公共英语课程思政教育体系构建探索

林 健

(丽水职业技术学院 浙江 丽水 323000)

教育的根本问题在于培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，检验高校一切工作的根本标准取决于立德树人之成效。公共英语作为一门公共基础课程，应始终秉承“立德树人”这一教育理念，注重在教学过程中培养学生爱国主义情怀、培养奋斗精神、培养优秀品德。思政教育在高校中的实施要通过教学全过程，各门课程的教学全程渗透思政教育，才能真正实现全程育人。公共英语是基础人文课程，如何在公共英语教学中建立起符合课程教育的途径，构建课政融合教育体系，是值得英语教师认真思考和探索的重要课题。

1.课程思政的含义

课程思政不是一门或一类特定的课程，而是一种教育理念。课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把立德树人作为教育根本任务的一种综合教育理念。学校所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育的双重功能，承载着培养学生世界观、人生观、价值观的作用。课程思政也是一种思维方式，教师在教学过程中要有意识地深度挖掘课程中所蕴含思政元素，并把这些元素融入课程设计和课程教学的实施中。课程思政并非是把所有课程都变成思政课，而是将课程蕴含的德育功能通过与所教课程内容有机相融合，提炼核心价值观，通过课程具体化生动化的教学载体，在学习知识的同时融入精神层面的积极指引。

2.公共英语课程教学与思政教育

高校公共英语课程是重要的人文基础课程之一，是学生们继中学英语之后语言习得的延伸，其教学形式包括听、说、读、写、译等各项技能的操练。公共英语课程选材丰富宽广，既包括历史风土人情知识，也涉及最新的科技知识、国际新闻热点等问题。教师在课堂上传道解惑、讲解语法知识的同时，也要进行中西文化对比，特别要让学生了解异域风土、政治和文化，更重要的是要提炼思政教育，寓思想教育于语言教学中。英语的教学与思政教育的目标是一致的，教师要注重的是怎样将两者有机地融合。教学过程中，教师可以通过丰富的教学形式，如学生分组讨论、模拟情境教学、翻转课堂以及任务型教学形式，将思政教育有机地融入语言教学过程中。教师通过各种教学材料以及多样的教学方法让学生了解客观世界，理解什么才是真正的优秀品质；通过学习历史知识，让学生树立起强烈的爱国主义信念和民族精神，激发爱国主义热情和民族情怀。通过听说读写译各环节的渗入，让学生在学习语言的同时，也树立起了正确的人生观和价值观。

3.公共英语教学中的思政教育体系构建

在实际课堂教学中构建思政教育体系，应该从教师、学生、教学方法、教学环境四个方面入手。公共英语教学中英语教师是教育者，学生是受教育者；教学方法中包含教育目的、内容与措施；教学环境是指在学校环境中积极创设的辅助进行思想政治教育的环境因素。这四个因素关系着教育的成败，要想有机地融思政教育于教学中，四因素必须同时具备、互相协调，才能真正寓思政教育于日常教学。通过以下四个方面的提升和改进，可以更好地做好思政教学工作。

3.1 教师思政素养及教育能力的自我提升。英语教师在提升英语教学业务水平的同时，也要积极加强思政教育能力水平。首先要求英语教师具备优良的思想品德、以及优秀的职业道德素质，这是教师的基本政治素养。教师可以通过学习强国，树立积极的、正能量、正确的政治素养同时学习思政融入学科的教育方法，真正做到有心有力地上好知识与思政相融合的课程。

3.2 调动学生英语学习的积极性。让学生明确英语学习的目的：能流利地使用英语，能通过英语作为交际语获得更多的职业途径，或者能通过各种考级证书，能看到更大的世界。切实的目的能真正激发学生的学习兴趣和专注力，使学生们在学习中能变被动为主动，发挥学习主体的积极作用。

3.3 提高思政教育方法的多样性。思政教育融于日常教学每一步骤，因此教学方法的多样性更有利于思想政治教育。采用多媒体教学、听英文歌、观赏经典英文电影、复述故事、让学生自编对话、情境模拟教学、写观后感等，通过各种教学方法，寓理于各环节。通过任务型教学方法，让学生分组讨论主题并进行互评，通过对材料的理解、凝练思想和评论，让学生自主地培养优秀的道德品质。

3.4 创造有利于开展思政教育的校园英语环境。主题鲜明的英语活动有助于思政教育的开展，如英语朗诵(演讲)、英文歌比赛、英语角等活动。有着鲜明主题的英语朗诵、英文歌演唱、英语角(俱乐部)是学习英语的重要辅助途径，这些活动常常围绕时事政策、社会热点等议题展开，具有与时俱进的思政意义。学生们通过参加这些丰富的课外活动，不但能提升英语的实际运用能力，同时能帮助提升正确的思想政治修养以及加深对整个人类文明的思考。

公共英语是人文课程基础课程，与思想政治教育存在着互补和促进关系。在教育教学过程中，应始终秉承“立德树人”这一教育理念，在教学中构建思政教育体系，通过各知识环节、政治教育资源，将教学与思政教育自然地相融合，以期培养学生的奋斗精神和吃苦耐劳的品质、树立正确的人生观和价值观，提高总体综合素质。