新形势下幼儿园园长管理策略研究

秦 雯

(江苏省泰州市姜堰区叶甸幼儿园 江苏 泰州 225300)

园长应该是一园之魂，在整个幼儿园中占据着非常重要的位置，也是幼儿园工作中关键的一个环节，幼儿园园长管理水平高低直接关系到了幼儿园的发展和幼儿的成长，为此作为幼儿园园长必须要不断地学习，积极借鉴先进的办园理念和思想，能够结合幼儿园实际的情况对幼儿进行有效的管理，这样才能最大限度提升幼儿园教育质量。本文结合个人多年的教学工作经验，就新形势下幼儿园园长管理策略进行探讨。

1.不断加强学习，努力提升园长自身的幼儿园管理能力

如今学前教育在社会当中的影响力逐渐的增大，受到了社会和家长普遍的关注，这也给幼儿园办园质量提出了更高的要求，作为幼儿园园长肯定也面临着更多的挑战。所以必须要不断地引导园长去学习更多先进的管理理念，对这些管理理念进行深入的消化和琢磨，这样才能促使园长自身的管理能力得到有效的提升，让幼儿园可以走上可持续发展的道路。比如作为幼儿园园长可以经常性的参加一些幼儿园举办的学习培训活动，也可以聆听幼教事业相关的各种讲座，参与参观当地一些知名的幼儿园，听取那些园长管理的经验，积极和幼儿园各园园长对办园的经验还有管理的方法和办园特色等这些问题展开深入的探讨交流，这样才能让我们的视野得到拓展，才能增长见识，也可以让我们受到各种先进的思想观念的洗礼，使得幼儿园在管理方面能够多一些生机和活力。[1]根据自己平时的工作经验在学习这方面就有着深刻的感悟，也参加了很多学习培训活动，通过这些培训学习，学习到了很多提升自己管理能力的理念，受到了很大的益处，而且理解了以人为本的教育理念，认识到了自己需要具备的素养，也明确了幼儿园精细化管理的一些方法，通过学习训练掌握了很多先进的办园思想和理念，这为我们对幼儿园进行管理注入了新的生机与动力。

2.打造一支具备高的专业素质和敬业精神的教师团队

教师是幼儿最为直接的教育人，所以教师团队质量的高低会直接影响到幼儿园办学的质量和水平。幼儿园园长必须要认识到教师对于一个幼儿园办园质量的影响，而且一定要采取一定的措施去提升教师的专业素养，要具备爱岗敬业的精神，这样才能确保教师的专业素养可以得到有效的提升，能够让教师成为幼儿园管理重要的帮手，为幼儿园的办学质量提升贡献力量。作为幼儿园应该积极组织幼儿教师参与培训工作，组织教师集中进行专业知识的学习，或者参与幼儿教学的一些技能比赛活动，通过实践活动提升教师的综合素养。而且也要发挥出情感教育的作用，多和幼儿教师进行心理沟通，了解教师工作中真正的需求，尽可能为教师提供工作上面的便利，解决他们生活中的问题，对于一些存在着消极情绪的教师，避免采取粗暴的方式，要从思想教育入手解决问题。[2]幼儿园园长作为幼儿园最高的领导者，适当的时候也要注意放下自己的威严，参与到幼儿园相关事务的讨论中，多给教师一些发表意见的机会，使得幼儿教师能够树立主人翁的意识，这样他们的心理才会得到一定的满足，可以有效的激发他们对自己岗位的热爱之情，保证幼儿园管理工作顺利的落实。

3.制定完整的幼儿园管理制度

为了能够更好地管理一个幼儿园，肯定需要幼儿园园长和相关的领导者制定一个符合幼儿园实际的规章制度，应该利用自己具备的权利，结合本校的实际进行制度的制定，确保幼儿园可以顺利的落实各项的工作。[1]在平时的工作中应该从教师的日常工作到教学工作到和家长的沟通还有教师和幼儿考勤以及保育岗位职责等各个方面制定详细的制度，这样才能确保各个岗位严格的执行这些规章制度，作为教师一定要以身作则，做好榜样，积极地落实幼儿园的各项规章制度，这样才能借助这些制度更好的规范幼儿园教师和领导的工作行为，确保各项工作有章可循，如此以来才能不断地推进幼儿园工作顺利的落实和开展，所以作为园长一定要从幼儿园的实际情况出发做好各项规章制度的制定。

结束语

综上所述，一所幼儿园成功的关键在于管理，而幼儿园管理的质量高低直接受到了园长素质的影响，园长应该说就是幼儿园管理的灵魂，为此作为一园之长必须努力承担自身的职责，提升自己的素养，制定有效的管理制度和方案，结合各个方面的力量，发挥出幼儿教师的主观能动性，创造良好的幼儿园工作氛围，通过对幼儿园进行科学有效的管理，极大地提高幼儿园的保教质量，促进幼儿健康的发展。