阳光体育背景下小学体育教育改革策略探讨

周拥波 李君阳

摘要："身体是革命的本钱"，因此对中小学生而言，身体健康的重要意义不言而喻。但近些年来，我国政府对学校文化教育政策也是作了较大程度的改变，政府不仅注重对中小学生的人文基础知识的深入了解，也对中小学生的身体素质倍加关注。最近，国家教育部也明确提出了"陽光体育"的教育理念，推行"全国亿万学生阳光体育运动"，并要求全国所有的学校都要认真执行这一宗旨，并针对全国中小学生的身体素质特点，来提出了相对应的各项措施。文章对当前学校在运动课程中所面临的几个问题做出了剖析，并探讨了在阳光运动背景下的学校运动教育改革对策，以期为相关人士提供参考，推动素质教育的全面执行。

关键词：阳光体育背景;小学体育教育;改革;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-44-199

多年以来，多数小学在教育的过程当中往往都是“重脑轻体”，“阳光教育”理念的提出，对这种错误的理念将会有很好的纠正，能够让学校认识到体育育人的重要价值和强大功能，从而重视对学生的体育教育。做好小学生的体育教育，一方面能够增强小学生的身体素质，使其拥有强健的体魄，另一方面也能有效地磨炼学生的意志，有利于学生的全面健康发展，成长为新时代之下具有良好身体素质与健康精神风貌的人才。

一、当前小学体育教学当中所存在的问题

1.小学体育教师的师资力量有待进一步提升

因为当前许多学校对体育的教师工作往往缺乏关注，这样当前状况下，许多学校当中的教师能力欠缺，亟需提高。不少学校的体育老师由于学科力量欠缺，甚至有由其他专业的老师兼职体育老师的现象。学校体育老师的教学方式和授课水平均与专业的老师之间存在着较大的差异，在这些情况下，学校体育的课堂教学必然无法取得相应的成效。

2.小学体育设备和器材的使用效率相对较低

在阳光理念提出之后，很多小学当中的体育教师采取了一定的改进措施，注重让学生们走到户外，在阳光之下进行体育锻炼。但是，就当前的状况来看，总体来说，小学体育设备和器材的使用率都相对较低，致使许多体育器材还没有被利用起来，这就一方面产生了很大的资源闲置与浪费，另一方面也难达成体育课堂应有的效果。

3.小学体育教学的评价机制存在不足之处

对于任何学科来说，教学评价都是很重要的。但是体育与其他学科有着很大的不同，在对其进行教学评价的时候，也应该按照其特点来进行。当前状况之下，许多学校对于体育教学的评价机制不够完善，存在着一些不足之处。阳光理念背景之下，对小学体育教学的评价，不只要注重学生单纯跑步的速度、跳远的成绩等硬性的体育能力，而是应当从学生的学习能力、锻炼意识和运动潜能等多方面来进行评价，建立科学而合理的教学评价机制，从而能够对教师进行小学体育的教学方向有一个正确的引导，促使学生具备更好的体育素养。

二、阳光体育背景下小学体育教育改革策略

1.提高对阳光体育教学理念的重视程度

很多小学的体育教学效果不佳，其根本原因在于学校和体育教师对于阳光体育教学理念的重视程度不足。因此，各小学应当提升对于阳光体育理念的重视程度，认识到体育育人的重要性，将体育教学工作的地位提升上来。除此之外，学校还应当将国家对于学生体质测试的相关数据进行有效的利用，并以此为依据将体育教学的质量分析工作做好，从而有效提升小学体育的教学效果，提升小学生的身体素质。

2.重视小学体育师资力量的提升

鉴于当前状况之下，很多小学的体育教学师资力量堪忧的现状，学校应该重视对于小学体育师资力量的提升，尽可能地招聘体育专业毕业，具备丰富的专业知识与技能，并且具备良好体育教学理念的人才。除此之外，还应当积极地鼓励体育教师外出学习与交流，这样在进行交流与学习的过程当中，体育教师不仅能够是自己的体育教学能力有所提升，还能够对当前的教育当中存在的问题及时地发现，并进行相应的改进工作，从而不断地完善体育教学工作，提升教学效果。

3.对小学体育进行科学的课程设置

在阳关体育教学背景之下，各小学应当重新审视自己的教学规划，对小学体育的教学工作进行更加科学的课程设置，在教学时间与教学时长方面都要做到科学合理，保证孩子有足够的的体育学习与锻炼时间。并且针对不同年纪学生的生理特点，对每节课的时长还每周的课程总时长等方面都要做精心的规划与调整，并且对于不同年纪的学生相对应的安排不同的教学活动项目。这样有利于帮助教师更好地提升体育教学效果，促进小学生身体素质的增强。

4.整合教学资源

鉴于当前状况下许多小学对于体育教学器械等资源没有进行有效利用，造成很多资源的闲置与浪费，我们应当作以改进。在进行小学体育教学的过程当中，要充分对现有的各种教学设备和资源进行整合与利用，对教学场地进行合理的规划与安排，尽可能地让所有的资源都能发挥其应有的效用，从而利用有限的资源来最大程度地提升小学体育的教学效果。

结语

综上所述，在阳光体育教育理念之下，我国许多小学在落实的过程中存在着一些不足之处。本文对当前小学体育教学当中所存在的一些问题进行了分析，具体包括小学体育教师的师资力量有待进一步提升、小学体育设备和器材的使用效率相对较低和小学体育教学的评价机制存在不足之处等方面，并深入探讨了阳光体育背景下小学体育教育改革策略，包括提高对阳光体育教学理念的重视程度、重视小学体育师资力量的提升以及对小学体育进行科学的课程设置和整合教学资源等等，以期能够有效地改善小学体育的教学效果，不断提升小学生的体育素养。

参考文献

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作者简介：

周拥波，女，汉族，湖南平江人，1977年1月生，本科学历，职称：中学一级，主要研究方向：小学体育。

李君阳，男，汉族，湖南平江人，1977年6月生，本科学历，职称：中学一级，主要研究方向：应用电子技术。