浅谈云计算资源库在中职计算机程序设计课程中的应用

张 巍

（江苏省吴中中等专业学校，江苏 苏州 215000）

0 引言

为了更好地顺应时代教育的发展，中职教师需要不断地完善自身的专业教学水平，完善自身的知识体系，通过综合运用云计算资源库更好地促进中职计算机程序设计课程的转型。因此，本文对于云计算资源库在中职计算机程序设计课程中的应用路径产生了以下见解。

1 深化小组合作学习的效率

在传统的中职计算机程序设计教学课程当中，虽然已经存在小组合作化的教学模式，但是由于每一个学生对于基础知识的理解程度不同，解题思路不同，导致了一个小组中的学生对于同一个问题产生了不同的观点与看法，从而使小组合作化的教学模式缺乏教学效率，教师无法通过小组合作教学为课程增添动力。一方面，由于小组中的学生对于计算机程序设计问题的片面理解，导致了一个小组对于某一问题的探索方向出现严重的偏差，严重影响了计算机程序设计课程的教学效率以及教学质量[1]。因此，教师在新时期的计算机程序设计教学当中，教师要加强云计算应用与计算机程序设计理论化课程内容的密切结合，基于新时期的云计算资源库的实践应用，以及小组之间的交流与合作，更好地研究与解决计算机程序设计问题。另一方面，小组成员对于不同的观点与见解，可以通过云计算资源库的资源共享功能进行实际操作的验证，进而达成小组的统一意见，这种教学模式有助于培养学生的团队意识并学生之间的契合度。教师还可以通过云计算资源库的具体运用，开展特色化的教学，对计算机的程序设计与实训进行直观性的操作练习，帮助学生更好地掌握这些理论知识，培养学生的创新性思维。教师还可以通过云计算资源库教学对中职计算机程序设计的课程体系进行不断的修改，不断地完善与优化，更好地满足学生的需要。

校企一体化教学不仅对于教师有极大的帮助，对于学生也有着深远的影响。专业能力优秀的学生可以通过云计算资源库与校外企业进行合作，参加校企合作的实习课程。通过有效地运用云计算资源库，教师与学生都可以实现自我能力的提升，通过专业核心技术人员的帮助，不断地加深自身对于理论知识的理解，并能够将其熟练地应用到实际生活当中。运用云计算资源库进行深入化的学习，学生能够快速地进入工作环境当中，减少时间以及培训费用，形成专业对口的人才传送。校企一体化的云计算资源库共享的教学模式有助于学生的专业技能得到全面的提升，有助于专业课程教学高质量、高效率地完成[2]。

例如，在中职计算机程序设计的教学课程当中，教师通过有效地运用云计算资源库，带领学生深入学习“数组与集合”的相关概念。通过运用云计算资源库，学生之间能够进行实践交流，完善自身的设计程序，更好地提升能力。

2 节省经费，落实云计算教学

云计算资源库得到普及应用，主要原因是中职院校中的资金以及资源技术的实际应用效率较低，造成了资源的浪费[3]。在现阶段的中职教学模式之下，无论是传统的课堂教学还是融入了新时代因素的现代化课堂教学、不论是网络教学还是线下的面对面教学、不管是对整个班级进行的教学还是小组合作模式之下的教学，还是依靠学生的自主学习能力的教学，学生都需要一种良好的接受知识，进行思考的氛围，这个氛围环境的建立需要依靠云计算资源库的有效建设与不断更新，进而为中职院校节省更多的教育资金。在中职计算机程序设计教学活动当中，电子技术的教学设备明显不足以满足教学的需求，而且教师为学生预留的实践性课程操作时间较少，实践化的课时数量不足以保证中职计算机程序设计课程顺利地开展。

在现代化的教学阶段中，中职院校要认识到云计算资源库的积极影响作用，以云计算资源库的应用节省更多的教学资金，为实践化的计算机程序设计课程活动提供更多的资源设备，满足教师开展实践课程的需求。同时，教师也要不断地转变教学观念，综合利用多样化的教学手段，将计算机程序设计课程与虚拟仿真技术有效的结合，为传统课程的转型增添新的发展要素。云计算资源库的实践应用有助于带领学生进一步地进行实际训练与操作，带来高质量的教学效果，培养学生的学习兴趣，更好地使学生融入计算机程序设计学习中，全面提升其的专业能力[4]。

例如，云计算资源库对于中职计算机程序设计课程具有重要的影响作用，云计算资源库的实践应用有助于“图形设计”“面相对象程序设计”课程的开展。因此，中职计算机程序设计课程的教学需要依靠优秀教师的参与与支持，为中职院校节省更多的教育启动资金，为云计算资源库的更新发展奠定坚实的基础。

3 完善计算机程序设计教学体系

现阶段的中职教学背景下，教师可以通过引进云计算资源库，为传统计算机程序设计课程的转型增加推动力。教师可以通过不断地完善与创新计算机程序设计教学的教学体系，更好地构建专业化的计算机程序设计教学框架，为后续的计算机程序设计课程教学提供更好的理论借鉴。教师可以利用对口的核心企业中的云分享教学资源，丰富学校中的云计算资源库，不断地学习计算机程序设计的具体操作，不断地提升自身专业能力，不断地学习优秀教师以及企业部门的核心技术的人员的专业能力，完善自身的知识体系，提高自身的专业素养，帮助学生更好地掌握计算机程序设计专业知识。

教师也可以通过理论化教学与实践化教学相结合的教学模式，创设出一种更适合计算机程序设计专业的一体化教学体系，保证云计算资源库能够在计算机程序设计教学当中发挥效用。教师在专业课程中也需要采用多样化的教学手段，不断转变自身的教学观念，以特色化的云计算资源库激发学生的探索欲。教师还需要通过专业化的能力培训，进行专业发展的调研，根据新时代计算机程序设计专业的发展特色对教学内容进行调整，有效地从云计算资源库中检索出与时代教育相符的课程资源，以更好地为新时代培养综合性素质人才。教师要充分运用现代化信息技术的支撑，将多媒体网络、专业教学软件等应用于课程教学活动中，为学生创设一种良好的学习氛围，通过多样化的教学手段展现更加生动、更加直观的理论知识。

例如，教师在进行计算机程序设计的讲解时，运用云计算资源库，将LINQ技术的实际操作与书本当中的LINQ教学内容进行有效的结合，运用云计算资源库将抽象的知识具体化、实践化，帮助学生更好地吸收。同时，教师也可以为学生创造自主进行实践操作的机会，将多样化扩充到实践教学领域。

4 结语

在现代化中职院校中，教师要将云计算资源库应用到计算机程序设计教学当中，不断地开辟新的教学方法，完善与创新计算机程序设计教学的课程体系，通过小组合作化的教学模式，保证计算机程序设计课程活动的顺利开展。同时，中职院校也要增大云计算资源库的重视度，增加资金以及设备的投入，为学生创设更有利的学习环境，为新时代培养综合性素质人才。