成都市高校网球裁判员现状调查与对策研究

王婷 成都大学

随着网球运动的不断发展，在广大地区广泛流行起来。进入二十一世纪后，全球各地举行大大小小的比赛。有关部门对网球运动也逐渐的看重，也同时建立各级裁判机制，学习国外的裁判培训方法。而同时我国已经成功举办很多网球比赛，各种网球比赛在群众中广为举行。为了确保公平有序的网球比赛，就需要很多网球裁判。通过对本文的研究，提高高校对学生网球裁判的高度重视，制定出发展网球裁判员的对策。截至目前，我市还未有国际金牌、银牌网球裁判员和铜牌网球裁判员，只有国际白牌三人，分别是四川大学陈海，成都体育学院周琰皓和王啸。职业都是高校的老师。近年来，我国网球运动迅速发展，我们的网球裁判要想占据国际网球裁判的位置，就必须重视我们网球裁判的质量，也只有通过培养高校网球专业学生，不断增加我省裁判人员和裁判级别。作为调查的成都市高校，是四川省第一城市，高校数量居多，具有代表性。本研究着重对高校网球裁判进行调查，分析目前成都市高校网球裁判员发展的基本情况和存在的各类问题进行研究。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本次选取成都大学、成都体育学院、四川师范大学和成都理工大学的在校网球裁判学生作为研究对象。

（二）研究方法

1.文献资料法

本文针对研究对象，在图书馆和知网查阅高校网球裁判员的发展与对策的相关资料，查阅了相关网球裁判员的书籍报刊及大量的相关文献资料，进行分析探究，为本文提供可靠的理论支持。

2.问卷调查法

对成都大学以及四川师范大学、成都体育学院和成都理工大学网球裁判学生设计了一套调查问卷，共发放问卷60份，回收52份，问卷回收率为86.6%，其中有效问卷52份，有效率100%。

3.数据统计法

本文通过ExceL2003和相关软件对所收集的信息和资料进行分析和统计。

二、结果与分析

（一）成都市地区网球运动带来的发展机遇

从李娜在2011年的法网和2014年的澳网夺得女单冠军，网球运动在中国民众之间广为流行，不再是属于贵族运动项目，而中国家庭也逐步重视让孩子进行网球运动，因此，各类青少年比赛随处可见。同时业余网球也成为人们娱乐的方式，成年网球比赛也是数目众多，并且在响应全民健身下，成都市网球运动发展迅速。网球运动的加快发展，各小区先后建设网球场地，建立网球中心、同时各大高校场地也是数目众多。各级比赛的举行，为高校的网球裁判员发展奠定了前提条件。

（二）高校网球裁判员的个体基本情况分析

1.成都高校网球裁判员年龄与性别结构分析

年龄是网球裁判队伍最重要的因素，在比赛执裁是要有快速的反应力和准确率，对每个球的落点都要正确裁决，而年轻裁判员是具有这些能力。笔者所调查的是成都市四所高校，年龄均为在18周岁到22周岁这个范围。他们反应迅速，身强力壮，接受信息的能力快，但由于执裁的时间不长，缺乏经验。高校的学生是网球裁判队伍的新生血液，发展的前景还很大。这就需要各高校中经验丰富的老师，通过数以千计的教导，模拟各种比赛情况，增加学生的实地经验，加快成长和提高。

从统计中了解到，共52名网球裁判员，女裁判员共14名，占总人数的26.92%，很明显男女比例严重失调，这很大部分由于成都的气候，再加上比赛的地方室外场馆多，室内场馆少，炎热的天气，让女裁判可行而不敢动。同时，场地较大，在进行比赛时周围嘈杂，裁判需要用声音对整个比赛过程进行掌控。因此解决好当下问题，是增加女裁判员的重要途径。

2.成都市高校网球裁判员等级结构

网球裁判等级分为三级，二级，一级裁判员和国家级裁判员，高校裁判员分人群是体育学院学生，一是都是热爱网球，喜欢裁判工作；二是为了增加自经验，增加自己的零花钱等动机来担任网球裁判。而成都市各比赛时期都安排周末举行，因此高校学生去做裁判的时间充足，能够有效地完成裁判工作，并待规则认真，专业素质强，接受知识也容易。

因此最有效的方法就是在各大高校进行培养网球裁判员，扩大网球裁判队模。根据数据显示，一级裁判员8名，占比15.38%；二级裁判员17名，占比三级裁判员27名，占比51.92%。可看出一级裁判员极少，二级裁判员数量不集中在三级裁判员。这充分体现网球裁判的等级过低，缺少高级裁判员。

3.裁判员英语能力

在比赛过程中，英语是至关重要的，与国外运动员以及观众之间的交流，以及及时处理突发状况，就需要用标准的英语进行执裁，如果英语水平不行，将会出现裁判失误，导致比赛终止。调查显示：英语水平在四级以下的有46人，占总人数88.46%；四级水平的有4人，占总人数7.69%；六级水平的仅有1人，占总人数的1.92%；六级以上水平的有1人，占总人数的1.92%。而对学生口语水平所做的问卷中得知：流利的有4人，仅占总人数的7.69%；一般的有15人，占总人数的28.85%；不流利的有33人，占人数的63.46%。

即可了解到，高校裁判员的英语水平偏低，只能满足一些小型比赛。同时也体现，高校网球裁判员口语水平不高。因此为了适应更高的比赛，应加大对裁判员英语的考查力度，严格要求网球执裁时的英语口语，整理各类专业术语，熟练运用英语进行呼报。

（三）高校网球裁判员对网球裁判规则的情况分析

1.裁判员对裁判规则和裁判法的掌握

一场比赛中，裁判员有着不可忽视的重要任务，并且要组织领导比赛正常进行，还要让观众和运动员满意执裁结果，这将取决于裁判对规则和裁判法的了解程度。从数据看，熟练掌握并能运用自如的有5人，占9.62%，较好地掌握有21人，占40.38%，基本掌握有21人，占40.38%，有待提高有5人，占9.62%。根据数据可以得出，大多数网球裁判员对规则和程序的掌握都是较好地掌握，但还存在小部分人不能熟练运用，对规则和裁判程序了解的不够透彻，在大型比赛中，难免会出现难以预料的突发情况，而作为裁判，就要运用裁判法和裁判规则进行裁决，做到公平。这样才能胜任网球裁判这一工作。

所以我市有关主管部门以及各大院校，要加强对网球裁判员规则和网球裁判程序进行有效的培训，帮助学生学习更多的理论知识，使学生熟练掌握规则，并且运用竞赛规则，对比赛进行公正裁决。

2.裁判员执裁经历

执裁经验是需要靠一点一滴积累起来，裁判员不光只是进行执裁，同时还要进行宣传，让运动员和观众了解规则。而想要有一个完美的比赛效果，就要对每一分进行公平公正的裁决。要有强烈的使命感，有奉献的精神，自身要遵守守则和法规，自觉抵制各种诱惑。在执裁时，用专业的语言、动作、手势，让他人信服你，使得比赛顺利的进行，同时也要有高的智商和情商，处理事情迅速、正确，协调好参赛员之间的矛盾。要想做到在比赛执裁时临危不惧，就要增加平时执裁的次数，积累更多的教训和经验，增加自己的自信心。通过对52名裁判员执进行分析，高校中大部分学生执裁时间都在一年以下，共有26人，占总数的50%，执裁经历年限在1-2年的有19人，占总数的36.54%；执裁经历年限在3-5年的网球裁判员共有6人，占到总人数的化11.54%；执裁经历年限在5年以上的网球裁判员共有1人，占到总人数的1.92%。

通过数据可看出，我市高校学生执裁年限都集中在校期间，时间多在1年以下，是因为刚获得三级证书，所以执裁时间较短。各类学生利用周末或者空闲时间去参加网球裁判，从而也获得一定的经费，来补贴自己的生活消费。但毕业后很少有人继续当裁判，只是把裁判当作兼职，这也充分说明我市对高校优秀以及级别高的网球裁判员后续培养工作不到位，使得我市严重缺乏国家一级以及国际级的裁判员。充分利用我市举办的青年网球比赛以及ATP250等各种大小比赛，增加我市高校学生的执裁经历，努力培养出更高级别的裁判。

3.裁判员晋升意向

网球裁判是从三级向二级、一级、国家级和国际级依次进行晋升，每一级要求也是不同。培训主要是针对国家三级裁判员，晋升为二级，同时培养一批新生进入国家三级。根据本次对四所高校的调查，共调查52人，有晋升意向的有41人，占78.85%；无晋升意向的有5人，占9.62%；没有想过有3人，占5.77%；保持现状有3人，占5.77%。由此可以看出高校学生都有着继续晋升裁判的行为，这也更加符合本次研究的目标。为此，成都市各高校应该抓住学生们的积极性，努力做好培养工作，让学生早些晋升下一个等级。同时也要做好宣传，鼓励已经取得三级的同学，让他们继续考取更高级别的裁判员。

三、结论与建议

（一）结论

1.目前成都市高校网球裁判员数量与质量欠缺。到目前为止，成都市高校内主要集中在国家三级，二级稀少，更别说国家一级，更是严重缺失。男女裁判比例失调，执裁经历不足，临场裁判水平和英语水平不高，是一个年轻的裁判队伍，所以发展的可能性很大。

2.各大高校裁判员出校执裁次数少，导致执行各类比赛的经验体会有所缺失。随着时代不断的发展，成都市也承办了各类大型比赛，同时英语逐渐成了网球裁判的基本技能，但是高校内裁判学生大部分都是体育生，英语水平偏低，运用英语进行交流存在着很大问题，不能进行流畅的口语对话，这在比赛中面对问题是难以解决，这是一个非常重要的限制因素。此外，成都高校网球裁判员组织比赛的基本能力较差，这也是制约因素之一。

3.成都市高校对学生的培训单一，培训内容不全面，只重视裁判的规则和专业知识，而不重视对学生的道德素质、心理素质以及英语水平等方面的培训。

（二）建议

1.成都市有关部门应承接更多高级比赛以及举办高校网球联赛，不仅促进经济发展和技术水平的提高，同时还会提高裁判执裁的积极性。与此同时，高校中对体育学院开设网球规则和网球裁判法的课程，为裁判水平发展奠定基础。

2.学校中有资历的老师或经历丰富的老裁判员，可以组织起来对新的裁判员进行培训。加强收入更多的女裁判员，对女裁判员工作给予充分肯定，提供全方位的防晒措施，提高工资待遇，吸纳更多其他学院的学生参与裁判工作，有效扩大女性裁判队伍。

3.成都市各高校应设立网球裁判员协会，制定适用的网球裁判员制度。合理选拔人才，统一培养裁判员，建立网球裁判员评分标准，对学生进行统一考核，培养全面的网球裁判员。

4.本文仅对成都市四所高校网球裁判员进行了简单的调查和分析，并提出了宏观层面的对策，其有效性和可行性有待验证。所以，建议后续研究者可在本文研究基础上，对成都市更多高校的网球裁判员的现状及存在的问题进行对比研究，由此制定出切实可行的方案，为成都市网球裁判队伍提供重要的依据。