信息技术下小学数学高效课堂的探究

何梦娜

(浙江省丽水市青田县油竹实验小学 浙江 青田 323900)

数学学科是我们人生当中必不可少的一门学科，在学生的小学阶段，学习的数学知识大部分都是为了日后的学习奠基的，尤其是在人才需求日益增大的当今，数学的重要性也更加明显了。当前社会家长和教师都对学生有着殷切的期盼，这就使得学生的学习压力比较重，那么如何为学生减轻压力就是当前教师们主要研究的一个问题。提升课堂效率是这个问题中最重要的解决办法，笔者认为，想要知道在信息技术的前提下如何提升小学数学课堂效率，教师就必须要知道将信息技术应用在小学数学课堂当中的意义是什么。

1.信息技术应用在小学数学课堂中的意义

1.1 培养学生的学习兴趣。首先，信息技术作为一门崭新的科学技术，它对于解决教师教学方法单一这个问题有着最直接的作用，教师在教学的时候使用信息技术，能够将教学变得更加有趣，学生感觉教师的教学对他们来说比较具备新鲜感，他们的学习兴趣就会得到提升，最终导致学生学习效率提升。

1.2 提升学生的学习能力。教师在教学时候使用信息技术能够充分调动学生的学习积极性，使得学生在课堂中能够当自己和学习的主人，能够帮助学生提升自身对于数学学习的理解能力，能够使得学生在学习的过程中产生自信感，对学生日后的发展也有着很大的帮助。其次，提升学生的学习能力也表现在学生自我学习上面，运用信息技术能够让学生在课下也利用手机或者电脑等互联网终端进行学习，他们在课堂当中听到了一些不明白的地方就可以利用信息技术进行学习，能够有效地提高他们自我学习的能力，帮助学生养成良好的学习习惯。

1.3 创设良好的师生关系。传统的教学当中，师生关系其实相对来说都是比较紧张的，教师在教学的时候过度依靠自己对知识的培养，对学生本身来讲其实是不太好的，学生在学习的过程当中自动地将教师代入到了监督者的位置，大部分学生对教师的感情是既敬又怕的，师生关系相对来说比较紧张，课堂氛围也比较紧绷，部分学生甚至会出现害怕举手回答问题的情况。那么将信息技术应用在课堂当中能够帮助教师改善这种情况，首先信息技术能够帮助教师创造有趣课堂，再者，这种教学方式也是生本理念的一种衍生教学方式，教师在课堂上使用这种教学手法也表现了对学生极大的尊重和平等概念，学生在学习的时候感觉和教师的关系变得更加亲近了，教师也觉得和学生能够更加友好的交流，最终创设出良好平等和谐的师生关系。

2.信息技术下创设小学数学高效课堂的做法

当教师们了解了为什么要在小学课堂中应用信息技术之后，就需要知道如何应用信息技术才能够创设出小学数学高效课堂，在这里笔者根据自身的教学经验以及对于信息技术应用在教学中的认识总结出了以下教学手法，希望能够帮助广大教师更好地在课堂中应用信息技术。

2.1 创设教学网站，提升教师教学素养。信息技术应用在教学中的前提是能够创设出学校的独特教学网站，目前来说很多学校应用信息技术都是将之使用在APP当中，与教学APP相连接，创设出属于自己学校的账号，让学生能够在家或者在学校通过APP进行学习。有的学校还会设置自己学校的站点，将教学视频等上传到网站上去，让学生能够通过电脑进行学习。这两种方式都值得学校借鉴，笔者认为，最理想的方式是将两者融合起来，既创建网页版教学网站又与APP相连，能够让学生进行多种选择。

2.2 信息技术导入，提升学生学习兴趣。一个课堂中最重要的是导入环节，在课堂刚开始的时候，学生的注意力都比较分散，尤其是对于小学生来说，他们年纪较小，自制力也比较薄弱，往往不能够及时将注意力引回到课堂上来，那么这时候导入环节就显得尤为重要了。信息技术是一种十分有效的导入方式，教师在教学开始的时候就使用信息技术进行导入环节，让学生能够在课堂开始就被吸引住目光，提升教师的教学效率。

2.3 利用微课教学，提升学生学习能力。微课教学是信息技术课堂中引出的一种全新的教学方式，这种教学方式是教师将课堂中的知识点录制成为五到八分钟的视频并且上传到教学网站上以供学生进行学习，帮助学生在课下能够自主预习、复习，在某种意义上，微课相当于学生的家庭教师，让学生能够学习的更加自由和舒适。

3.结语

综上所述，信息技术下创设小学数学高效课堂是十分有必要的，不仅可以提升学生的学习兴趣，还能够帮助培养学生的综合素质，在当前这个社会中提升学生的社会竞争力。