■贵州省遵义地区仁怀市周林高中 尹伟云
数列是高中数学的重要内容之一,也是高考的重点和热点。数列中蕴含丰富的数学思想,具有很强的逻辑性,是考查逻辑推理和转化与化归能力的好素材,因此深受高考命题专家的青睐。本文对数列通项公式的求法作一个比较全面的归纳,希望对同学们的学习有所帮助。
例1将全体正整数排成如下“三角形数阵”:
图1
记数阵中第n行从左至右的第2个数为an(n≥2),则an=____。
点评:当给出一个数列中的连续几项时,可以观察这几项之间的差异,找到规律,或发现项与项之间的等量关系,通过研究这个关系寻求该数列的通项公式。
例2如图2,64个正数排成8行8列:
图2
点评:利用公式法求通项公式时,首先要找到等差数列或等比数列的位置,其次是分清等差或等比数列的首项与对应的公差或公比。
点评:本题中,an=an+4类似于函数关系式f(x+4)=f(x),关于数列周期的常见结论有:
①若an+T=an,则数列{an}的周期是T;
②若an+T=,则数列{an}的周期是2T;
③若an+T=-an,则数列{an}的周期是2T;
④若an+T=-,则数列{an}的周期是2T。
点评:形如an+1-an=f(n),且f(1)+f(2)+f(3)+…+f(n-1)易于化简,可以考虑使用累加法。其原理是:an=(an-an-1)+(an-1-an-2)+…+(a2-a1)+a1=f(n-1)+f(n-2)+…+f(2)+f(1)+a1。
点评:迭代法也叫递推法,如果知道连续两项的递推关系求数列的通项公式,可尝试反复利用递推关系迭代求出解。
点评:给出Sn与an或Sn与n的等量关系,可以考虑用已知等量关系得到另一个等量关系,两式作差,利用公式an=Sn-Sn-1(n≥2)消去Sn,再从项与项的等量关系中探求通项公式,必要时需构造新数列。需要注意的是,应该检测a1是否满足公式。
例8在数列{an}中,已知a1=1,an+1=2an+3×2n-1,求数列{an}的通项公式。
例11已知数列{an}满足a1=0,an+1+an=3n+2,则数列{an}的通项公式为_____。
点评:若递推式为an+1=pan+qn+r(p,q均为非零常数,且p≠1),可设an+1+A(n+1)+B=p(an+An+B),构造新数列{an+An+B},进而解得{an}的通项公式。
例12求斐波那契数列{an}:1,1,2,3,5,8,13,21,…的通项公式。
点评:本题是根据两个数列通项之间的两个等量关系式,通过解方程组的方式求得其中一个数列的通项公式。有时在同一个数列的递推式中,也可以构造另一个递推方程,通过解方程组的方式,求得该数列的通项公式。如已知a1=1,an+1=3an+4n,则由an+1=3an+4n⇒an+1-3an=4n=4·4n-1=4(an-3an-1),即an+1-4an=3(an-4an-1),所以an+1-4an=(a2-4a1)·3n-1=3n,即an+1-4an=3n。与an+1=3an+4n联立,消去an+1,得an=4n-3n(n=1时也成立)。
点评:数列中与奇偶有关的问题常见四种形式:
①直接型,即已知条件明确奇偶问题;
②an+1+an=f(n)或an+1·an=f(n)型;
③含有(-1)n;
④含有a2n-1或a2n。
求解奇偶数列的实质是把原数列分成两个新数列分别进行研究,是分类讨论思想方法的有效运用。
例15已知数列{an}满足a1=3,且对任意正整数m,n,均有am+n=am+an+2mn,求数列{an}的通项公式。
解析:令m=1,则an+1=an+2n+3。从而a2=a1+2×1+3,a3=a2+2×2+3,a4=a3+2×3+3,…,an=an-1+2×(n-1)+3(n≥2),整理得an=a1+2×3(n-1),即an=n2+2n(n=1时也成立)。
点评:在本题的双变量递推数列问题中,可以给定其中一个变量的值,得到单变量递推关系,从而化为常规递推数列问题求解。
例16已知数列{an}满足a1=3,且2(an+1-1)=an(an-n),则数列{an}的通项公式是_____。
解析:由题意知,2(an+1-1)=an(an-n)。
将n=1代入,得a2=4;
将n=2代入,得a3=5;
将n=3代入,得a4=6;
……
猜想an=n+2。
下面用数列归纳法证明。
(1)当n=1时,a1=3满足公式an=n+2。
(2)假设n=k时,an=n+2成立,即ak=k+2。那么当n=k+1时,由2(ak+1-1)=(k+1)+2,即n=k+1时也成立。
综合(1)、(2),an=n+2 对一切n∈N*都成立。
点评:当递推关系比较复杂或不易发现其规律时,可以考虑使用数学归纳法,即根据递推公式写出数列的前几项,猜想其通项公式,再用数学归纳法进行证明,逐步形成“观察—归纳—猜想—证明”的思维模式。
科技信息
2021年诺贝尔奖得主及成就
一、诺贝尔生理学或医学奖获奖者:美国戴维·朱利叶斯和美国阿登·帕塔普蒂安。获奖原因:发现温度和触觉感受器。
二、诺贝尔物理学奖获奖者:美国真锅淑郎、德国克劳斯·哈塞尔曼和意大利乔治·帕里西。获奖原因:表彰他们对地球气候的物理建模、量化变化和可靠地预测全球变暖的研究。
三、诺贝尔化学奖获奖者:德国本亚明·利斯特和美国戴维·麦克米伦。获奖原因:表彰他们在不对称有机催化研究方面的进展。
四、诺贝尔文学奖获奖者:坦桑尼亚阿布拉扎克·古尔纳。获奖原因:表彰其对殖民主义影响,以及文化和大陆鸿沟中难民命运的毫不妥协和具有同情心的关注。
五、诺贝尔经济学奖获奖者:美国戴维·卡德、美国乔舒亚·D.安格里斯特和美国吉多·W.因本斯。获奖原因:表彰他们在劳动经济学与实证方法研究领域作出的突出贡献。