以人性化管理促进幼儿教师师德建设的策略分析

余国秀

(宁夏石嘴山市大武口区幼儿园丽锦分园 宁夏 石嘴山 753000)

当前我国的幼师职业属于特殊行业，对于职业资质以及行业要求较为高，家长和社会方面造成的幼师压力，以及幼师的正式编制问题，都会造成幼师职业的流动性大，出现职业倦怠现象，以及幼师的心理健康问题都有待解决，所以要以更人性化的管理，来时刻关注幼师的心理健康问题，并建立长久且良好的幼师人才培养制度。以最人文的关怀促进好幼儿教师的师德，间接的也会培养好新一代德智体美劳全面发展的幼儿，是相辅相成的。

1.加强幼儿教师师德的重要性

1.1 师德建设是精神文明建设的重要内容。高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志。实现中华民族伟大复兴,教育的地位和作用不可忽视。我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。而教育的立身之本在于立德树人。这句话充分说明了师德的重要性。正所谓言传身教，教师本身就具有示范性。给教师充分的人性化关怀，培养好教师的德育工作是建设好良好的精神文明，是如何建设好师德的重要内容。

1.2 师德建设可以提升幼儿教师的教学水平和综合素质教育。幼儿团队的教师资质并不能单纯的用学历来做要求，更为重要的是幼儿教师的综合素质教育以及良好的心理健康问题，以及优秀的道德修养。幼儿教师应当热爱自己的职业，并以此严格要求自身的综合修养，从而树立良好的职业操守和职业道德。只有这样，才会潜移默化的塑造幼儿的道德品质。

2.人性化管理幼儿教师师德建设意义

幼儿行业是幼儿接触的第一任老师，在新时代幼儿发展的过程中，起着至关重要的作用。首先大众应当对幼师行业进行较高的肯定，提高对幼师的关怀以及尊重。通过各方面的活动，对优秀的老师进行表彰和赞扬，从而提高幼师对行业的高度自豪感和强烈的荣誉感，从而达到良好师德的培养。

3.人性化管理幼儿教师师德的建设策略

3.1 营造良好的职业发展环境。要想让老师发挥出他的最大价值，就要给够老师良好的职业发展环境。分为以下部分：

第一，尽可能的改善住宿问题，就餐问题，完成好这些最基础的保障。让老师们在身心舒适的情况下，才能够竭尽全力的贡献自己的最大价值，提升师德。

第二，完善好我们的教学设备，正所谓“巧妇难为无米之炊。”让老师们多去接触新事物，多接触现代化教学手段。用多管齐下的方式更好的带领学生们提升学习效果。

第三，职业发展环境。因为每一个老师擅长点是不一样的，有的老师更擅长于做班主任，有的老师则擅长于把自己学科知识做的尽善尽美。和和我们学校能够提供的就而我们学校能够提供的就是给他们更好的工作环境，让他们物尽其用。这种人性化的管理，也可以让老师们更好的提升自我。

3.2 有效缓解教师的职业倦怠。幼儿教师行业是一个值得人们尊重的行业，但是任何接近于完美的一个行业，他的业内人员都有一定的职业倦怠期。比如，教育编制、薪资问题、职业瓶颈等诸多因素。我们可以给老师多一些的关怀，相信处于倦怠期的教师，只要你用心观察就可以发现。可以成立这方面的人员，发现倦怠期的教师，要给他们足够的关怀。首先先给他们足够的理解和尊重，利用共情心理，寻找他们的倦怠期问题所在，并且比他们提供帮助。比如没有教育编制的问题，可以给老师一些怎样去考取编制的方法诀窍等；薪资问题，我们可以组建良好的薪资体系，解决这个难题；对于职业瓶颈期，多去分析原因，找到问题，并且帮助他们解决好这个问题，多方面的人性化管理达到师德的提升。

3.3 提高师德自觉性。学校应当有计划有目的地组织教师学习《教师法》《教师职业道德规范》，提高教师履行师德的自觉性。建立相关的考核制度，在考评当中，把师德放在比较重要的位置，表彰优秀的教师，以此在幼儿教师队伍中形成良好的风气。

例如，《教师职业道德规范》里说到的：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这是作为一个教师师德的灵魂。并且要为幼儿教师提供可交流的平台，让不同的教师面对不同的环境和不同的幼儿问题，去总结教学案例当中出现的问题，在不断的探索和学习中不断进步。

4.结束语

幼儿教师，是一份崇高而又美好的职业，更是一份神圣的使命，肩负着培养祖国优秀下一代的重任。在幼儿的教育阶段，对幼儿教师进行师德的建设，不仅仅是素质教育的体现，更是精神文明的建设，对幼儿教师师德的建设可以促进幼儿教师整体综合素质的提升，以便更好的教育幼儿，从而促进幼儿的身心健康发展。在幼儿这个美好的阶段，幼儿教师应当以德立身，以身立教，让每一位孩子都感受到幼儿教师爱的照耀，闪闪发光。