浅谈如何让单亲家庭的学生拥有健康心理

林敏英

【摘要】2020年初，由于新冠肺炎疫情的爆发， 部分学生不可避免地出现紧张焦虑、抑郁恐慌等负面情绪，特别是对单亲家庭学生的影响，比较深远。对此，社会和学校必须高度重视，要深入了解学生的实际情况，通过多方引导，让学生走出困惑，重获信心。

【关键词】单亲家庭;学生;健康心理

新冠肺炎疫情返校复课后的第一个星期，二年级的学生小夏上学不肯进校门，笔者想到小夏是单亲家庭子女，连忙跑到大门口，看见小夏背着书包，满脸泪花，一个人站在大门口，吵吵闹闹地喊着：“我要妈妈。”笔者拉着她的小手，和风细语地跟她谈心，一起走进了校园。通过和家长的电话家访，笔者了解到小夏常年和爸爸、妹妹居住，缺乏妈妈的关心和安慰。加上这次疫情来得突然，影响之大是前所未有的，大家的学习、生活都出现了很大的变化。单亲家庭的学生心理比较脆弱，更容易受伤，所以才会出现了开头的一幕。笔者凭着多年的教育经验，针对小夏的问题进行了分析，总结出一套对单亲家庭学生的辅导方案。

一、家庭教育——学生成长的重要基础

（一）创造温馨轻松的家庭氛围

部分单亲学生的性格缺失、不良习惯，主要是因为父母长期分居，学生缺少家庭温暖，缺失父爱或母爱。单亲家长首先应该积极应对，多关怀学生，幫学生消除不良影响。返校后的家访，笔者第一件事就是建议小夏的家长安排好手中的工作，多抽时间与小夏沟通交流，多陪伴她，让她知道，父母永远是关心他们的。有条件的家长最好定时看望他们，经常一起聚餐，感受到家庭的温馨，使学生确定自己并没有与别的学生不同。

（二）多陪伴，多鼓励学生参加集体活动

由于家庭关系的缺失，学生容易出现沉闷、压抑或者叛逆。家长更加要重视亲子关系，多陪伴、多跟学生一起玩乐，培养学生正常的兴趣爱好，使他们在兴趣爱好上找到快乐、找到自信。同时，多鼓励学生参加学校的集体活动，使学生更合群，摆脱单亲家庭的阴影和孤独感。让学生在集体活动中发扬团队精神，学会与人相处，学会融洽相处，不自私，培养健康的人格。

二、学校教育——学生成长的关键环节

（一）增加对单亲家庭学生的积极关注

首先，教师要尊重每一位单亲家庭的学生，做到积极主动，真诚对待，多交流多沟通，打消学生的顾虑，让学生感受到温暖，取得学生的信任。笔者在学校的心理咨询室指导小夏树立正确的人生观，告诉她：父母离异的事已经不可挽回，现在自己的主要任务应该是认真学习，经受住挫折，乐观面对人生，将来做一位对社会有贡献的人。原生家庭只是人生的一部分，很多不足可以由后天创造美好，会有自己理想的人生。

其次，教师要营造一个充满体谅、平等、和谐温馨的环境。有一次，小夏苦恼地告诉笔者，有两个同学嘲笑她没有妈妈。笔者及时找来这两位学生，告诉他们不能揭人隐私，小夏没有在妈妈身边已经很难过了，同学之间要做到互相关心和互相帮助。后来，笔者再找小夏问起这件事，她笑眯眯地告诉笔者，没有同学再说她没妈妈了。笔者还安排了几个开朗的学生去跟小夏做朋友，帮助她的学习和生活，小夏因此而感受到集体的温暖和社会的正能量。

接着，笔者发现小夏的动手能力很强，班级正好要选劳动委员。于是，笔者征求小夏的意见，让她接受了劳动委员的任务。凭着多年的教学经验，笔者知道小夏的心灵还是很脆弱的，在做劳动委员期间，笔者及时解决她的困难，小夏做劳动委员的信心也越来越充沛了。

最后，教师要多学习一些心理学知识，掌握心理辅导的基本功，为单亲家庭的学生排忧解难。笔者运用了拉近距离法，告诉小夏，笔者小时候虽然有父母，但越长大就越往外发展，读书要住宿，工作要外出，结婚了还有自己的家庭。小夏一边听一边点头，笔者收到了预期的效果，拉近了与小夏的心理距离。并通过做班主任时，笔者经常了解单亲家庭学生的思想动态和心理需求得到的经验，平时会多观察小夏的情绪变化，及时沟通化解出现的问题。

（二）建立单亲家庭学生行为记录档案

入学时，笔者都会为学生建立个人档案，尤其对单亲家庭学生做好备注，重点留意观察，了解他们的学习、生活、心理、行为和家庭情况并加以记录，主要是为了让学生能适时得到教师的教育和帮助。重视家校合作，定期与家长取得联系，取得家长的信任，指导家长正确使用心理健康辅导，教育学生，使学生身心健康、全面发展。

三、社会系统——学生成长的必要支持

（一）增强对单亲家庭学生的社会关注和支持

我们应充分利用各种媒体的舆论宣传，宣传社会正能量，帮助社会成员更好地理解单亲家庭，尊重单亲家庭，帮助弱势单亲家庭，为单亲家庭学生的成长创造充满爱的社会环境，促进他们的心理健康发展。

（二）建立单亲家长学校

有部分单亲家庭生活陷入困境，过得很不容易，学校应多鼓励多帮扶。定期开展单亲家长座谈会、联谊会，让单亲家长感受社会充满爱、充满正能量。帮助单亲家长学会与学生的沟通与交流，掌握教育子女的正确方法，为学生创造一个良好的家庭氛围和成长环境。

在后来的日子里，笔者发现小夏笑得越来越多了，举手发言的次数也越来越多了，积极参与活动也越来越多了。得到大家的认可，她的心情开朗了，自信心回来了。

单亲家庭的学生的教育与普通教育融合，让单亲家庭学生与普通学生共同成长是非常有意义的事情。关爱单亲家庭学生的成长，任重道远，需要家庭、学校和社会的合力，共同为和谐社会作出贡献。