关键词:传统游戏、幼儿园、健康领域
幼儿园是一个借助游戏促进幼儿健康发展的重要平台,在游戏的过程当中幼儿可以获得多元化的知识,提高自身的体质。
一、搜集传统游戏活动。想要让传统游戏活动,在幼儿健康领域发挥其真正的作用,就需要教师针对幼儿的健康发展来进行传统游戏的搜集。在进行传统游戏搜集的过程当中,就是要注意到针对幼儿。健康领域的不同目标来进行游戏的搜集,例如跳竹竿游戏就促进了孩子腿部肌肉与手眼协调的能力。因此这样的传统游戏,加入到幼儿园的游戏活动当中,能够使孩子的腿部肌肉得到更好的发展,也能够使参与游戏的孩子达到手眼协调的状态,从而使孩子的健康领域得到良好的发展。在进行传统游戏搜集的过程当中,教师不仅要针对本地的传统游戏进行搜集,还可以扩大自己的搜集面积,对周围城市甚至全国的传统游戏进行搜集,从而借助多元化的游戏内容来促进幼儿健康领域的发展。
二、优化传统游戏内容。在很多情况下,传统游戏并不适用于所有的幼儿。像进行跳皮筋游戏的过程当中,一些幼儿本身的肌肉群体有待发展,所以很难做出一些高难度的动作。因此教师在进行传统游戏活动开展的过程当中,就可以对传统游戏的内容进行优化。例如,跳皮筋过程当中的勾筋和卷皮筋跳法,就不适用于小班的幼儿教师,可以进行最简单的踩跳跳皮筋儿教法。使幼儿从简单的模式过渡的中难度的模式,从而使跳皮筋的游戏更加符合幼儿的身心发展。这样既能够使幼儿体会到跳皮筋游戏的乐趣,又能够使幼儿的健康领域得到发展,使幼儿乐意参与到传统游戏的过程当中。
三、开展传统游戏活动。为了有效的提升传统游戏,在幼儿园健康领域的教育效果,教师就需要全面分析在应用过程中的不足,并且结合孩子们的实际身心发展情况,制定一个完善的,清晰的活动目标,完善游戏活动的体系。例如针对小班的幼儿游戏时间可以稍微缩短,游戏难度可以稍微降低,针对大班的幼儿游戏规则性要加强,同时要注重游戏的创新,通过这样的形式动态化的进行游戏体系的构建,就能够灵活地开展游戏活动,促进不同阶段幼儿的发展与提升。
总之,传统游戏作为劳动人民创作并广为流传的一种游戏活动具有地方特色和民族特色,同时也能展示出传统游戏的趣味性与思想性,因此在幼兒园健康领域的发展过程当中,教师需要合理的借助传统游戏开展游戏活动,从而促进幼儿的个性化发展。
(作者单位:山东省高密市机关幼儿园 王向荣)