基于绘本教学的小学低年级数学教学探究

李屿

【摘要】数学是一门课程，其主要目标是发展学生的逻辑思维。老师们认识到绘本在小学数学课堂教学中的使用。相较于传统的教学模式，绘本教学可以使学生融入轻松有效的学习环境中，从而提高数学课程的质量和学生的学习成绩。

【关键词】数学绘本;小学低年级;训练策略

如今，在国家教育体系不断改革和创新的背景下，小学数学教师希望更好地发展小学生良好的学习技能和探索数学知识的能力，教师需要进一步解放思想，创新小学数学从小学的教学方法开始，数学学习的现状，使用绘本技术使数学教学知识更简单，更直观。并通过生动而富于想象力的绘本的内容来具体化。小学生更加活跃的参与小学数学教学活动，提高了小学数学教学的效果。

一.在小学低年级的数学教学中使用绘本的优势

特别是，数学绘本的教学强调学生的取向。绘本的教学内容取决于低年级学生的心理特征和理解能力。历史情况与数学知识有效地结合在一起，充分认识到学生是主体，是激发学生学习的基础。这样可以保证学生的学习热情，并帮助教师开展相关的教学活动。其次，数学绘本改变了传统数学教学的结构。而且格式灵活。与传统的小学数学课相比，教师专注于解释和练习，这不仅减少了学生学习数学的热情，而且增加了学生在不理解的情况下对学习数学的恐惧。不利于学生学习。

二.有效使用绘本来优化小学数学课程的特定策略

1.讲数学知识使课堂气氛更加有趣

在小学数学教学中，教师应充分利用绘本中的内容，以便学生可以发现绘本中的数学信息，提出与数学有关的问题，并允许学生按照情节使用所学知识解决数学问题。在数学教学中使用视觉书籍不仅是要向学生介绍数学课，而且还要将书籍与课程结合起来，使学生可以在学习过程中积极思考数学知识并提高他们的学习技能。

例如，在小学 “初步理解平行四边形”的教学中，教师可以使用绘本通过生动的叙事内容向学生介绍本课的教学。如果一群图形的婴儿找不到亲人，您能帮助他们找到亲人吗？目前，学生可以选择上下平行的四边形，以了解平行是两个不相交的相对边的无限延续。通过选择只有一组平行边的四边形，可以得出结论，只有一组平行的相对边的四边形称为梯形。在教学过程中，教师可以允许学生使用小棍子形成各种四边形，并同时根据教学内容记录自己的图形形成过程。课后，学生们可以总结他们对图形进行分类和排序的经验，并与同学互相分享，讨论他们将图形分配给生活的经验。

2.充分利用绘本创造数学教学环境

小学数学老师可以使用绘本的方法来创建教学环境，激发小学生学习数学的兴趣，并提高解决小学数学问题的教学效果。例如，我们可以使用游戏绘本，故事绘本，动画绘本等。并不断使用各种绘本的教学方法和形式来创建各种小学数学问题解决情况，以便学生也可以学习掌握不同绘本的教学情况。解决数学问题的方法和技巧提高了初中数学问题的教学效果和质量。

例如，通过一项超过100次的辍学学习活动来帮助小学生更好地理解持续辍学的概念和内涵，教师可以使用故事书阅读教学方法来整合动画。例如小学生熟悉的“大灰狼”，将超过100项辍学内容纳入讲故事书的教学中，以更好地发展和激发学生的数学思维能力，调动学生对学习和研究数学问题的兴趣，并提高解决数学问题的教学的有效性。

3.合理使用绘本，同时考虑数学教学的内容和需求，以激发学生学习数学新知识的兴趣

与数学教科书相比，绘本更具叙事性，趣味性和生动性。图片和文字的交织和回声可以创造出生动的历史情境，激发学生学习数学的欲望，并有效地鼓励学生积极学习知识，有效地提高数学教学的效率和质量。对于小学和低年级的学生尤其如此。教师应在使用绘本时充分考虑数学教学的内容和需求，以激发学生学习数学新知识的兴趣。

例如，在“发现法律”课程中，教师可以展示法律绘本，以开始教学并根据课程内容创建讲故事的情况，从而可以有效地吸引学生在课堂上的注意力并动员学生对学习新知识的渴望。让他们积极寻找有关历史情况下的规律，总结经验，并参与数学知识的形成过程，以帮助学生更深入地理解和掌握新的数学知识，并达到有效提高数学课堂质量和效率的目标。

4.掌握了数学知识后，教室里充满了数学

在许多教科书中，数学绘本具有自己的独特魅力，它们更加有趣且具有关联性。例如，通过在小学一年级教学“计数”，学生可以识别数字，并通过绘本中描述的故事学习写数字，从而提高学生的阅读和计算能力。因此，在教授数学时，教师应鼓励学生积极参与绘本相关的情况。这也符合小學生的人格特质。这是学生获得理解理性知识的重要途径。参与学习并找到解决问题的办法。

5.合理使用绘本以理解数学课的延伸

关于小学低年级的数学，教师还应该通过开始以教科书为基础的教学来寻找合适的数学资源和内容，以了解数学知识和内容的发展，帮助学生拓宽视野和知识，并使学生能够丰富他们的知识。在数学教室中，我们会不断提高素养，并培养学生学习数学的热情。

简而言之，通过在数学教学中练​​习和应用绘本，数学知识可以与现实生活相结合，使学生学会在日常生活中应用数学知识，这种教学方法可以帮助学生解决生活中的问题。与传统的教学方式相比，绘本的教学方式不仅可以让学生获得掌握在书本上的知识，而且可以帮助学生在学习过程中养成良好的生活习惯。绘本的教学方法可以增加学生的研究机会，并培养学生的创新意识。在教学过程中，教师应积极考虑更有效的教学方法，以便学生不断提高学习技能。此外，绘本的教学方法还可以使课堂气氛活跃起来，吸引学生在课堂上的注意力，提高学生的学习热情，并为教师提供新的教学思路。

参考文献：

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