。
3.2.2 专业兴趣
由表2-1可知,当对护理事业不感兴趣护生进入护理行业的时候,会因此感到压力,对此护生在校学习时,学校可播放有关南丁格尔的影片,了解护理事业的发展史,体会南丁格尔的崇高奉献精神。
3.2.3 生源地
由表2-1可知,农村环境相对单一,周围环境相对简单。而医院里的每个科室环境虽然整体布局相似,但对于要频繁更换科室的实习护生来说,每轮转一次都必须要学会适应新的病区设计、不同医疗器材的摆放,这会给新来的实习护生带来陌生感。
3.2.4 新冠疫情
由表2-1可知,有138名护生因新冠疫情的原因感到压力,占比75.82%。对护理专业不感兴趣的护生较容易出现焦虑和抑郁的情绪,因为护生缺乏护理专业的兴趣,甚至有不满的情感,因此,造成护生焦虑和抑郁的情绪。
3.2.5 就业压力
由表2-1可知,实习护生的压力随着实习时期的不同有着相应的变化,就业、择业的压力困扰着大多进入实习中后期的护生。有关研究表明,本科护生的焦虑水平高于专科护生。发生这种现象的原因可能与本科护生对自我定位和未来就业我期望较高,但实际本科护士实习中无法发挥高素质人才的优势有关。
参考文献
[1]李静,孙雪芹.272名本科护生心理健康现状调查[J].中国健康心理学杂志,2017,25(5):754-757.
[2]新华网.关于促进护理服务业改革与发展的指导意见.http://www.China.com.cn./,2018-06-21.