改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究

摘 要：随着现代小学语文教育的发展，语文课堂变得至关重要，在语文教育体系中占据了重要的一环，对于当代小学生的教育素养都充满了推力，就目前而言，改进小学课堂，帮助小学课堂不断地提高课堂效率是小学语文教育界不断提升的目标。部分小学生主要通过课堂来接触语文知识，要保证小学生都尽可能地掌握语文课程内容，必然要加强小学语文课堂的教学效率。优秀的小学语文课堂效率必定是多方的努力，每一个因素对于课堂效率的提高都是必然的。

关键词：小学语文;教学效率;策略与方法研究

引言

就目前的小学语文课堂教育而言，小学语文课堂不在局限在写字读书这些浅层教育之上，而是在不断的扩展学生自身的阅读能力以及学习能力。还会不断地扩展到生活的各个方面，小学语文课堂在小学生的日常生活中占据的地位也越发的重要，影响性很高，我们要在日常生活中潜移默化的去帮助学生改善他的思维模式以及提高思考能力，老师要实现对小学语文课堂教学质量的优化，便应当充分考虑到各种因素，制定更为全面的教学方法。

一、提高小学语文教学效率的要度

小学阶段是孩子刚开始不断渴求新知识的阶段，每一个学生，都对日常生活充满了兴趣，小学课堂在小孩子的日常生活占据着相当重要的比重，小学语文是一门基础的学科，有效的小学语文课堂可以很好的帮助学生打开自己的认知以及不断的扩大自己的知识面课堂教学效率的提升必然意味着教师和学生之间的互动效率增强。

因此小学语文为了不断的优化课堂教学效率，需要老师和学生的相互帮助，不仅仅是需要教师自己的付出，更需要多方的努力，通过不断地提高与学生的互动，帮助学生不断地提高互动能力和课堂的活跃度，在活跃的课堂中让学生有效的吸取相关的小学语文知识，通过优秀的课堂改进小学语文课堂的效率，不断的提升与进步。

二、对于小学语文课堂效率提高有效探索

1.改善观念，造和谐环境

教育观念随着生产力和政治的环境的大变化，也不断地在改变，而小学语文课堂也应该不断去改变自身比较陈旧的教育模式，不应该还过于关注在普通的教学上，仅仅关注于在老师教，学生死命学，那样的教学模式是过时的老旧的，不适用于当代思想很活跃的小学生们，受日常生活的影响，现代的小学生们的思维是相当活跃的。小学语文课堂的开展，需要老师及时的改变自身的学习观念，不断的学习新的课堂模式，认识到不断地提升教学课堂的效率对于学生的进步有着至关重要的效益。要充分的利用好课堂的每一份时间，不去浪费，对于课堂的目标需要认真的去完成，为小学生们的小学课堂教学创造有效的课堂环境，让孩子们在一个高效有趣的小学课堂中，不断的生长。

2.采用故事性讲述教学

在课堂上，我们不应该再局限于老师教，学生安静学的教学模式，这样的教学模式的效率算是比较低下的，而一名优秀的老师可以做到的是，通过新颖有趣的教学模式来帮助学生进行学习。例如通过讲故事的模式给学生们讲解课堂内容，通过生动有趣的内容，不断地帮助学生记忆知识，提高课堂的效率，新颖的教学模式是可以很好的提高课堂效率的。多元化的课堂方法对于课堂效率也有着至关重要的作用。比如《精卫填海》就可以通过故事的讲述来告诉学生们其中包含的内涵和中国传统文化，让学生们更好的学习与了解。

3.借助多媒体认识语文课堂

新电子技术的发展，对于语文课堂有着很有效的帮助，多媒体技术本身的先进性对于小学语文课堂效率的提高具有优秀的作用，因此教师在教育学生的过程中使用新媒体技术是非常有必要的。通过多媒体可以有必要的提升课堂效率，多媒体新技术，在语文课堂中充满乐趣，许多学生对于新媒体教学也充满了好奇心。直观的形象的记忆可以更好的帮助学生提升自身的课堂效率。比如多媒体投影的使用，可以把相关资料放在投影仪上，让相关资源在学生的脑海里显现出来，直观的新媒体技术可以很高效的去提高小学语文课堂效率，投影仪的投影也可以把老师所要表达德事物，情感更好的浮现出来，让孩子们更好的接受。

比如，在小学语文课堂上，我们刚刚获取新知识的时候，新媒体可以发挥着很好的作用，在学习《静夜思》的时候，我们可以给孩子们播放相关的纪录片，让孩子们更好的了解前因后果。

结语

从中可知，优秀的课堂可以很好的帮助小学生掌握知识，提高小学生的学习效率，通过不断地学习积累语文素养，开阔学生的知识面，对于学生而言这是很优秀的课堂，有效的教学如今在教育界的地位十分重要。教师的先进观念，给予学生更好的机遇以及更加有趣的积累。在提高课堂效率上，教师，学生，教室，缺一不可。

参考文献

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[3]小学语文课堂教学效率的提升思路及方式解读[J].赵兰杰;.科技创新导报2016（02）

[4]浅析提高小学语文课堂教学效率的策略[J].郑晓娥;.才智2013（25）

[5]改进小学语文课堂教学效率的策略与方法研究[A].韦桃;.2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会资料汇编（上）2019

作者简介

李德（1984.11—），男，汉族，甘肃定西市人，学历：大学本科，单位：甘肃省定西市安定区西关小学，研究方向：语文教学。