初中英语阅读教学与写作教学的结合

蒙光琴

摘要：在初中英语课堂中，最重要是阅读和写作，这也是英语学习中必须掌握的基本技能。但是在传统英语学习中，大多都是将写作和阅读是分开进行教学的，而忽略了两者之间的联系。阅读作为写作的前提，通过大量的阅读可以扩充其词汇量，丰富语言知识，使写作时能够才思敏捷涌现出大量的词汇，从而为英语写作打下良好的基础。如果能有效的将阅读与写作结合起来，在学习英语的过程中，效率也会提高，在此基础上学习效果也比之前要好，基于此，将阅读教学和写作教学有效结合，以达到提高初中学生英语水平的目的。

关键词：初中英语;阅读教学;写作教学;结合

中图分类号：G4 文献标识码：A

英语在国际语言地位中始终占有一席之地，而初中年级的学生来说，正是他们学习语言的重要时刻。作为教师，我们应该利用初中阶段的学习，给学生的英语学习打下夯实的基础。但是在英语整个的学习过程里，英语的阅读和写作，不但在日常生活中运用非常的广泛，对于应试教育来说占比相当大。如果将阅读和写作能够紧密的结合起来，实现两者的相辅相成，相互的促进，就可以使得学生的学习效果有所提升。要想学生的写作有所提高，跟阅读是分不开的。所以如果能够在对学生进行阅读教育的同时，能够对写作进行指导。如果能够在阅读教学时同步进行写作的教学，在文章阅读中，让学生斩获新的知识点，并把他们运用到自己的写作中，阅读与写作的达到一种融会贯通的教学方式，以达到阅读和写作综合能力的提升。

一、 初中英语阅读教学与写作教学之间的相互作用

在初中的英语教学中，写作是一项较为重要的技能，它对于学生是词汇链接，知识梳理的一种重要方式。但是在英语教学中，可以说阅读与写作是不分家的，只有通过大量的阅读，写作才会如有神助，且缺一不可的存在。阅读可以提升学生的知识储备量，是对学生写作的一种铺垫作用。而写作则是作为阅读的升级版，帮助学生在写作中激发想象力，将阅读时所学到的知识或词汇能够整合为一篇完整的文章。两者之间既是有着信息的共享，也是有着共同的促进作用，写作是建立在大量的阅读之上的，通过阅读不断地饿拓展自己的知识面和词汇量，深入的挖掘文章的知识结构，将文章理解的更加清晰，才可以在写作时行云流水，自成一格，是学生的英语水平达到质的飞跃。

二、初中英语阅读教学与写作相结合的实践。

（1）阅读积累词汇，提升写作水平

在阅读中通过指导和强化，帮助学生们能够在阅读时获得写作的技巧。在阅读时，教师应该引导学生总结，与归纳一些必须掌握的词汇和句型，毕竟日常的词汇积累也是非常重要的。现今的教学模式下，死记硬背的模式已经不再适用，如果能将阅读的作用充分发挥，利用学生感兴趣的教学模式帮助学生记忆、积累词汇量。使学生对英语的学习产生强烈的欲望，就有利于学生词汇量的积累，以此来提升学生写作的能力。

例如：在《Playin gsports》 的阅读教学过程中， “The Modern Olymics” 阅读中， 我们就需要注意在文章中出现的新词汇。就如关于运动项目的单词，我们可以利用卡片的形式，向学生展示文章中的新词汇。且进行分析“asymbolof” 以及“at least” 等词组的实际应用方法。用一种学生接受度较高的方式來对学生进行课堂词语积累和渗透，在学生理解并能有效地运用自己所积累的单词时，就能在写作中有效的运用。而且阅读会有一定的故事性，容易吸引学生的好奇心，学生感到有兴趣之后就会积极阅读，从而产生对文章中单词的兴趣，使其对文章中的词汇产生浓厚的兴趣，以此加深记忆，并且能够在之后的写作中合理运用。

（二）阅读后进行模仿写作

在学生经过一点时间的阅读以后，教师就能有目标的通过学生做阅读的知识，在写作的过程里进行应用。这样就实现了阅读与写作的有效融合。帮助学生建立自己的知识框架，模仿文章中出现的知识。在模仿中将知识汇集与传输，将文章中一些人物描写等词汇进行借鉴。并且通过模仿补充阅读知识，把精彩的内容提取变为自己的，并且能够将那些内容拓展使用。以阅读为依托，获取文章中过得精华信息开始写作的实践，以此来提升学生的写作能力。

例如：在教学“The movie is so wonderful”这一内容时。就让学生通过说一些自己看到的电影中的人物专访，喜欢的电影人物或者事件等。去阅读仿写一些相关的新闻、读一些文章等形式，以此来不断丰富自己的知识体系，让学生对其感兴趣的人物、事件有更深入的了解。然后引导学生将文章中的词汇进行仿写，加以自己的想法用英语的形式进行记录，以这样的一个多样化的阅读表达方式，充分的带动学生的积极性，让学生感受到了阅读的快乐，使他们的思维更加活跃。

结束语

在初中英语的教学实践中，阅读则是作为培养写作的一个重要方法。阅读和写作能够有机的结合，是当前形式下十分重要的任务。阅读是对于词汇使用的理解和领悟，学生只有在平时多阅读与英语相关的文章，大量的积累词汇与句型。才能够保证在写作的时候，能够顺利的将积累的词汇，在文章汇总吸取的精华之处，有效的融入到自己的文章中。阅读和写作水平的提升，将会直接关系到学生英语水平的提高。阅读与写作两者的有机结合，最终使学生能够达到一个理想的英语学习效果，使得初中学生的英语水平有一个质的飞跃。

参考文献

[1]肖东晴. 如何做好初中英语阅读教学与写作教学的结合[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）， 2020， 000（006）：92.

[2]陈玉兰. 初中英语阅读教学与写作教学的结合分析[J].  2021（2019-23）：65-66.