荣彦：做深耕杏坛的最美特教人

张妤 岳舒

汾河之东，杏花开处，在太原市杏花岭区特殊教育学校这个温馨的家园中，有来自星星的宝贝，有让人疼爱的孩子，也有深耕杏坛的最美特教人。荣彦就是这样一名特教教师，她于2002年9月加入中国共产党，现任太原市杏花岭区特殊教育中心学校党支部委员、数学教研组组长、数学教师、班主任。作为一名老党员，荣彦始终以身作则，在自己平凡的岗位上默默耕耘。

自加入中国共产党以来，荣彦始终以一名党员的标准严格要求自己，坚定理想信念，不忘初心，时刻谨记在党旗下的庄严宣誓。她一直重视理论学习，尤其是对党的十八大、十九大会议精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进行认真研读学习，充分领会其中理论精髓，内化为精神动力，不断提高思想认识和政治素养。通过不断学习，荣彦逐步树立了踏踏实实做人、勤勤恳恳做事的思想理念，具有较强的为党工作、为人民服务的意识，是一名政治合格的党员。

荣彦时刻要求自己做到自重、自警、自省、自律，以“四有”好老师标准为行为准则，乐于奉献，团结同志，踏实工作，坚持原则，自觉抵制行业中的不正之风，忠实地做好了本职工作。

自1994年走出特师校门、踏上三尺讲台起，荣彦就把人生的坐标定在了为特殊教育献身的轨迹上。多年来，荣彦始终把学习放在重要的位置，在学习理论知识的同时，刻苦钻研业务知识，以“三牛精神”赢得了大家的一致认可。

在特教中心学校，荣彦所带的班级有多动症、自闭症、脑瘫、癫痫等多种类型的特殊孩子，他们往往存在很多行为问题，自控能力较差。那么，特教教师应该怎样来帮助和教育这些孩子呢？“对于特教老师而言，首先要做的就是弯下腰帮孩子系好鞋带、穿好衣服；要记住孩子什么东西不能吃，有什么特殊体质；当他们癫痫发作口吐白沫时，要镇定自若，从容应对，更要时时刻刻带着面巾纸，随时准备擦去孩子的口水。在普通学校，老师主要是教给学生学科知识和做人的道理，但是面对这些有些呆滞、笨拙，甚至生活不能自理的特殊孩子，就需要教师蹲下身子，付出耐心。”荣彦如是说道。

睿睿两岁时因为高烧引发抽搐，身体虚弱，造成了智力严重落后，再加上经常奔走于医院，孩子受惊吓过度，内向胆小，不与同伴玩耍，常常一个人蹲在墙角。孩子的父亲每次谈到孩子的情况都会失声大哭，这样的场面深深触动着荣彦。她深感自己身上担负的责任重大，决心要承担起教育引导这个孩子的责任。无论是在自己的课堂上，还是在其他时间，她都关注着这个孩子；陪她说话，教她唱歌，给她换洗尿湿和有大便的裤子；孩子不愿回教室，荣彦就把她抱回教室。辛勤的付出换来了睿睿的成长与进步。从引导孩子讲话到孩子哼着自己喜欢的音乐，从随意尿裤子到排队上厕所，从蹲在墙角到坐在凳子上认真听讲……孩子的进步，换来了家长的认可。

小艺是一个多动症的孩子，痛觉不灵敏，总是把自己的手咬得脱皮露肉、鲜血淋漓，再加上父母经营家里的生意，十分忙碌，顾不上给他洗漱。这个孩子每天都是脸不洗、头不梳、咬着自己的手指来上学。荣彦看在眼里，疼在心里。于是，她每天上班的第一件事情，就是把小艺领到自己的办公室亲自给他洗漱，对他手上的伤口进行消毒，并对他咬手的行为进行疏导教育。有一天，这个孩子竟然从家中悄悄拿来两个馒头，咬字不清地说：“荣老师，给你馒头……”荣彦当时喜极而泣，并把这件事对自己的亲戚朋友好一通“炫耀”。荣彦告诉记者，“今生，我虽然不能像普教老师一样桃李满天下，但是孩子这颗感恩的心，卻也能让我感到无比欣慰。”

这些年来，荣彦以艰苦奋斗的老黄牛精神，积极坦诚地面对特教事业中遇到的困难，并想办法去一个一个地解决，努力用心去揣摩，用爱去叩启学生心灵的大门，使每个孩子在不断地教育训练中渐渐长大，也使自己感觉到一份小小的伟大，心中充满着快乐。

作为数学教研组组长，荣彦潜心研究培智数学教学，努力探索教育教学的新途径，在教中研、研中改，以拓荒牛的精神积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格。

多年不辞辛劳的付出，也让荣彦收获了许多荣誉。2005年7月，她获山西省特殊教育教学能手竞赛一等奖；2008年7月，获山西省特殊教育学校优质课教学竞赛一等奖；2008年11月，获太原市教育系统高水平骨干教师称号；2019年3月，《〈百以内不进位加法〉教学设计》在“山西省特殊教育学校优秀教学设计评选活动”中获一等奖；她还曾荣获全国特教园丁奖、山西省特殊教育教学能手、杏花岭区最美班主任等奖项。在2021年中国共产党建党百年之际，荣彦不仅被评为太原市教学能手，还被中共山西省委评为全省优秀共产党员。

除了做好本职工作外，荣彦还协助校长完成学校的党务工作。她做事之前都能从大局出发，服从单位领导安排，不挑三拣四，也从不为自己提要求、谈条件，始终坚持“我是革命一块砖，哪里需要哪里搬”的工作态度。在工作中，荣彦始终树立责任意识、奉献意识和服务意识，时刻把严守工作纪律、清清白白做人、踏踏实实做事作为工作准则，以不骄不躁、扎实肯干的工作作风，把学校支部工作安排得井井有条，各项工作都能按时保质保量完成，是领导放心的好助手，是党员教师的贴心人。

“学会生存，赢得尊重，融入社会，我愿做特殊孩子一生的依靠。”这是荣彦从事特殊教育多年始终不变的情怀。在平凡的岗位上做出不平凡的事，那么在平凡中也能创造幸福人生，这就是荣彦作为一个普通共产党员的毕生追求。