叶 影
(广西英华国际职业学院,广西 钦州 541000)
在中国优秀传统文化传承与发展中,不仅包含丰富多样的民族舞蹈文化,还包含很多与民间茶文化等有关的信息内容。在民族舞蹈文化与茶文化的融合发展中,对于提升整个文化体系的发展水平产生深远影响。所以,在茶文化传承背景下,加强民族民间舞蹈与民间茶文化之间的结合,可以优化舞蹈文化和茶文化的传承思路,更能发挥二者融合发展的重要作用。
我国民族民间舞蹈在发展中,其民族舞蹈文化不仅是一种文化艺术,还包含丰富的民族特性和舞蹈艺术特性以及文化传承的价值。在全面推动民族民间舞蹈发展的过程中,也可以充分发挥民族民间舞蹈的传承作用和优势,不断将民族生活和民族特点的艺术再现出来,发挥民族民间舞蹈的文化艺术传承工作作用,增强更多人对民族舞蹈文化的认知。民族民间舞蹈在发展中还融入很多与民族特色有关的文化内容,少数民族地区具有多才多艺的艺术特长,通过推动民族民间舞蹈文化和艺术的发展,也能弘扬中华民族优秀传统文化。而且各民族采用将生活与舞蹈艺术结合等形式,不断通过舞蹈的形式,将民族生活和文化特点表达出来,也可以将民族民间舞蹈和文化当作民族生活的一种艺术再现,提升其发展的效果。在民族民间舞蹈发展中,舞蹈文化不仅是一种文化,其中的舞蹈也是一种艺术形式。在构建民族民间舞蹈艺术体系的过程中,不仅融入了很多的价值理念和情感内涵,还通过将民族地区有关文化和内涵与民族民间舞蹈融合等形式,提升创作的水平。如果民族民间舞蹈的发展脱离文化内涵和舞蹈艺术,那么将不会构建成完善的民族民间舞蹈内涵和文化特征。
我国从先秦时期开始就已经有关于茶的历史和文化,随着时代的不断发展,所包含的茶文化内涵越来越多,很多茶文化都与社会大众文化之间存在一定联系,并且在茶叶生产水平不断提升,以及大众需求不断增加的过程中,也使茶文化的内涵变得更加丰富,茶文化中不仅包含与品茶、饮茶、喝茶等有关的文化内容,还包含一定的茶道精神,通过对茶文化内涵的分析和研究,也能实现对优秀传统文化的弘扬。茶文化中的很多文化与民族舞蹈文化之间存在一定关联,都是人类丰富价值理念、精神文明的重要体现,不仅值得深入研究,更值得进行体系化的传承和发展。在有关茶文化内涵的分析中,也可以了解到茶文化包含修身养性、完善情操等一系列文化特征,民族民间舞蹈文化在发展中,也对培养人审美能力、文化修养、艺术水平等方面产生深远影响。通过茶文化传承工作与民族民间舞蹈发展以及文化之间融合,能够实现对优秀传统文化的继承,也能进一步通过民族民间舞蹈的载体资源和形式,提升茶文化传承的工作效果。
在茶文化传承背景下,我国民族民间舞蹈发展具有群众性特征,茶文化作为一种大众文化,通过茶文化所衍生出的民族民间舞蹈可以更好地贴近群众的生活,而且这种群众性的民间舞蹈发展,也能调动更多群众参与民族民间舞蹈传承工作中的主动性。而且与古代宫廷舞蹈相比,以茶文化为载体的舞蹈形式具有非常强的群众性,而且基于茶文化的民族民间舞蹈在传承的过程中是通过一种大众性的肢体语言和人民群众,对于茶文化的艺术升华而形成的。在此过程中,也使民族民间舞蹈的发展具有娱乐性特征。在茶叶种植期间,茶农为了在劳作之余休息以及锻炼身体,采用创作茶文化舞蹈的形式,突出其舞蹈的群众性特征。在茶文化舞蹈传承以及民族民间舞蹈发展中,都是以人民群众的生活哲学为内涵,通过思考生活和劳作,达到茶文化舞蹈有效创作和民族民间舞蹈有效创作的目的。在劳动的过程中,也能帮助人们更好地进行自娱自乐的活动,其中的动作不仅简单、有趣,还能被更多的人民群众所学习和接受。
以茶文化传承为背景的舞蹈传承工作,具有民族性的特征。很多民间传统舞蹈都是通过生产、生活形态而创作出来的。人们对于茶叶的认知逐渐增多,在以往的茶文化发展中,只是为了饮用节渴为主,而在茶文化的现代发展中,也让茶文化有了感情色彩以及更好的让人产生共鸣感。在民族民间舞蹈传承与推广中,通过茶文化舞蹈,也可以增强人们对以前劳动人们辛劳工作的感受和理解,并通过将以往社会折射到现实当中的形式,更好地让观看者与茶文化和民间民族舞蹈传承工作产生共鸣,提升民族传统舞蹈文化传承的民族性。很多民间民族舞蹈文化在传承中,都与地区文化、民族文化、风俗文化之间有关,是在传承地域和民间优秀传统文化的基础上,对民间民族传统文化进行创作的。茶文化中也包含很多与民间和地区有关的文化内容,进而实现对民族文化和优秀传统文化的有效弘扬。
首先,在提升茶文化传承工作认知的过程中,可以构建基于茶文化传承背景的民族民间舞蹈发展体系,并通过加大茶文化舞蹈宣传力度、弘扬力度等形式,调动更多人参与到茶文化舞蹈传承和发展工作中。其次,相关部门可以发挥新媒体平台的作用和优势,通过网络的形式传承茶文化舞蹈和民族民间舞蹈,比如,可以将茶文化舞蹈和民族民间舞蹈制作成短视频的形式,通过抖音、微博、微信等自媒体平台进行有效的传承和发展。并且也可以成立,基于茶文化背景的民族民间舞蹈网络化传承平台,加强对民族民间舞蹈文化的挖掘力度,还可以通过与受众和观众之间进行舞蹈交流、分享等形式,充分发挥现代化民族民间舞蹈传承与发展工作的作用,从而提升茶文化传承背景下,民族民间舞蹈发展的水平。最后,在强化茶文化传承工作认知的过程中,可以采用开展茶文化舞蹈传承活动、推广活动等形式,不断吸引更多人参与到民族民间舞蹈发展与传承工作中,进而也能促进民族民间舞蹈发展与茶文化传承工作的有序进行,不断将民族民间舞蹈发展与传承的相关工作落实,提升其舞蹈传承与发展的效果。
茶文化传承背景下的民族民间舞蹈发展工作,需要对茶文化的具体元素进行有效研究和分析,并且采用在整个民族舞蹈艺术创作中融入茶文化元素、资源等形式,提升二者融合发展的工作质量。还要系统化的分析,民间茶文化的主要特征和文化内涵等。其中主要包括人们采茶生活、制茶活动、大众饮茶状况等相关内容,通过将民族民间舞蹈与茶文化内容融合等形式,让这些素材成为民族民间舞蹈创作的艺术载体,进而也能提升民族民间舞蹈发展与创作的水平。在挖掘茶文化传承元素的过程中,也可以通过观赏体验挖掘茶文化价值理念和行为规范等形式,让其更好地与整个民族舞蹈的表演过程融合,在舞蹈表演期间更好地传递茶文化的品质,强化舞蹈艺术传承的渲染力和影响力。在茶文化元素与资源的挖掘中,还可以通过了解茶文化历史典故、文献资源、品茶制茶工艺等形式,将其更好地融入到民族民间舞蹈的创作和发展中,通过舞蹈的形式将茶文化更好的传承和弘扬出去,进而充分发挥茶文化,对于民族民间舞蹈传承的带动作用。
民间民族舞蹈在传承与发展中,需要将茶文化的传承工作融入其中,并通过发挥民间舞蹈传承载体作用等形式,提升茶文化传承与发展的工作水平。在二者融合与发展的过程中,可以积极寻找合适的切入点和乘载载体,充分分析民间茶文化、民族的文化,还可以通过挖掘关联要素、融入体系等形式,达到二者最佳融合的效果。例如在挖掘茶文化的过程中,采茶舞就是民族民间舞蹈与茶文化二者之间融合的切入点。在表演采茶舞的过程中,可以发挥民族民间舞蹈的带动和载体作用,加强茶文化与民族舞蹈文化之间的结合。并且在民族民间舞蹈的表演中,还可以挖掘和丰富茶舞蹈的表演方式和文化内涵,也可以采用将采茶舞与民族民间舞蹈之间融合等形式,不断提升其表演的效果。比如采茶舞可以与蒙古舞、新疆舞之间融合,不断带给受众不一样的观看体验和视觉效果,还可以通过让茶文化传承工作与高校民族民间舞蹈课程教学融合等形式,通过丰富多样的教学活动,增强学生对于艺术的认知能力,这样也能为二者文化的融合和发展提供持续动力。
在民族民间舞蹈发展与传承中,需要提升对茶文化传承工作的认知,并且采用茶文化传承工作与民族民间舞蹈发展工作融合等形式,提升民族民间舞蹈传承与发展的工作效率。还要积极研究茶文化传承的元素、发挥民间舞蹈传承的载体作用,提升融合发展的有效性。