家长课堂，给孩子不一样的课堂体验

江苏省无锡市港下实验小学 杨春燕

苏霍姆林斯基曾说过：“家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮，才能枝繁叶茂，开花结果，良好的教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”陈鹤琴先生认为：家庭教育同社会进步、国家强盛密切相关。

从以上教育家的论述中，足见家长在孩子教育中的作用，家长来自各行各业，是一份丰厚宝贵的教育资源。“利用家长资源，让家长学会和孩子共同学习、成长。”如何利用好这块宝地，使其发挥出更大的作用，是我们教师应该挖掘和探索的。

家长的智慧是深不可测的，家长资源也是一片沃土。在管理班集体的过程中，在和孩子们朝夕相处中，我一直觉得如果能有更多的家长投入、参与我们的教育，以他们的智慧和能力，一定能使我们的活动开展得更加精彩，更加有趣。

新接手一个班级，我利用学校开展的家校活动的机会，热情邀请家长志愿者到学校来给孩子们上课，给孩子们呈现不一样的家长课堂。这一做法得到了家长们的大力支持。于是，班级不少家长志愿来当家长老师给孩子们上课，不一样的课堂氛围，不一样的课堂效果，孩子们沉浸其中，意犹未尽，学到了很多学校文化课堂以外的知识，有了不一样的课堂体验，从中受益匪浅。

家长课堂活动之一：了解茶文化，争当中华小茶人

中华茶文化源远流长、博大精深，不但包含物质文化，还包含深厚的精神文明。几千年来中国不但积累了大量关于茶叶种植、生产的物质文化、更积累了丰富的有关茶的精神文化。

一直想让学生利用时间学些茶文化的知识，刚好，班级里有一位学生小欣的家长比较精通茶文化，和她约好了时间，利用孩子们综合实践活动课程，让孩子们初步领略了茶文化的魅力。那天，小欣妈妈做了充足的准备，带好了茶具、茶叶，茶艺课正式开始了！孩子们个个精神抖擞，眼神中充满了期待，小欣妈妈和孩子们从茶文化的相关知识开始讲起，把关于茶的诗歌、故事娓娓道来，孩子们听得津津有味，小欣妈妈让孩子们上台观察茶叶的品种，耐心地给他们讲解不同茶叶的特点，课堂气氛一下子调动起来了。当茶水倒入茶杯，孩子们开始品茶的时候，那一刻我感受到了孩子们陶醉其中、细细品茶的满足感！相信有了这样的课堂体验，孩子们会更有兴趣了解茶文化，会更想成为通晓茶文化的小茶人！

家长课堂活动之二：SIYB游戏模块，体验行业角色

第一次听到SIYB，也是在家长课堂上，SIYB游戏模块是一种场景模拟，是对未来和现有小企业主开展SIYB培训的补充。这个游戏能够使学生了解创办和经营一家企业的真实场景，体验经营一家企业的“实际”经验，在整个游戏过程中，孩子们将要做出一系列的经营决策和应对这些决策带来的后果，如管理现金流动，增加价值和盈利，制订最佳现金使用计划等方面，孩子们可以从游戏中学习到很多有用的知识。

一开始，当小晨妈妈给孩子们讲解了游戏规则以后，大家都跃跃欲试。于是，SIYB游戏就在孩子们满心期待下揭开了神秘的面纱。小晨妈妈给孩子们分好组，分配好“老板”“销售经理”“购物员”等角色，一一分发好物品，大家扮演着各自的角色，讨论资金怎么分配，怎么节省成本，教室里顿时炸开了锅。孩子们的声音此起彼伏，时而看到他们眉头紧锁，时而看到“老板”托腮凝思，每个小组群策群力，都努力想让自己小组经营的企业胜过别家，游戏过程极富挑战性，简直是智力大比拼啊！到最后，不同的“老板”和“销售经理”脸上的表情真是“几家欢喜几家愁”啊！

通过SIYB游戏模块，孩子们体验到了行业的角色，感受到了各行各业都需要经营者用心进行智慧管理，知道了做事不能马虎应付，激起了大家此刻就要开始认真努力对待一件小事的决心，获益匪浅！

家长课堂活动之三：玩转魔方，培养专注力，快乐中益智

魔方，是由匈牙利布达佩斯的建筑学教授鲁比克发明的，当时魔方只是作为教学工具，用来给学生们讲解立体几何。经过发展，到20世纪80年代，魔方完成了四亿销量，风靡全球，成了世界上最流行的玩具。

魔方，是一种益智玩具，玩转魔方，对于孩子形成良好的思维方式和思维习惯有重要作用。首先，魔方可以锻炼孩子手指的灵活度、手眼脑协调性，要想手上转得快，脑中的虚拟魔方需要提前演绎，在手和大脑协调配合的过程中实现对孩子智力的开发。其次，魔方可以培养孩子的记忆力，在魔方还原的过程中，孩子需要记忆一系列的还原公式，还原的次数多了，孩子的线性记忆会升华成肌肉记忆，在他的头脑中，每一步的还原已经成为一种下意识的动作。记忆公式、盲拧编码，很多孩子玩魔方能几小时不被打扰。同时，玩转魔方可以锻炼孩子严谨的逻辑思维能力，一步错步步错。另外，玩转魔方还能培养丰富的想象力，全世界不同种类的魔方超过二十万种，学会基本原理可以无师自通其他魔方。孩子们在学习魔方的过程中，寓教于乐，创造着属于自己的成就，从中获得成就感。

当孩子们听说家长老师要到课堂上来教学魔方课程时，个个兴奋无比。平时，有些孩子只会自己随意玩一玩魔方，没有经过正规的训练，也不懂还原魔方的公式。当看到课堂上左左老师把手中的三阶魔方经过几步就还原的时候，教室里孩子们响起了一片欢呼声，大家发自内心地说着：“太神奇了！”“我也要学会还原魔方！”

兴趣是最好的老师。魔方课上，幽默的左左老师用形象的语言教孩子们拿魔方的正确姿势，抓住了孩子们的兴趣点，非常容易就进入了三阶魔方还原的第一步学习：黄心小花。黄心小花意为以黄色中心块正面朝上，顶面四个棱块为白色。

课堂上，左左老师先讲解公式，然后耐心地带领孩子们先找到黄色中心块，始终正面朝上，然后从底层、中层、顶层依次找到含有白色色块的棱块，并且利用公式将它们全部转到顶层面上归位。在这个归位的过程中，对孩子的空间感要求比较高，有部分孩子出现了容易方向错位的问题，怎么也弄不出黄心小花，急得团团转，周围的孩子看见了，热情相帮：“这个要让白色棱块正对着自己才行。”“你一定要以黄色中心块为轴心，像爬楼梯一样转。”在孩子们的共同协助下，大多数孩子都能完成黄心小花。实在有困难的孩子，左左老师一一指导讲解，告诉孩子必须以黄色中心块为轴心，正面朝上左右转动观察，当发现白色棱块时，必须让白色面正对着自己，然后通过左手或者右手像爬楼梯一样转到顶层，按照这样的规律就能顺利找到四朵小花啦！在左左老师的精心辅导下，孩子们信心大增，对于还原的第一步都能熟练掌握，那一张张小脸顿时乐开了花，接下来几步的还原兴致就更高了！

一节课下来，孩子们意犹未尽，纷纷沉浸在玩转魔方的世界里，大家都盼着左左老师下节课早点来上呢！从孩子们洋溢的笑脸上，我分明看到了他们在玩转魔方攻克难题时的快乐，孩子们体验着玩转魔方的乐趣，通过手部的运动，从而达到大脑的运动，在运动中快乐着，在快乐中获得成就感。

玩转魔方能在潜意识中锻炼孩子们的空间感知力，魔方高手更是需要在脑中形成虚拟的立方体几何概念，与数学缜密的解题思维和几何紧密相关。而魔方诞生于西方，想要提高成绩需要学习大量的学习资料，这些学习资料都是英文资料，另外魔方本身的公式和很多方法都是用英文表述的，想要成为真正的高手，学好英语是必不可少的。

玩转魔方，更能增强孩子的自信心。攻克难题时的喜悦，复原魔方时周围人的赞许，更能让孩子远离电脑、手机游戏，拥有一个健康的兴趣爱好。魔方拥有专业的考级制度，通过考级让孩子从中获得成就感，拥有自律性去设定目标、制订计划、按时训练，无论是对孩子的课余生活，还是对孩子智力的发展，魔方都起着非常关键的作用。

家长资源是一片沃土，家长们具有不同的兴趣爱好，有很大的潜能。在班级建设中，老师应该不断探索实践，抓住契机，学会与家长携手共育，形成教育合力的同时不断提供平台，让更多的家长朋友参与到日常的教育教学中来，共同关注孩子的成长，给孩子不一样的课堂体验，在丰富多彩的家长课堂中，拓宽孩子们的视野，激发孩子对周围生活、事物的兴趣和关注，丰富孩子的社会生活经验，提高孩子的社会交往能力，呈现出不一样的课堂精彩！相信这样的课堂体验，一定会是孩子们最美好的回忆！