“三全育人”下的高校图书馆育人方法创新

王新秀

摘要：本文主要从“三全育人”下的高校图书馆育人方法创新进行阐述说明。图书馆蕴含着文化以及强国战略的主要责任，并且体现了文化育人的主要内涵。高校图书馆是师生学习以及学习发展的主要载体，并且在“三全育人”当中有着积极的作用。不仅如此，图书馆的育人功能在数字化的发展下也面临了全新的挑战，因此应当结合现代信息技术发展趋势，创新发展的思路，结合发展战略以及高校的育人功能，营造良好的育人氛围，从而促进图书馆在文化育人当中的优势。

关键词：高校图书馆;三全育人;方式创新

引言：

书籍使人类发展的主要传承轨迹，主要运用的就是图文的形式来积累思想文明的发展，在当前经济发展过程中，图书馆作为书籍储存的主要阵地应当积极发挥出育人功能。不同的图书馆主要以典藏丰富、环境清雅以及民众皆宜作为主要的特点，并且成为了知识传统与发展的主要场所，得到了世界各地的认同，并且也成立国家在人才培养中人文资源投入的主要场地，在“三全育人”当中有着得天独厚的作用。

1.高校图书馆在“三全育人”当中的困境

（1.1）互联网技术改变了传统的育人模式

在当前互联网经技术的创新与普及过程中，电脑以及手机已经得到了广泛的运用，传统的阅读模式已经逐渐被在线阅读的方式所取代，人们会运用电脑以及手机等更多便捷性的方式进行过在线阅读，这样不仅受到时间、空间上限制，并且还可以在快速的时间内得到有效的信息容量，从而成为信息掌握的快速动向。在互联网下进行阅读的方式并没有进行有限的完善，根据互联网简单快捷的特点，可以实践阅读交流以及阅读链接的操作等等，从而使阅读者自身的感官得到不断的改变，从而促进阅读效果的进一步提升。虽然互联网会带来积极的作用，但是在线阅读的方式往往會给阅读者带来一定的环境干扰，并且不利于阅读者注意力集中，还可以会给阅读者的心理上带来一定的躁动，从而就会出现阅读深度不够的问题出现，不能接收到有效的信息内容，并且影响到阅读的质量。

（1.2）在实现文化育人精准上具有差距

高校图书馆主要就是为育人服务的，这也是图书馆在创建过程中主要的使命与责任。但是高校图书馆在创建的过程中会忽视学生的发展以及定位，图书馆的创建更多是为了满足上级的需求，过于重视数量的积累，忽视了与高校教学特点的结合，积极在图书馆质量上以及特色上进行精准对标，实现高校图书馆创建的特色化发展。尤其是有的高校图书馆在如何“通过提供丰富的馆藏、用户中心的服务、专业的技能、优质的空间，推动世界一流的研究与教学”等方面存在断层思维，与要求做到的文化育人，所以说图书馆在文化育人的精准上具有一定的局限性。

2.“三全育人”下的高校图书馆育人方法创新

（2.1）优化环境发展，加强育人功效

高校图书馆在创建的过程中关键的就是应当创建良好的图书馆育人的环境，从而保证师生之间可以感受到惊讶之地，感受到文化学习的惬意，感受阅读的乐趣，从而进一步体现出文化强国的担当。图书馆的育人功能主要体现在内涵上，优雅的换将以及静谧的空间都可以使师生感受到学习的快乐。环境的优化不仅要具备物理空间的拓展，同时也应当促进物资能力的提升以及人文素质的提升，因此在内外环境优化的过程中高校应当积极的创新，从而使学生增加自身的魅力。

（2.2）线上线下服务结合，创建良好育人氛围

随着信息技术时代发展的到来，网络技术的运用已经成为了新常态，高校在图书馆的创建过程中不仅要做好线下的服务工作，还应当不断提升线上数字化服务的能力，不仅要紧紧抓住传统纸质资源，另一方面还应当加大对海量数字文献的购买量，同时线下的博雅阅览以及线上的检索都可以为师生之间提供更加高效的服务，从而使学生在跨时空的阅读当中进一步感受知识的魅力，感受创新发展的意义，虽然说网络空间的服务虚化难触，但却是师生们最能够感受到变化的方向标。促进高校图书馆线上线下的结合发展可以为师生之间创建良好的环境，从而体现出“三全育人”得天独厚的魅力。

（2.3）实施动态阅读的全面发展

由于传统的阅读方式比较单一，过于一成不变，对于新型数字媒体的有效运用可以不再受到时间以及空间上的限制，并且有效的帮助阅读者获取更多的信息变化，由此可见，新型数字媒体具有动态阅读的特征。传统的阅读方式会导致人们被动的接受一些信息内容，在读书馆内阅读者与创作者之间互动交流的就会太少，在新型数字媒体的不断发展下，图书馆阅读形式可以进一步增加阅读者与创作者之间的有效交流，在条件允许的情况下，还可以实现阅读者与创作者共同制作全新的书籍。所以说，在新型数字媒体的不断发展下，图书馆阅读可以促进阅读者通过对话的形式进行阅读，从而使阅读者在情感上得到更多的体验，进一步激发阅读者的阅读兴趣，促进阅读者知识储备量不断的丰富。

（2.4）创新技术服务手段，提升育人效率

互联技术的出现改变了世界存在的形式，并且对人们的行为也是积极的影响。高校互联网技术的运用应当学会抢占先机，从而才可以更好的提升育人的效率。在网络技术的普遍运用背景下，使学生可以更好的跨越物理空间，运用互联网找到文献的查阅，从而促进学生可以更好的进行专业的学习。在当前疫情爆发的时代，高校图书馆的访问量不断的提升，师生文献查询的不断增长。因此高校应当做好有效的反应，加扩带宽的基础上开放更多远程访问端口，使得师生们的专业学习和科研工作基本没受疫情影响而有任何迟滞。

3.结束语

总而言之，高校图书馆为师生的学习提供了关键性的作用，同时也在“三全育人”过程中有着主要的作用。图书馆服务功能的创新发展成为了高校的主要内在需求。图书管不仅体现了高校历史文化积累的沉淀，反应了先进文化的引领趋势。图书馆的育人功能并不是一蹴而就的，而是在潜移默化当中成为强化发展的主要基石，从而使学生可以发展成为对社会有用的实用型人才。

参考文献：

[1]周子琳.“三全育人”视阈下高校图书馆育人方法创新研究[J].青年与社会，2020（30）：142-143.

[2]张晓东.“三全育人”理念下高校图书馆思政教育路径与对策研究[J].图书馆工作与研究，2019（07）：33-37.

[3]李艳春.“三全育人”视域下高校图书馆管理服务创新研究[J].天水师范学院学报，2019，39（03）：113-117.