汉语言文学发展对网络语言的接纳与摒弃

王睿思

（西北大学现代学院文学院，陕西 西安 710103）

根据（CNNIC）报告显示，截止到2020年3月，我国网民规模达9.04亿，网络普及率达到64.5%，庞大的网民数量为网络语言的诞生奠定了良好的基础。随着互联网程度的逐渐加深，网络语言经过网络的传播进一步扩大其影响范围，在网络信息化时代，人们越来越依附于社交平台来维系自己的人际关系，而文字表达作为日常交流必不可少的工具之一，自然会伴随着网络的发展而发展。但是在频繁的网络交流过程中，传统的文字描述已经不能完全满足网民们的日常交流所需，由此就诞生了一种新的语言形式，即网络语言。网络语言的诞生对于传统的汉语言文学来说，具有很大的冲击性，网络语言由于其简洁性、时代性等特征深受广大网民的欢迎，因此，网络语言的出现对于汉语言文学来说既有积极影响也有消极影响，积极影响在于实现了汉语言文字表达的简洁性，进一步拉近人与人之间的距离，而它也给初识汉语言文字的人群带来了一定的学习难度。所以，网络语言的存在对于汉语言文学的发展具有双重影响，要想发挥其积极的作用，推动汉语言文学的发展，就必须用批判的眼光看待网络语言［1］。

一、网络语言相关概述

（一）网络语言的概念

有关于网络语言的概念，当前学者对此有两种观点，一种单纯是指与计算机技术和网络相关的具有一定专业性的网络词汇，这类词汇通常情况下就是学生进行计算机课程教学中所接触到的词汇。另一种认为网络语言是伴随着互联网技术的发展而产生的，并经常被运用与网民之间的沟通交流的语言文字。结合学者对于网络语言的定义来看，前者主要是从计算机技术本身着手的，这种网络语言具有很强的专业性，并且晦涩难懂，而后者主要是站在网络交流层面来概述的，这种网络语言具有简洁性和时代性的特征，这种网络语言的概念也正是本文所研究的内容［2］。

（二）网络语言的特点

1.简洁性

语言文字自创造以来，已经形成了固定的词组和表达方式，正是因为其存在一定的固定性，使得在交流过程中略显乏味，并且某些较为繁杂的意思还非常深奥，也就造成了交流缺乏趣味性。而网络语言就能够很好地弥补这种缺点，网络语言的产生是互联网技术和汉语言文学两者相互作用的结果，既能表达出汉语言文字所要表达的内容，又能体现出互联网技术便捷化和创造性的特点。网络语言只是在汉语言文字表达的基础上进行重新组合，利用“谐音梗”或者代指的意义将原有的词组进行二次组合或者更改，使得文字表达更加简洁化，这样一来就能方便网民之间的沟通。

2.时代性

时代性特征是网络语言最明显的特征，在不同的时代，人们对于同一事物的有着不同的认识，当下的社会热点和焦点问题也伴随时代的变迁产生变化，进而影响人们产生不同的思想情感，而这些变化的内容都能从网络语言中体现出来［3］。

二、网络语言对汉语言文学发展的影响

（一）积极影响

1.丰富了汉语言文字的表达形式

网络语言的产生是以传统的汉语言文字内容和表达形式为基础的，因此，网络语言带有汉语言文字的特征，伴随着互联网技术的发展，网络语言已经成为当前人们生活中必不可少的一部分。再加上网络语言是历代网民根据时代的特征进行创造的，在具有时代性特征的同时还存在一定的创造性特征，使得汉语言文字在原本的基础上有了进一步的发展，使得汉语言文字的表达形式更加多元化，不再拘泥于固有的词组，可以使用纯数字或者英汉结合的方法进行言语表达。例如“484”代表“是不是”，“88”代表“拜拜”，“DUCK不必”代表“大可不必”等等，这些网络语言的出现使得汉语言文字的表达方式得到丰富。

2.增强了汉语言文字的生动性

众所周知，汉语言文学蕴含着丰富的文化知识，也能传递强烈的思想情感，但是固化的语言具有一定的生硬性，只适合平时正常的语言交流，而对于心情低落的人来说，这些传统的表达方式并不总是能让人感受到对方的关心，而网络语言由于带有数字和部分谐音，在交流的过程中往往会让人产生“破涕为笑”的感受，进而消除彼此之间的距离感。相对来说，网络语言更具人情味，能够利用符号表情等传递人的主观情感，让枯燥的语言更加生动［4］。

（二）消极影响

1.降低了汉语言文学学习的规范性

网络语言诞生的主要目的在于方便网民之间的交流沟通，即网络语言的生存范围较窄，通常情况下，只有在网络聊天环境中才具备其特性，一旦脱离其特定的环境，就是显得格格不入。网络语言是网民自我意愿的集中表达，代表的是网民本身对于网络事件或者网络热点的看法，并不能上升到整个国家或者民族，换句话说，网络语言的创造和使用缺乏一定的规范性，与汉语言文字之间存在较大的差距，如果被运用到具体的语文教学环境中，会造成学生因为同音字、谐音字的存在，而出现写错别字或者语义理解错误的现象，进而降低了汉语言文字学习的规范性。同时对于青少年或者才开始接触汉语言文字的人群来说，很容易出现网络语言和汉语言文字混淆的情况，这样一来，也会在一定程度上增强了汉语言文字学习的难度。

2.使得汉语言文学的继承和发展受到影响

我国的汉语言文学已经经历了上千年的发展，不管是词语的语法结构还是具体的运用场景都非常成熟，并且已经得到全社会乃至世界人民的认可，具有鲜明的民族性特征。网络语言尽管是基于汉语言文字产生的，但是在具体的词义和表达方式上与汉语言文字还有着很大的不同，例如“囧”的本意是代表“光明”的意思，而经过网民的多次传播后，“囧”逐渐成为“尴尬、悲伤”的代名词，这种与词汇本来意义相差甚远的表达意义使得汉语言文字本身的内涵受到曲解，而这种现象并不利于汉语言文字的进一步继承和传播。

三、信息化时代汉语言文学的发展策略

（一）强化汉语言文学教学的规范性

在网络化时代，网络语言不断冲击着我们的现实生活，对于汉语言文学的发展也产生了一定的影响，这就为新时代从事文学教学工作的教师提出了更高的要求，需要教育工作者在日常教学活动中严格规范汉语言文字的教学，才能使汉语言文字在保持原有特征的同时也能适用当前网络的发展。在具体的教学活动中，教师不能对网络语言只字不提，也不能对其进行大肆宣扬，而应该在教学活动中适当引入网络语言，引导学生对网络语言与现代汉语言进行对比，帮助学生正确认识网络语言的价值，进而拉动与学生之间的距离。另外，教师在课堂中还要进行网络语言的专门化教学，对于网络语言与汉语言文学相悖离的地方进行指正，告诫学生要注意网络语言的使用环境，注意在特定的环境下，网络语言与汉语言文字之间的区别［5］。

（二）批判地看待和使用网络语言

网络语言具有时代性特征，这就说明网络语言的存在有其时代价值，并且能够对当前的时代有所反映，因此，我们对待网络语言时不能只看到其消极或者积极的一面，应当使用评判的眼光看待，时刻告诫自己网络语言只有在网络交流等特定的环境中使用，而在书面表达的过程中要尽量避免受到网络语言的影响，对于网络语言不能盲目地认同，应当明白网络词汇原本的含义，而不是人云亦云。既然网络语言能够得到广大网民的推崇，那就说明网络语言确实丰富了汉语言文字的表达方式，能够拉近人与人之间的距离，因此，在对待网络语言时，我们应当取其精华去其糟粕，结合网络语言的优势，进一步推动汉语言文学的发展。

（三）促进汉语言文学产业化发展

在互联网技术不断普及的当下，网络语言正以迅雷不及掩耳之势冲击着汉语言文学的发展，在这种环境下，汉语言文学如何对汉语言文字进行创新性的集成是当前亟待解决的问题。此时，文学工作者应当集中精力确定出汉语言文学的发展目标，推动汉语言文学朝着产业化方向发展。汉语言文学已经有了几千年的发展史，是古人智慧的结晶，是当今人类宝贵的文化财富。但是随着时代的变迁，人们的使用习惯逐渐发生变化，进而催生了网络语言的产生，因此，可以将网络语言的优势引入到汉语言文学中，进一步充实汉语言文学的内容和表达形式，赋予汉语言文学以时代的特征，进而推动汉语言文学的产业化发展［6］。

综上所述，随着时代的变迁和人类生活方式的变化，一定会催生具有时代性的新鲜事物，而网络语言作为互联网高速发展的产物，简化了人们的网络交流，也丰富了汉语言文字的表达方式，但是其存在的负面影响也是不容忽视的。因此，如何正确使用网络语言，让其为汉语言文学的发展贡献一份力量是当前学者普遍关心的问题，不能用片面的眼光看待网络语言，而应该使用批判的、辩证的眼光看待。