多媒体技术与初中地理教学整合的研究

张 浩

(安徽省全椒县襄河中学 安徽 滁州 239500)

引言

随着社会科学技术的快速发展，人类已进入信息化时代，计算机和网络正在悄然无声的改变着我们的生产、生活、工作和学习方式。这就要求我们每一个人都要具备搜集、分析和处理数据信息的能力。尤其是在教育教学中，多媒体辅助教学对于落实国家“科教兴国”战略，实现教育现代化，培养新型人才和具有国际竞争力的人才具有重要的战略意义。

1.运用多媒体课件可以突破教学重难点

心理学研究表明中学生的形象思维优于抽象思维。实验证明单靠听觉可获知识量的60%，单靠视觉可获知识量的10%，试听结合可获知识量的86%以上。以上研究可以表明，采用多媒体课件辅助教学，可以节省授课时间，提高授课效果。在地理教学中教师不仅要向学生讲授地理知识，更要引导学生学会分析、概括、总结地理事物的方法，这就是学习能力的培养。可是地理教学的对象经常是已经发生过的现象，或是难以亲身实践的现象，这些知识学生学起来陌生、抽象、难于理解。而这些在现实生活中又很难复原印证，这一直是传统教育教学无法突破的障碍。而这些知识如果通过多媒体技术制作课件进行演示就可以变形象为直观、变生硬为生动，无形事物可以通过课件演示变得有形，便于学生观察、思考。比如我在讲《板块的运动》这一知识时，就制作了地球几大板块运动模拟动画，让学生以动态的形式观看地球几大板块在自身内部强大动力和自转、公转的相互作用下发生移动的画面，思考当板块与板块相互发生碰撞、挤压、发生断裂时产生的一系列地质现象。一方面可以让一些难以理解的内容变的形象易懂，又可以引起学生的思考和探究。

2.可以培养学生的学习自主性和协作精神

培养学生自主性学习和协作性学习能力是开放型课堂教学的目标之一[2]。新的课程标准也指出“在课程内容选择、教学方式方法改革和教学评价中，要充分考虑现代信息技术的影响，为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。尽可能地运用现代教育技术，积极构建基于信息技术的地理课程”。“学生为主体，教师为主导”这一宗旨正在形成。传统的理念“要我学”正在向新型的“我要学”转变。多媒体的特点是图、文、声、像并茂，形象生动的画面、动态的音乐背景、富有磁性的解说，使学生有身临其境的感觉，它把学生带入宽松愉悦的学习环境中，让学生主动探索。教师可以鼓励学生通过网络去搜集信息来解释一些地理问题，还可以让学生以小组的形式去进行一些实地考察，总结出调查报告，共同来解决一些地理问题。

3.有助于陶冶学生情操、培养学生情感

培养学生良好的爱国主义情操和良好的思想道德品质是地理教育教学的一项重要任务。在地理课程学习中，要将学习知识、发展能力和培养情感有机结合起来，富思想教育于地理教育之中。多媒体CAI技术能够渲染气氛、创设情境、增强学生的情感体验，通过内心体验引起情感共鸣，自觉地接受熏陶。如我在讲中国地理“我国的旅游资源”时，利用多媒体课件播放了一些著名的旅游胜地：兵马俑、八达岭长城、黄山、桂林山水、青藏高原、天安门广场……不知不觉中，同学们已被伟大祖国的大好河山所吸引，个个脸上洋溢着向往、陶醉、自豪的神情。就在这时画面上出现了一组镜头：旅游区内游客乱扔的遍地的垃圾；墙上、树上到处的×××到此一游……同学们的脸色慢慢地变了，无不表达出痛恨、指责、遗憾的神情。正是通过课件演示产生的视觉冲击，让学生们产生了强烈的情感体验，增强了他们的社会责任感、爱国主义情感和环境保护意识，公民意识逐渐建立，取得了良好的教育教学效果。

然而在实际教育教学中，随着多媒体CAI技术的不断深入运用，一些问题也开始显露出来，质疑声随之而来。这需要我们教育工作者不断地学习、完善、修正，这样才能更好地发挥出多媒体技术在地理教学中的完美运用。我觉得在多媒体课件的使用中应当注意避免以下一些问题和不足：

(1)CAI只是计算机辅助教学，不能喧宾夺主。要将多媒体教学和传统教学结合起来，优势互补。

(2)在课件制作时，不能单纯地追求华丽，过分追求动画音响效果，因为这样会分散学生的注意力、冲散学生对学习重点、难点的关注，反而影响教学整体效果。

(3)CAI课件制作时容量不能太大。由于每节课授课时间有限，如果信息量过大的话，教师就会加快单位时间信息的输出量。这种轰炸式的教学会使得学生没有时间思考消化，其结果是使得学生被五彩缤纷的信息弄得头昏目眩，直接影响教学效果。

(4)有的教师计算机运用能力有待提高。如果想有效地运用CAI进行教育教学，教师需要提高现代信息理念素养。这主要包括：信息意识素养、计算机基础知识、应用多媒体和网络教学资源素养、课件设计和制作素养等。

总之，多媒体CAI技术在地理教学中的有效运用是信息时代背景下的需求，是适应时代发展的，也是必须要坚持深入下去的[3]。如何将传统教学与多媒体技术教学有效地结合起来为教育教学服务，考验着我们广大的教育工作者。只要我们把握好尺度，因地制宜找到最佳切入点，就能起到事半功倍的效果！