医学检验专业与融合式教学模式在“互联网+”背景下的改革策略探究

吴若曦

摘要：随着互联网的不断发展，给教育带来了巨大的机遇与挑战。佳木斯大学对医学检验学进行改革，借助网络教学平台，使得教学更加生动，凭借着在线教学的优势，使得课堂氛围更加活跃，充分调动了学生学习的积极性，使得学生的学习能力得到培养。通过网络教学平台，丰富了医学检验学的教学内容，为学生提供了各种学习渠道，学生的学习兴趣得到提高，有利于学生的全面发展。

关键词：互联网+背景;医学检验融合式教学;改革

医学检验专业为从事临床医学检验工作或者是医学类实验工作输出了大量的专业人才。检验医学发展迅速，综合了多学科多技术，综合性极强。检验医学有强大的客观数据支撑，这有助于临床诊断、预后以及治疗。随着科技的不断发展，检验医学也发生了翻天覆地的变化。

1高校医学检验技术专业教学现状与融合式教学模式研究

1.1现状

目前各高校医学检验专业仍采用传统的教学模式进行教学，通过线下集中教学，学生学习的知识主要来自于教师的讲授，学生在课堂的参与度不高，师生之间缺乏互动。教师是知识的灌输者，在课堂上主要是老师在讲，学生被动的接受知识。在学习的过程中，学生感觉知识枯燥乏味，老师讲授的内容晦涩难懂，学习难度较大，因此，在学习时有较大的压力，对学习失去兴趣，逐渐丧失自信。因此在讲述不同的内容时，应当根据教学的背景，科学合理的选择教学技巧，选择合适的教学风格，根据学生的实际情况，选择合适的教学方式展开教学。提高学生的参与度，增加师生之间的互动，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣，鼓励学生自主学习，从而提高教学的质量。网络教学实践空间比较灵活，可以做v线下课程的补充教学，帮助学生学习更多的知识，拓宽知识的获取渠道，利用互联网的优势，弥补线下教学的不足。

1.2融合式教学模式

融合式教学结合了自主学习与合作学习这两种模式，借助互联网，将线上学习与传统线下学习相结合，方便了师生之间的相互交流。随着互联网在教育上的不断应用，互联网成为教学的常用工具，通过网络教学平台，可以规范教师的日常工作，规范教师教学的行为，丰富教师教学的资源。

通过网络，学生可以自由选择自己喜欢的学习方式，随时随地展开学习，不受时间空间的约束，通过互联网，师生之间的交流更加便利，有助于提高教学的质量，对于学生的学习来说，是非常有帮助，帮助学生感受到学习的快乐。学生是学习的主体，在整个教学过程中，要是发挥着指导的作用，这对于教师来说，教学的难度有些加大，教师在教学过程中发挥指导的作用，不能只是单纯的灌输知识，应当培养学生自主学习的能力，引导学生独立思考，自主学习，因材施教，根据每个学生的兴趣爱好，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。

2融合式教学为医学检验专业教学提供新路径

2.1医学检验的融合式教学方式

以前的突然出现，打乱了人们的学习生活计划，在疫情期间，情况严重时，学生不能照常上学，为了不耽误学习的进度，网上课堂应运而生，网络连接了教师与学生，通过多个平台，钉钉QQ以及微信等等，教师与学生展开网上学习。

2.2医学检验的融合式教学方案

互联网开放了教学的格局，网络教学不受时间地点的约束，学生的学习环境变得更加舒适，使得师生之间的交流变得更加便捷。

2.2.1备课

教师在备课时，应当根据教学的内容安排课程活动，适当设计互动环节，让学生更好的参与到课堂中来。教师应当不断更新自身的教学理念，保证教学理念的先进性，每一个教学环节不能脱离学生的实际情况，在设计教学环节时应当考虑到每个学生的实际情况。在备课的过程中，教师可以不断创新，借助互联网，不断丰富教学的形式，丰富多彩的教学形式，可以吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，活跃课堂氛围，使得师生之间更好的互动，营造一种极其轻松的学习氛围，锻炼学生自主学习的能力。

2.2.2上课

在课堂上，学生是学习的主体，因此，教师应当倾听同学们的想法，对同学们的想法仔细分析，不随便判断，随便决定。如果学生的思想出现偏差，教师应当采取适当的方法进行引导，纠正学生的思想。对于一些学习能力较差的学生来说，知识接受能力比较弱，学习上容易产生挫败感，因此，教师对于这一类学生应当更加关注，多多鼓励，给予肯定，增强学生学习的信心。通过课内课外讨论的形式，活跃学习氛圍，调动学生学习的积极性，鼓励学生积极思考，主动去发现问题并解决问题，提高学生解决问题的能力。

2.2.3作业批改

批改学生的作业是检验学生学习质量的一种方式，通过批改学生的作业，可以对学生的学习情况进行监督，这是非常有必要的，也是极为有效的。教师应当定期批改学生的作业，并及时给学生相应的反馈，教师可以把优秀的作业展示出来，和大家一起分享，随着互联网的发展，教师可以通过交流群和学生一起分享优秀作业。作业不是可有可无的，因此，如果有学生交作业不积极，教师应当花费更多的力气对其进行催促，有时可以向家长寻求帮助，要求家长一起配合。

结语：

按照目前教学的发展趋势，未来的教学模式不会只局限于线下活动，网络教学更为灵活，具有其独特的优势，未来线上线下教学模式互相结合，是发展的必然趋势。在传统课堂上，教室是主要的知识灌输者，而学生只需认真听讲，被动的接受知识，有的学生课堂参与度不高，学生学习的积极性难以调动，而在未来，学生可以选择教学模式，选择自己感兴趣的教学模式。在各个高校，已经开始了融合式教学模式，通过这个教训模式，可以提高学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力，提高教学的质量，使学生真正成为学习的主体。通过融合式教学模式，可以更好的促进现代化教育。

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