新课程下初中英语教学中的问题及对策

曹文瑞

摘要：在我国新课改向前推进的背景之下，初中英语教育教学也在不断创新及突破，但是，在英语教学过程中出现的问题需要得到学校及英语教师的重视。在课堂中学生的主体性不够突出，教师教学过程灵活性不足，忽视教学过程而单纯注重结果，针对这些问题，教师需要在教学过程中进一步加强改进自身教学理念及教学模式，提出能够推动新课改发展的相关对策。

关键词：初中;英语教学;新课程改革

前言：近几年以来，我国的新课程改革已经取得了一定的成效，可是，在教育改革中，教师对教学问题加以解决之后，随之又产生了新的问题，初中英语教师在教学中面对各种教学问题的时候，需不断突破自身教学陈旧理念的限制，在日常教育教学中帮助学生进一步养成更好的学习英语的习惯，推进学生的英语学习向着新的阶段迈进。

一、新课程背景下初中英语教学出现的问题

我国的教育教学改革不断向前发展，英语学科更需要与时俱进，教师应顺应改革需求不断设计出各种创新型的教学内容及教学模式，在改革过程中，英语教师需不断适应这些创新及变化，以解决当前教学中存在的问题。

首先，教师在教学时总是以教材为主，完全依赖教材，自身教学没有太多变化，按照教材要求照搬英语教学的所有步骤进行教学，往往忽略课堂中学生对英语的真实掌握情况及对英语学习的兴趣点，不会适当做出调整，这种过于依赖教材的教学行为对自身教学质量的提升具有非常大的阻碍作用。教师不愿探究教材更深层次的内容，无法找到和学生更加契合的教学内容及方法，长期下去，教师这种做法会让学生产生极大的疲劳感，无法带着更加积极的心态去学习英语，最后，失去对英语学习的兴趣。

其次，教学形式过于呆板，内容不够丰富。新课改要求英语教师不断创新，很多教师也在努力寻求转变，比如，在对单词进行讲解的过程中，要求学生配合做一些记忆单词的游戏活动，但是整个游戏活动没有带给学生更多的新鲜感，主要模式也是不断强化学生对单词进行死记硬背，甚至于有些教师在课堂教学中依然采用陈旧的教学模式，在多媒体课件上展示大量的英语教材内容，搭配教科书的方式进行教学，这种模式没有从本质上对教学模式进行创新，只能导致治标不治本的现象出现。

最后，一部分英语教师在教学中对学生的关注度不高，虽然他们在形式上总想去突破，可是在整体教学中依然以教师为主体，不注重学生的需求及反馈，新课标的要求是必须将学生作为教学主体开展教学活动，教师只是学生学习过程中的引导者，教师的这一教学理念需要做出转变。

二、新课程背景下初中英语教学的实施策略

1.改变及创新自身教学理念

新课程改革需要教师教学理念不断创新及转变，并紧跟时代进步的步伐。英语教师应对新课标的需求有所领悟，加强自身教学观念转变的同时，对新课标中知识内容要加以重视，在创新型理念的指导下，将更多新的教学内容及模式应用到教学实践中，从而实现英语教学的进一步革新及发展，教师在教学活动中要突出学生主体性，逐渐转变自身在教学中的地位，以课堂引导者的身份出现，根据学生的现实学习情况给予适当引导。

2.活跃课堂教学氛围

在英语教学过程当中，教师需要改变教学风格，促进课堂氛围不断活跃，在新课改背景之下，打破各种守旧模式的束缚，真正深化教学改革，将教学模式加以全面创新，积极探索更加适合学生学习发展的课堂教学内容及方法，在依据教材的基础之上，为学生设计更多具有新鲜感的知识内容。比如，教师在讲解“If you go to the party ，you 'll have a great time.”的课程时，可以利用多媒体课件为学生展示一些活动的视频及图片，并且根据活动进行讨论，展开课堂pair work互动式口语交流活动，从而促进学生口语表達能力的提升。

3.提升学生学习英语的主动性

初中英语学科始终是学生的学习难点，主要因为学生在英语学习过程中，从一开始就没有找到学习的兴趣点，同时，学习语言的枯燥性导致学生产生厌烦感，在知识难度加大之后，又使学生的畏难情绪逐步产生，这些都将对学生英语学习带来阻碍。因此，教师应在教学中帮助学生找到更加明确的学习方向及适合自身的学习方法，从而使学生学习英语的动力逐渐增强。让学生在学习中更加主动的去学习英语，并形成更好的英语学习习惯。英语教师想要尽快适应新课改的要求，必须对传统说教形式的教学加以摒弃，采取形式多样的教学手段，并根据学生对知识的掌握程度创设各种教学情境，促进学生积极参与到教学活动中，使这些教学活动带给学生更多的学习乐趣，同时，教师也取得了更好的教学效果。

三、总结

总而言之，当前的初中英语教师在实际教学当中还会出现各种各样新的问题，这些问题对初中英语教育改革的不断推进产生很不利的影响，所以，教师如果要更好地解决出现的这些问题的话，就要从根本上转变自身教学观念，丰富教学方法。在教学中需要进一步创新理念，加强对学生主体性的重视，并在教学实践中不断摸索从观念的创新转变为行为的创新，真正跟上新课改的进一步发展需求。

参考文献：

[1]徐爱霞.分析新课程背景下初中英语教学中的问题及对策[J].中学生英语， 2016（02）.

[2]王楠楠.新课改下初中英语教学的问题与对策[J].才智，2015（2）.

[3]罗月华.新课改下初中英语教学中存在的问题及对策初探[J].神州，2018（7）：150.