适应与创新：大数据时代的高校思想政治教育工作

杜思宇

（吉林省经济管理干部学院，吉林 长春 130032）

如今这个社会，随着信息技术的高速发展，传统的数据统计法正在被逐渐淘汰，由于网络的发达与普及，人们对于数据的来源也正在不断扩充，数据的储存形式也随着改变为如今高效的信息处理提供了便捷。也正是因为如此，大数据统计技术已经逐渐成为了社会高速发展的动力，各行各业都在积极采取新措施，使得大数据能够更好地运用到他们的领域当中，让大数据为行业的发展趋势提供住颗粒。而高校为学生进行思想政治教育工作的意义十分重要，但是即与高校特有的教学模式，如果依旧采用原有的方式对学生进行思想政治教育会很难适应如今的社会发展所提出的要求，而采用大数据为学生进行思想政治教育提供大量素材和技术的支持，对高校的思想政治教育有极大地推进作用。因此本文将简要讨论如何通过大数据使得高校的思想政治教育的效果。

一、大数据时代高校思想政治教育现状

（一）大数据时代高校思想政治教育面临的机遇

在如今这个时代，大样本的数据分析变得更为简单明了，这就使得人们在进行决策的时候可以更加依靠经过数据分析得出的结果，而不是像过去那样因为样本数据采集困难而采用的类比推理和经验推理，这也为高校的思想政治教育提供了一个良好的发展契机。传统模式中高校因为学生人数众多，分布范围广而不好进行数据统计，在如今这个背景之下，学校可以很轻易地动态掌握学生的思想以及行为的变化，并通过图表等形式直观地展现出来，并以此为基础制定相应的、科学合理的教学方法，从而提高思想政治教育教学的效率。另一方面，因为数据的简洁明了，以及准确的数据分析，教学可以更好地为学生进行个性化教育，通过数据分析，教师就可以清晰明了地掌握学生的基本情况，以此来进行针对性的教育。

（二）大数据时代高校思想政治教育面临的挑战

万事万物皆有它的两面性，大数据时代能够给高校的思想政治教育 带来机遇，自然也会为高校的思想政治教育造成麻烦，让高校的思想政治教育迎接挑战。例如因为目前处于大数据时代的初期，各大高校普遍都没有一个完善的大数据分析平台，使得他们收集整理分析的数据缺乏系统性和合理性，这将会对数据处理和最终的数据分析结果产生严重的影响，从而使得大数据时代的优势无法充分发挥。其次，很多高校除了缺乏技术支持之外，还缺乏相应的资金支持。大数据平台的搭建并不容易，由于数据运算量的庞大，使得大数据分析平台的搭建以及维护所需要投入的资金并不在少数，而有很多高校无法承担这部分费用，从而无法发挥出大数据的作用。而且很多高校还缺乏相应的教育政策，使得学校虽然引进了大数据的相关理论和数据，但是却无法在实际的教学过程中很好地运用大数据，最终导致大数据的实践性不足。

二、大数据时代的高校思想政治教育工作应用策略

（一）更新教育理念，把握教育主动权

如今，高校若想要在大数据时代背景之下做好思想政治教育，那么其中最为重要的一点就是创新工作者的思想观念，帮助他们把握教育的主动权。在大数据时代的背景之下，网络环境是公开透明的，而且有很高的公众参与度，因此教育工作者需要努力让自己适应这个时代的发展脚步，并不断地更新自己的思想政治教育工作的理念。同时还需要学会转换角色，拉近自己与教育主体“学生”之间的举例。在教学过程中对学生要采用和平、民主以及公平的教学方式。对高校的学生采用的教学方式也不应该再用之前的“灌输式教学”这种老旧的教学方式，而是应该将自己当作学生的朋友，和他们通过“对话式”教学的方式来为他们进行思想政治的教学。此外，还需要注重对于大数据的收集和应用，让自己努力去融入到高校学生的网络生活中去，在日常生活中了解他们的思想动态以及生活方式。通过自己思想的转变以及对大数据的应用，从传统的单向教学模式向互动模式转变，以高校学生容易接受的方式进行思想政治教学，让他们和自己产生情感的共鸣，以此来激发他们的学习潜能，从而提高思想政治教育工作的有效性。

（二）加强硬件建设，高效利用数据技术

大数据时代最为重要的就是数据分析，而数据分析离不开相应的硬件的支持。只有当硬件能够满足数据分析的支撑，才能进一步开展高校的思想政治教育。所以，在如今这个大数据时代，高校首先应该做的就是优先将建设资金投入到大数据收集分析的设备以及相应的软件的更新换代中。其次，除了及时对设备和软件进行更新换代之外，高校教育工作者还需要正确使用和维护现有的设备和软件，减少它们的故障率。电子设备并不是古董，它们的价值就是在不断的使用中体现出来的，所以学校应该积极鼓励教育工作者多多使用和利用数据挖掘技术，而不是让他们在阴暗的角落发霉生灰。

（三）加强高校学生思想政治教育人才建设

教育观念的转变以及大数据设备的及时更新换代都是为了能够让教育者更好地利用大数据进行思想政治教育，而这一步也是最为重要最为关键的一步。但是目前很多高校中从事思想政治教育工作者都对大数据不够了解，换言之就是“不会做”或者是“看不懂”。要么就是不知道如何通过大数据收集学生的相关信息，要么就是庞大的数据统计和数据分析使得教育工作者不能从中提取有效的信息，更不用说将大数据的分析结果运用到实际的思想政治教学中去。所以，广大高校需要组织相关人员为教育工作者进行大数据相关的知识和技能培训，让他们能够进行简单的操作以及学会从大数据中提取有用的数据。而相关的大数据采集、平台建立以及大数据分析算法可以交由相关专业人士来进行，所以广大高校也需要引进这方面的专业人才，让他们和教育工作者互相配合，让大数据能够真正为高校的思想政治教育提供帮助。

三、结语

大数据时代能够为高校的思想政治教育工作提供不小的机遇，也会在创造机遇的同时让高校的思想政治教育工作面临不小的挑战。如想要提升高校思想政治教育工作者对于大数据的运用理念，培养他们的大数据运用能力，就需要教师在日常的教育过程中多多努力，全方位提升自己，通过大数据的辅助，全方位地提升学生综合素质的培养，提升他们的思想政治水平，让大数据能够充分应用于高校的思想政治教育工作中。