网络时代汉语言文学的经典阅读分析

张晓娟

（忻州市摔跤柔道运动学校，山西 忻州 034000）

互联网的兴起改变了人们的生活方式，现代人更加偏向利用手机看新闻、看小说等，并且随着网络阅读的兴起，经典文学越来越偏离大众阅读的主流。因此互联网平台应积极转变运行模式，实现经典文学的网络化发展，推动用户进行文学作品的阅读。

一、网络时代阅读特点

目前，通过网络进行阅读的方法受到越来越多人的欢迎，相比于传统的书籍阅读，网络阅读更加便携灵活，人们不需要随身携带大量的书籍，只需要一个手机，就可以在任何地方阅读任何书籍。但是，随着网络的发展，人们阅读的困扰越来越多，用户在阅读的时候经常会出现大面积的弹窗广告，影响阅读体验。另一方面，长时间的电子阅读容易导致视疲劳，进而出现近视眼、花眼等症状。网络阅读的书籍内容丰富，适合各年龄段的人进行阅读，但是网络阅读内容非常复杂，由于监管的不到位，导致网络上存在部分不良书籍，对于青少年的成长具有不良影响。另外，随着网络阅读的兴起，诞生了大量的阅读软件，通过付费式的阅读方式，用户可以享受更多的书籍资源，且用户在阅读的过程中可以不受广告的打扰。另一方面，付费阅读为网络作家、软件公司提供了一种新的营销思路，也为社会提供了更多的就业岗位。

二、汉语言文学的经典阅读与网络时代的关联

（一）共同发展

汉语言文学下的阅读经典可与网络时代共同发展。具体来说，在科学技术快速发展的今日，汉语言文学取得了较大进步，从传统历史发展的角度上看，以前人们获取知识更多依靠书本知识，受网络时代影响，阅读方式出现了较大改变，在增加便捷度的同时，其阅读知识的范围也更为广泛，因而利用网络系统促进了汉语言文学的阅读，针对发展方向而言，两者的前进道路相同。相较于传统阅读方法，汉语言文学的阅读形式出现了较大改变，由多元化阅读替代了纸质阅读，汉语言文学经典阅读与网络时代产生了较密切的联系，利用网络的快速发展，不仅有效扩展了该作品的阅读范围，还会真正净化网络，增进了二者共同发展的协同性。

（二）面对的挑战

一方面，在网络时代下，阅读形式出现了不同程度的挑战，具体来说，传统汉语言文学经典阅读的形式是纸质阅读，在网络系统中其文字的展现不得不借助音频、视频与图片等形式，而纸质形式已不符合时代要求，在进行正式阅读的过程中该形式也难以形成较理想的阅读体验，给传统汉语言文学的发展带来些许限制。另一方面，在网络时代的影响下，人们极易对新鲜事物展现好奇心，且体验感也随着事物的发展而出现变化，在开展阅读过程中年轻一代已形成独有的阅读特点，而汉语言文学中的经典著作也发生了较大变化，已由《三国演义》《红楼梦》逐渐变成了《雷雨》《茶馆》，在时代的映衬下著作内容发生了改变，阅读者在实行阅读期间也会因作品的时代性不同而出现差异感。此外，阅读者的心态也会出现较大挑战，在阅读汉语言文学类的经典著作时，应抱有平静心态，利用文学作品中的优美语言来感受作者创作的时代内容与创作心境，而受网络时代影响，人们更加注重阅读速度，在此环境下其心理状态会变得愈加浮躁，难以拥有较好的阅读体验。

三、汉语言文学的经典阅读在网络时代的应用

（一）建立汉语言文学经典推广体系

目前，受网络阅读的冲击，人们越来越偏爱快速阅读，这样的阅读方式可以帮助用户在短时间内获取大量的信息，但是却减少了人们思考的空间。因此，互联网平台需要转变运营思路，建立汉语言文学经典推广体系，根据用户的年龄和阅读习惯，对用户进行划分，向不同的用户群推荐不同的文学作品，在推荐过程中，必须尊重用户的差异性，才能达到文学作品的精准投放。用户群的划分标准不是唯一的，包括用户的年龄、学历、工作、爱好、阅读习惯等诸多方面，例如，系统监测到用户是一名高中生时，可以向用户推荐《朝花夕拾》《三味书屋》《雷雨》《边城》等文学作品，不仅可以帮助学生培养阅读习惯，还可以帮助学生丰富文学知识，提升学生的文学素养。而且，在系统监测到用户是未成年人时，应对推送的广告进行管理，严禁推送含有任何违法违规的不良广告，影响未成年人的身心发育。如果系统监测到用户是一位领导干部或者是党员，系统可以给用户推荐《资治通鉴》《庄子哲学讲记》《海昏侯刘贺》《资治通鉴与国家兴衰》等，通过书籍的阅读，对人的思想进行净化，进而影响到人的一言一行[1]。

（二）转变网络设置

目前，人们在网络阅读的引导下，已经逐渐习惯于接受网络的植入。这是因为网络会根据用户的阅读习惯和搜索记录，为用户推送更多的相似内容，久而久之，用户就会被困在网络设计好的信息圈内，不愿意接受新的信息和新的转变。因此，网络的设置必须做出改变。互联网平台可以将推送内容制作一个专栏，用户可以自己决定是否接受推送，另一方面为了增加国人对经典文学的阅读量，平台也可以专门制作一个经典文学专栏，为了促进用户对经典文学的关注度，可以设定一些奖励，用户进入专栏后，可获得读书币等活动，帮助用户接触经典文学。另外，网络阅读平台可以在开屏广告等方面进行文学作品的推荐，还可以邀请现代文学作家，进行文学作品的解读直播，帮助用户提升对经典文学的兴趣[2]。

（三）提升网络阅读的安全性

网络的出现提升了人们对于碎片化时间的管理，并且因其便捷性和科技性受到了广泛的传播与发展。但是目前，因为网络而产生的私人信息泄露事件频频发生，越来越多的人们对网络的安全性提出了质疑。因此网络平台应对其用户信息进行管理，保障用户的账户安全和信息安全。网络的冲击导致越来越多的用户更加关心二手信息，了解其他人对于一手信息的解读，这样会导致网络用户逐渐失去思考的动力，因此网络平台需要对此进行改善。文学解读的目的不是让用户充分了解文学作品，更不是让用户通过短暂的解读了解整个作品的全部内容。因此网络阅读的解读必须以吸引用户的阅读兴趣为目的，在解读的同时为用户留下一个悬念，吸引用户进行完整的阅读。现代年轻人对于文学作品阅读的重视程度越来越低，他们更愿意阅读小说、资讯等内容。但是通过对文学作品的阅读可以帮助现代人了解经典文学中的浪漫爱情、高尚品格、修身治国、爱国情怀等；帮助现代人真正领略经典文学所蕴含的深刻情感，对于增长人们的知识、见识具有重要作用。另一方面，现代年轻人对于文学作品的追求不仅可以促进传统文学作品的传播，还可以吸引越来越多的人加入现代文学创作的行列中来，从而促进经典文学行业的健康发展。

（四）注重用户的阅读体验

用户的阅读体验是网络阅读平台的重中之重，因此平台可以根据对用户信息的采集，包括用户的审美风格、阅读习惯等，进行不断的升级和改良。另一方面，为了增加用户对于经典文学的关注度，平台可以将线上和线下进行连接，通过创办线下活动的方式，增加书友们的沟通和联系。平台可以组织线下阅读会、文学解读会、文学分享会等。通过这样的方式，促进书友们分享阅读的方法与体会。还可以组织舞台剧将经典文学中的故事桥段进行演绎。随着时代的发展，现代年轻人对于三观的养成和道德的修养重视程度不够，导致一些年轻人出现认知方面的错误，出现一些不文明行为，甚至出现违法乱纪的行为。因此，社会应该加强对年轻人的引导，鼓励年轻人多读文学作品，通过文学经典的熏陶，做到真正践行社会主义核心价值观。通过文学的推广为年轻人带来正确积极的思想教育。

（五）创建电子阅览室

在建立以汉语言文学经典为基础的阅读课堂时，相关管理人员应借助各高校电子阅览室的基本形态，社会、企业或公共部门可定期将每月的某一日设置为“阅读日”，引导人们进行文学经典的阅读。各部门管理人员还需加强网络阅读的宣传力度，利用不同类型的活动增加汉语言文学经典书籍的阅读数量，改变其阅读心态，从而强化当前人们对经典阅读的体验感。此外，相关部门还可借助多项资源设置与传统汉语言文学经典的电子图书馆，借用网络时代信息快速传递的特征来提升此类图书馆的阅读效率。网络时代的信息传递还带有多样性优势，此类电子阅览室可打破空间与时间的限制，有效整理与收集多种经典的汉语言文学作品，使当前的阅读资源变得更加丰富，不断强化人们的阅读体验。

（六）增加阅读渠道

其一，相关部门管理人员应利用多种途径创建多种阅读渠道，传统汉语言文学经典阅读多采用纸质形式，其阅读途径较为单一，也不符合当前的时代要求，根据当前的网络环境可创新经典文学作品的传递方式，比如，将《西游记》《水浒传》《三国演义》与《红楼梦》等四大名著创建成视频、图片、语言和动画等形式，为人们带去更多的阅读渠道，借用阅读形式的改变为阅读者增加全新的阅读体验。相关技术人员还可运用互联网技术增加作者的生平介绍，透过其真实经历让读者真切体会作者作品中的主题思想，使其对经典文学作品的解读逐渐加深。其二，为改进人们的阅读体验，相关部门还可适时整理汉语言文学中的阅读资源，专业人员要主动挖掘不同作品中的文化内涵，通过网络信息的快速传播转变阅读形态，高效融合互联网技术与阅读方式，使阅读形式变得更为简便，比如，将《聊斋志异》《三国演义》与《红楼梦》转变成电子书形式，通过信息技术来创建不同的阅读方法，如手机终端与电脑终端，切实使阅读形式变得更为便捷。

四、结论

网络的到来为纸质书籍带来了一定的冲击，但是书籍只是一个媒介，人们不能因为网络阅读的兴起，就逐渐放弃对经典文学作品的阅读。因此网络需要不断的改进，将网络阅读与文学相结合，提升用户对文学作品的阅读兴趣和阅读量，从而促进我国古典文学的传承和现代文学的不断发展。