众说“双减”政策

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，全面规范校外培训行为等意见。“双减”政策的出台引发全社会的关注。

近年来，伴随着校外培训行业的爆发性发展，学生被校内校外的课业负担层层裹挟，其背后是愈演愈烈的学业竞争以及择校带来的教育焦虑。学区房、名校、培训班……不少家长对子女的教育盲目投入，只为让孩子不输在起跑线上。每位家长都在这场“教育大战”中奋力赶超，疲惫不堪、焦虑不已。久而久之，降低了教育的成效，触发了教育的“边际递减”效应，产生了“教育内卷”现象。

“双减”政策重拳出击，旨在有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，切实提升学校育人水平。那么，从严治理校外培训机构，学生学习回归校园，学生和家長的负担会大幅降低吗？教育焦虑会迅速消除吗？“教育内卷”现象会有所缓解吗？学校又应如何有效落实“双减”政策？教师如何切实为学生减负？本期我们聚焦“双减”政策，倾听来自学校、教师以及家长的声音。