红色基因融入大学生入党积极分子爱国主义教育研究与实践

王 平

（铁岭师范高等专科学校，辽宁 铁岭 112000）

1 引言

红色基因是将生物学的基因概念运用于政治领域的政治概念， “红色”是指中国共产党在马克思主义理论的指导下，带领中国人民取得了革命、建设、改革的历史性胜利，是新中国的底色。 “红色”也是革命的颜色，象征着中国共产党领导的革命及其蕴含的革命精神，是中国共产党人的精神内核和生命密码，记录了共产党人筚路蓝缕的来时之路，蕴含着马克思主义政党的性质和宗旨，是共产党人的精神支柱，具有可复制、可传承的特点。例如“红色政权”就是指党领导的革命政权， “红色故事”就是指战争年代共产党人为了革命胜利百折不挠的感人事迹。

2019年11月，党中央、国务院颁布的《新时代爱国主义教育实施纲要》中指出，爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。入党积极分子是大学生群体中的佼佼者，大学生党员是我党新鲜血液的主要来源，对大学生入党积极分子加强爱国主义教育，关系到党的先进性和纯洁性，是党长期执政的根基。

2 红色基因融入爱国主义教育的时代价值

2.1 拓宽爱国主义教育途径

传播红色基因的主要载体是红色资源。红色资源是中国人民在共产党的领导下，自新民主主义革命到社会主义建设期间的革命博物馆、历史纪念馆、烈士陵园、伟人旧居、烈士遗物等以及所承载的革命精神。每一处红色景点和物件，都有一段红色的历史故事，折射出一种精神，是开展入党积极分子爱国主义教育的生动课堂和鲜活教材。红色资源拓宽爱国主义教育路径，让入党积极分子从党走过的风云激荡的历史中，深刻理解中国共产党为什么“能”，增加对中国共产党的政治认同，坚定不移听党话、跟党走，也更加爱党爱国爱社会主义，在全面建设社会主义现代化国家的伟大实践中建功立业。

2.2 筑牢信仰之基

革命理想高于天，心有所信，方能行远。中国共产党始终坚持以马克思主义为指导思想，信念坚定而执着。在长征途中，面对敌人的围追堵截，血战湘江、飞夺泸定桥，几经挫折不断奋起，击败了强大的敌人并取得了长征的伟大胜利，归根到底在于远大的理想和坚定执着的革命信念。在入党积极分子中传承红色基因，让他们在学思践悟中坚定理想信念，增加抵御各种不良思潮冲击能力，让初心薪火相传，把实现中华民族伟大复兴的中国梦永担在肩。

2.3 营造崇尚英雄氛围

习近平总书记指出，崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。解放战争时期，为了炸毁敌人的碉堡，董存瑞在危急时刻向连长请战：我是共产党员，请准许我去！在找不到支撑炸药包支架的情况下，他用手托起炸药包献出了19岁年轻的生命。在抗美援朝上甘岭战役中，战斗英雄黄继光用他22岁的身躯毅然堵住了敌人枪眼，为冲锋部队胜利开辟了通路。从每个历史时期的英雄事迹中，会潜移默化地激发入党积极分子崇尚英雄、学习英雄，转化为当下的建设社会主义现代化国家的责任与担当。

3 红色基因融入爱国主义教育的途径

红色基因不能像生物基因那样自动遗传，若将其融入大学生入党积极分子的爱国主义教育之中，主要依靠红色教育来实现传承。

3.1 加强党史学习教育

党史是最好的教科书，高校党支部在入党积极分子中开展爱国主义教育，要学好用好这本“教科书”，引导入党积极分子了解中国共产党从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。一是开展以中共党史为内容的培训，例如讲“红船精神”的党课，带领入党积极分子了解中共一大召开的过程，通过了解13名党代表经过大浪淘沙后最后的结局，培养入党积极分子坚定理想信念，始终坚守爱国主义情怀。二是利用青年人喜好用手机的习惯，组织入党积极分子参与“学习强国”等网上答题，定期在微信群中公布他们的学习成绩。三是在入党积极分子中开展党史知识测试，对成绩优秀的颁发荣誉证书。

3.2 用正确的党史观抵制历史虚无主义

2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上明确提出并深刻阐述要树立正确党史观，为我们正确看待党史、学习党史、运用党史提供了科学指导和根本遵循。他还强调指出，要旗帜鲜明反对历史虚无主义，要加强思想引导和理论辨析，更好正本清源、固本培元。历史事实不是历史虚无主义者可以随意改变的，在入党积极分子中传承好红色基因，把红色江山代代相传下去，必须以正确的党史观为指导。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。在开展红色教育时，要引导学生以严肃认真的态度对待党史，绝不允许将党史内容虚假化、主观化、细节化、非政治化。要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。全体教师要全员育人，利用课程思政等方式，让大学生牢记久经磨难的中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少艰辛坎坷，创造了多少人间奇迹。对历史虚无主义编造党史，恶意攻击和丑化党的形象予以坚决抵制，警惕历史虚无主义对新中国红色基因的消解，引导入党积极分子牢记共产党的初心，切不可迷失了方向和道路。

3.3 广泛开展红色教育实践活动

入党积极分子的培养教育要通过开展红色教育实践活动，根植爱国主义情怀。

（1）利用好课堂主渠道传承红色基因。

思想政治教育课堂是传承红色基因的重要阵地，也是开展大学生入党积极分子爱国主义教育的主阵地。为了达到良好教学效果，教师要针对学生思想现状，利用现代传媒手段，用通俗易懂、生动新颖、符合年轻人话语体系的方式方法授课。在信息技术快速发展的当下，教师在课堂上要通过影像资料展示真实的历史事件，用革命英雄事迹感染大学生。例如关于崇尚英雄和追星的问题，教学过程中，教师将教学知识点与红色故事和英雄人物等进行有效融合，要善于捕捉学生学习的兴奋点，应避免空洞乏味的说教和单一的理论灌输。例如，对学生加强爱党教育，在课堂上可以把长征途中发生在湖南郴州“半条被子”的故事讲给学生，让大学生认同共产党就是有一条被子也要剪下半条留给老百姓的人。讲红军长征途中“半条皮带”背后的故事，引导学生感受尽管红军长征时条件极为辛苦，但将士们依然信念如磐。教育入党积极分子深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易，从而更加热爱中国共产党、热爱伟大的祖国。

（2）用好红色资源开展爱国主义教育。

《求是》杂志在2021年5月发表习近平总书记《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》的重要文章。文章强调，利用红色资源加强爱国主义教育，确保红色江山永不变色。我国红色资源分布较广，位于辽宁省的红色资源主要有九一八纪念馆、抗美援朝纪念馆、辽沈战役纪念馆、雷锋纪念馆等，每一处都记录着重要的历史事件和感人事迹，凝结着以爱国主义为核心的伟大民族精神。高校要利用好这些宝贵的资源，加强入党积极分子对党史的了解，感受榜样的力量，激发他们成为一名中共党员的动力，使其成为培养大学生爱国情操的生动课堂，党支部要鼓励入党积极分子在寒暑假期间实地参观这些爱国主义基地，亲身浸染“红色”，思考红色背后的故事，用实际行动传承红色基因，激发爱国热情。例如参观丹东抗美援朝纪念馆，了解杨根思、邱少云、黄继光等英雄的光辉事迹，传承英雄那种视死如归的坚定信念，领悟今天幸福生活是无数英雄用鲜血换来的，从而更加热爱伟大的祖国。

（3）利用纪念日开展红色实践活动。

高校开展学生活动时要把“红色”融入其中，通过丰富多彩的活动，让学生对重大历史事件、革命英雄有较深刻的了解。例如在“五四”青年节，可以开展以青年人责任担当为内容的演讲比赛、以爱国主义为主线的征文比赛，让学生了解新文化运动的由来，了解马克思主义在中国的传播和“为什么行”；在“七一”党的生日时，开展讲解中共一大召开的红色故事的主题班团会，让多数学生都参与其中，还可以利用多媒体带领学生网上游览上海一大会址、嘉兴南湖游船这些红色景点，让大学生感受共产党人的初心和使命；为了纪念“一二九”爱国运动，组织长跑比赛，让学生感受争做时代新人的责任担当，在潜移默化中传承红色基因。在每年三月的雷锋月，院系团组织在入党积极分子和优秀大学生中开展学雷锋志愿服务，通过走进乡村和社区及到养老院等各种形式的社会实践活动，培养他们的服务奉献意识。通过助力乡村振兴的创新创业公益活动等，让大学生了解十八大以来农村发生的巨大变革，深刻理解中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，培养爱国主义情感。