小学音乐鉴赏课程与信息技术融合策略

卢 欣

(广西壮族自治区柳州市航二路小学 广西 柳州 545000)

引言

各个领域都涉及信息化技术，不只是可以提高处理信息的速度，而且可以提升管理信息的效率。所以，在进行小学乐鉴赏的时候，学校应该看中信息技术的作用，例如：多媒体、教育平台等等一些设备，可以使学生对音乐的了解更加的深刻，还可以提高学生们的思维，令学生更快的掌握音乐知识，来保障小学音乐教育的质量水平尽快地提升[1]。

1.信息技术对小学音乐鉴赏课程的作用

1.1 为教育教学提供大量资源。在我们的日常生活中，信息技术处于相当重要的地位，不只是可以帮助我们了解外界的信息更加快，还能为小学生提供更加丰富的教育资源，老师在进行音乐教育时，也要符合课本中的内容，来挑选适当的图片、视频用在音乐课件中，以帮助学生们更好的理解和学习，使用现代信息技术来提高学生对音乐鉴赏的兴趣，巩固所学的音乐知识，开拓学生的视野，有效提升学生的自身素养。

1.2 有利于提高教学效果。老师在进行音乐鉴赏教育的时候，平常都是音乐欣赏以及唱歌学习，学习过程中老师也要根据音乐设定一些场景，现在就可以利用一些现代信息技术，利用信息技术把视频和音乐结合起来进行情景模拟，使学生可以来想象以更好的感受音乐对人们传达的内容和情感，能够使学生更容易体会到音乐的魅力，提高学生对音乐的理解并进行交流讨论，在音乐教学过程中提升学生学习音乐知识的主动积极性，可以保障音乐教育提高教学的质量。

1.3 有利于激发学生的创新能力。小学的音乐老师在进行音乐鉴赏教学的时候，应该充分调动学生学习音乐知识的积极性，使用信息技术剪辑相关的音乐视频、图片等等，可以使教学更加的能够符合学生对音乐知识的需求，并且再音乐鉴赏教学的过程中交杂一些其他的学科，提高学生学习音乐知识的积极性，令学生们可以积极主动的参与，及时的感受到学生在学习音乐知识过程中出现的一些问题，并及时的去解决学生面对的各种问题，提升学生对音乐的兴趣，举一反三，令学生对音乐鉴赏知识更加容易理解。

2.小学音乐鉴赏课程与信息技术融合

2.1 利用信息技术发散小学生的思维。在音乐教学中，直观的课本教学、单调的教学手段，不止没有能够有效地刺激学生积极的去学习音乐知识，可能会有一些弊端，让学生对音乐没有了兴趣，更甚的还会因此使学生无法去理解音乐中包含的内容。

比如我在教《外婆的澎湖湾》这首歌的时候，就用多媒体与师生互动，把相关的音乐知识做成幻灯片。首先，我播放音乐曲目，让学生充分发挥想象力，然后我播放视频，让学生更生动地理解音乐的内容。音乐教师要改变教学观念，加强自身信息技术应用的能力。我采用先进的信息技术进行教学，采用视频编辑、音乐编辑技术来丰富内容将信息技术应用到日常教学中，为了有效提高小学音乐教学的效果，帮助学生实现音乐知识的趣味性，活跃小学音乐鉴赏的氛围，使学生能够学到更多的音乐知识。

2.2 利用网络资源丰富教学内容、拓宽视野。在基本乐理知识、视唱教学中，通过插入手势图片和视频，让孩子们接受和辨别1、2、3、4、5、6、7，还可以通过网络从外国管弦乐团中挑选一些经典、健康、积极向上的音乐进行欣赏和学习，更好地了解音乐情况和演奏情况。所以，老师在进行音乐鉴赏教学的过程中，应该令学生发散自己的想象力，应用先进的信息技术帮助学生更好地了解音乐知识学习的重要性，通过多媒体等设备帮助学生更直接地感受音乐的魅力，通过视听视频让学生体验学习音乐知识的乐趣，让学生发挥想象力，体验音乐的内容和情节，提高学生的鉴赏能力。

例如：在《摇篮曲》的教学中，运用信息技术播放管弦乐队的《摇篮曲》、大提琴演奏的《摇篮曲》和独唱的《摇篮曲》，或者用一些音乐小游戏软件和小程序来让学生兴趣更高，并进行比较分析，使学生更好地感受和比较摇篮曲的特点以及不同演奏方法的不同效果[4]。

2.3 利用软件资源，巧妙设计教学环节。在进行音乐教学的过程中，教师应重视软件资源，利用音乐编辑软件编辑视频和音乐，为学生学习音乐知识提供更多便利。在编辑歌曲时，需要先对音乐的长度进行编辑，然后根据音乐的内容对视频进行编辑，科学地调整音乐的速度。制作完成后，我们将保存完整的音乐视频，将音乐视频插入音乐教学内容，并以PPT的形式播放给学生，通过音视频结合提高学生的学习能力学生对音乐的印象可以帮助学生更好地掌握音乐演唱的力量，并让学生更好地理解音乐演唱的内容，从而充分展现音乐本身的特点。当然，多媒体的使用要合理，不能完全用多媒体代替教师的讲解和学生的活动，还要根据实际情况巧妙地运用信息技术，更好地促进音乐课堂教学。

例如：在欣赏《让我们荡起双桨》时使用微课课件，插入在水中划船的音频片段，让学生了解演唱者当时的轻松的心情。或者电影插曲片段，使学生更加形象的感受音乐中的情感和表达的内涵。我使用一些动画片的主题曲去使学生产生对音乐鉴赏的兴趣。也用一些公众号推送一些相关音频和知识，让家长关注一下，在家里也可以让学生高兴的学习。

结语

综上所述，音乐教师在进行鉴赏教学时，应运用先进的信息技术，设置符合学生自身音乐素养的教学情境，营造良好的音乐鉴赏氛围，帮助学生培养良好的音乐美感，丰富现有的音乐教学内容，并用视频配合音乐更好地帮助学生了解音乐的内容来表达和提高学生的音乐知识水平。