快马加鞭不下鞍

高立军

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.13.039

中华文明千古传，书法威名世界存。江山代有才人出，各领风骚数百年。墨香浸润神州地，传承重任有后生。

随着时代的发展和科技的进步，人们的工作和学习已日趋现代化，高科技的书写越来越多地代替手写，这就造成了人们对书写的忽视。根据这种情况，我们响应国家教育主管部门的号召，结合本地实际，开展了书法教研工作，并取得了点滴成绩。为了使以后的工作更上一层楼，我在此把本项工作做以总结。

一、与时俱进，为有源头活水来

2000年10月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第18次会议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，2013年教育部印發了《中小学书法教育指导指导纲要》，随后，国家、省、市又相继出台了语言文字方面的法律法规，可见国家对语言文字的重视，对中小学书法教学的重视。在此形势下，我校响应各级教育部门的号召，顺应形势，与时俱进，把书法教学工作摆上了重要的日程。

首先，我们成立了本项工作的组织机构。由一名主要领导负责，成员由语文教师和兼职书法教师组成。其次，把书法教学工作纳入学校计划，对全体领导和教师的平时工作、材料书写、学校的板报、宣传栏等的书写打印都提出明确要求，在工作中严格执行国家通用语言文字法中的规定。再次，建立完善的语言文字规范化制度，并落实到学校各方面管理制度中，形成监督机制，加强管理，使师生养成语言文字规范意识。有了制度的制约，大家的工作就有了明确方向。国家的政策法规以及学校的严格要求，显然成了全体师生提高书法水平的源头活水。

二、配齐教师，一声春雷送春雨

一声雷送雨，万国土成金。专业教师的引领对所有教师来说犹如一声春雷，能送来无声细雨滋润万物，对学生更是雪中之炭驱走严寒送来温暖。在我校有这样两名教师，他们年轻有为术业有专攻，他们教育理念先进深受学生爱戴，他们积极上进更得同行信赖。他们就是现任软笔书法教学的赵教师和硬笔书法教学的张教师，学校就选用他们做全校的书法兼职教师，有了他们，师生就有了学习的资源。在专业教师的引领下，师生们如饥似渴地大练基本功。而且进步日新月异，大量书法作品应运而生，大有千树万树梨花开的喜人之势。

三、落实课时安排，梦想绽放有阶梯

根据我校的实际情况，我们利用每周一课时的校本课开展书法教学，虽然时间不充足，但却是孩子们实现梦想的阶梯，是通往美好未来的桥梁。师生们十分珍惜这短暂的课内时光，课堂上教师尽心竭力育英才，学生聚精会神练真功，每一节的下课铃声总是在师生意犹未尽中响起，师生在期盼下一节书法课早些到来中挥手说再见。

四、社团之花悄然放，风景这边独好

为了丰富学生的学习生活，学校组建了一些社团，其中硬笔书法社团和软笔书法社团应运而生了，它们的悄然开放俨然成了我校一道亮丽的风景。我们还是选用两名有书法专业知识的青年教师担任社团的指导教师，学员来源采用各班学生自愿报名的形式，学生们的积极踊跃使这两个社团人满为患。

社团成立后，教师根据计划和制度开展工作，每周一节的社团活动中，教师传经送宝挥洒甘霖，学生们拾贝捡金如鱼饮水。和谐愉快的气氛中，学生的书法技能有了突飞猛进的发展，如果不是亲眼所见，连我们自己都不敢相信那些俊美的汉字是出自这些孩子之手。

五、加强培训，江草江花处处鲜

不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。学，然后知不足。因此，我们加强了培训工作。我们没有更多的条件让大多数教师出外学习，但是我们有比较丰富的内部资源，我们充分发挥自己的资源优势，我们有一部分教师有比较深厚的书法基本功，他们便成了所有人的教师。我们还充分发挥两名书法教师的作用，由他们担任主讲，全体教师参加培训。学习中，教师们那种虚心认真的学习情景，专心练功的情景，潜心琢磨的情景，简直就是一首现代抒情诗！在这首诗中，写着我们的上进，写着我们的追求！

水滴石穿、绳锯木断靠的是功夫，我们的本领也不是一朝一夕练成的，多年来，我们就重视教师书法基本功训练，教师们每周都要按照教导处的安排坚持练习写粉笔字和硬笔字，并且教导处经常检查，成绩计入教师个人的“一评三考”中，长期坚持下来，教师们早已形成了一种练功的主动性，每学期初，他们都会想着这项活动，主动来教导处取练功本和练功材料。

要学蜜蜂采百花，问遍百花成行家。各办公室里，时常出现教师们在伏案一笔一画练功的场面，常常看到大家切磋书法的场面。在热烈积极的学习氛围中，教师们的书法基本功时有长进，各具神韵的作品让人目不暇接，各种赞美声不绝于耳，不同年龄段的教师各显风采，涌现出一大批书法高手，呈现出江草江花处处鲜的美丽景象。

六、适时展示，百花争艳春满园

采得百花成蜜后，蜜酸蜜甜需品尝。我们每学期都会在适当时机把师生的书法作品加以展示，让所有人都有成就感，更能起到一石激起千层浪的激励作用，成就大的能更上一层楼，有差距的能奋起直追。

每次欣赏作品展示，都有一种畅游百花园之感，这里既有一枝独秀，又有并蒂雪莲;既有独领风骚之绝，又有携百家精华之妙;既有温文尔雅的大家闺秀，又有惠内秀中的小家碧玉，真是风流倜傥与阳刚之气并存，婀娜娇柔与雷厉风行齐聚！望着各具特色的书法作品，品着师生们汗水的结晶，那关不住的满园春色已让我们周身不禁染满了墨香，在这百花争艳春满园的时节，谁能忍心不留意四溢的花香而不驻足呢？

七、重视宣传，散入春风满洛城

机会永远留给善于捕捉它的人，书法教育工作也不是轻易就能取得成效的，我们能有今天的点滴收获，也离不开各种宣传，电子屏是最强的阵地，板报、手抄报是很恰当的工具，推普周是最有影响的平台，作品显示是最直接的影响。通过多种渠道的宣传，书法教学工作如春风化雨般浸润到社会、家长和全体师生的血液中，融合在我们的工作中，收到了散入春风满洛城的效果。

八、正视不足，而今迈步从头越

虽然我们很努力，但是缺点还是会如影随形，回首来时路，我们发现那些或深或浅的脚印里写着我们的不足：我们缺乏创新精神和胆量，缺乏工作的热情和执着，缺乏探索的信心和干劲，更缺乏新的知识来武装，我们需要有更好的环境以满足教师教学和学生学习，需要有更多的有较高专业素质的教师来满足孩子们的求知欲望。面对这诸多不完美，我们在不断总结和改进，寻求新的方法和途径，我们有信心改正不足，我们会不骄不躁，在成绩和不足面前我们选择而今迈步从头越！

如果说我们在书法教学工作中取得了不值一提的点滴成绩，那也是和上级领导的支持与鼓励分不开的，和各兄弟单位的关注和帮助分不开的，在此，我代表新家满族中学全体成员对所有支持帮助关注我们成长的领导、同行等表示由衷的感谢！谢谢所有朋友的付出！我们更渴求大家继续无私的扶持！我们愿意和朋友们一路同行！

九、展未来，永葆书法四月天

写气质人生，扬祖国精华。书法浸润人生，陶冶了情操，一笔一画之间提高着人的精神内涵，端端正正的字，写着堂堂正正的人。孩子们在写字，更是在学习做人，练功时那专注的神情，笔下生龙活虎，各具情态的作品，无不在证明着他们矢志不渝的追求，彰显着他们品行的提升，诠释着他们梦想的美好，也证明了我们此举取得的初步成果。

短短的时间里，书法班的学生们不但练就了一手好字，更收获了坚忍和稳重，也增加了他们的自信与改变。看到他们阳光的笑脸，听到他们开心的笑声，谁能抑制住兴奋？谁能不赞叹书法的奇妙？

前路漫漫，在书法教学的路上，我们只是万里长征迈出的第一步，未来的路还很长，留给我们探索的空间还很大，点滴成就让我们感受到付出后的欣慰，更坚定了我们继续探索的信念和信心。