依托社会实践推进高校服务型党支部建设的思考

文/桂林电子科技大学 展领 赵虹 李炳论 吕柏锋

党的十九大指出，要把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。党支部要担负好服务群众的职责，贯彻好党的群众路线，充分发挥党员模范带头作用，全心全意为人民服务，才能得到人民的衷心拥护。因此，建设好服务型党支部，对夯实党的执政基础意义深远。

一、高校服务型党支部建设方面存在的不足

近年来，高校服务型党支部建设得到有力的推进，开展了丰富多彩的服务群众的活动，取得了一定的成效。但还存在以下方面的不足：

（一）党员服务意识和行动不够突出。党的宗旨是全心全意为人民服务。党员要发挥模范带头作用，就要用实际行动践行该宗旨。作为群众中的先进代表，少数高校师生党员服务意识出现淡化现象，只关注个人成长进步，没有起到带动性的作用，认为个人综合素质提高就是发挥了党员模范作用，较少帮助和服务他人，这与党员的宗旨意识要求相背离。个人的带头作用发挥固然重要，但只考虑自己不考虑他人，就会使党员与群众联系脱节。

（二）深入群众不够。群众路线是党的生命线，要始终保持党和人民群众的血肉联系，从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众。要更好地为人民服务，就要深入群众中间，主动去了解群众所需、群众所想。少数高校师生党员存在以偏概全的情况，如以自己的意见或个别群众的意见代表大多数人的意见，导致出现了服务方向上的偏差。这种偏差对党员的思想和行动会产生影响，久而久之就会形成惯性思维，在工作中就会出现经验主义现象，使得工作方式得不到广泛认可，工作成效也会大打折扣。

（三）党支部教育作用发挥不够明显。党支部肩负着教育党员和组织党员的职责。一些党支部战斗堡垒作用发挥不够明显，在推进党员主动服务意识的教育方面措施少，没有凸显出示范引领作用，对党员的宗旨意识教育不够深入。在组织的形式上没有创新，有时存在任务式的活动组织方式，导致党员对支部组织开展的服务活动参与度不够，成效不佳。

二、社会实践对服务型党支部建设的意义

习近平总书记指出：青年要成长为国家栋梁之材，既要读万卷书，又要行万里路，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。坚持知行合一，在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。通过各类社会实践，高校师生党员可以在亲身参与中认识国情、了解社会，受教育、长才干。

（一）促进高校师生党员学以致用。高校师生党员是一个特殊的群体，他们有着一定的学识，需要将所学知识应用于实现中华民族伟大复兴的中国梦的征途上，将个人发展与国家的前途命运紧密结合起来。以学生党员为例，大学生所学的理论知识主要来自第一课堂的授课，理论性很强，将所学知识与社会需求紧密对接的机会偏少。党员在社会实践过程中，可以将所学知识在实践中应用，也可以实地了解所学专业的发展前景，激励师生党员努力学习专业知识，进一步明确学习目的，更好地服务社会。

（二）增强党员的使命感。理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。高校师生参加社会实践，有助于了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养高尚品格，增强历史使命感和社会责任感，成为全心全意为人民服务的践行者，在为人民服务的过程中实现人生价值。高校师生党员在社会实践过程中，可以加强与群众之间的联系，真正了解群众所想、群众所需，在学习、工作中有了更加明确的努力方向，可以切实增强党员服务人民的能力和坚定宗旨意识的信念。

（三）促进实践育人体系落地。教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出实践育人质量提升体系：坚持理论教育与实践养成相结合，整合各类实践资源，强化项目管理，丰富实践内容，创新实践形式，拓展实践平台，完善支持机制，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。社会实践的目的是让师生党员深入社会，促进理论和实践的高度融合，也是贯彻落实立德树人根本任务的重要举措。在实践育人体系中，这是重要组成部分。让师生党员在实践中思考和感悟，明确新时期党员的时代使命和责任担当，有助于全力推进实践育人落地。

三、依托社会实践推进服务型党支部建设的思考

服务型党支部建设，除了服务意识提升等思想方面的教育，更为重要的是以实践为抓手，将服务群众的理想信念贯彻到实际行动中。社会实践可以为党员服务人民提供平台，可以让师生党员在实践中强党性、增才干。

（一）做好前端设计。开展好服务群众的社会实践，前端设计非常关键。支部要做好动员和教育工作，特别是把建设服务型党支部的目的讲清讲透，真正让党员认识到服务型党支部建设的重要性，把全心全意为人民服务的宗旨意识入脑入心。在此基础上，要分析师生党员的特点，如年龄分布、专业方向、性格特点等，然后分门别类，针对不同特点的师生党员制定有针对性的设计，以便充分发挥党员的特长和优势。同时可以开展广泛的调研，听取师生党员和群众的意见，开展问题导向式的设计，解决师生党员在思想和行动上的不足，把短板补齐，进而把高校师生的优势和家国情怀、科技前沿、产业发展有机融合，制定切实可行的设计思路和实施举措，使得师生党员实践有思路、有方向、有目标，让师生党员把思想和专业下沉到实践中，更好地开展服务实践活动。

（二）做好内容思考。根据前端设计制定实践内容，主要包括问题导向下解决问题的思路、方式、融合手段、实践方式和收获感悟等。实践内容要贴近高校师生的实际情况，广泛征求师生党员和群众的意见，得到师生党员和群众的认可。以环境工程专业师生党支部为例，实践内容要融入美丽中国建设、环境学科发展前沿、环保产业发展前景，让师生在实践中紧密围绕国家的战略大局，增进建设美丽中国的意识。同时要参加环保主题活动。如：大学生创新创业项目和科研项目、“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛、“互联网+”创新创业大赛、全国大学生节能减排竞赛等。提高大学生建设美丽中国的行动能力，以此助力美丽中国建设，为改善广大群众生活环境做出贡献。

（三）做好过程跟踪。实践过程中，支部要全程跟踪实践过程。实践过程跟踪要有制度保障，合理合规、切实可行的制度对实践过程的管控具有重要意义。根据实践前端设计和内容，制定全过程跟踪指导的实践过程管理办法，通过量化和跟踪，对实践目的达成度进行分析，对出现偏差的情况进行及时纠正，使实践过程可控，实践方向准确，与实践路径、内容和目标一致。同时可依托线上资源及平台，对实施过程进行实时跟踪和指导，丰富实践途径和跟踪方式，为线下社会实践活动实施和管理进行补充。

（四）做好实践成效反馈和结果运用。实践结束后，要及时进行总结，进一步凝练过程中好的经验做法，对存在的问题提出整改方案。可以采取师生党员和服务群体调研、座谈等方式，直观感受实践成效。实践过程结束后，对好的做法要及时进行经验总结和推广，存在的问题要及时分析原因，制定整改方案，避免再度出现，为以后更好地开展实践服务打下坚实基础。同时，做好实践成效的应用，对在实践过程中表现突出的党员进行表彰和心得体会分享，对表现有所欠缺的党员及时开展批评和自我批评，分析原因，跟踪做好改进。

四、结语

社会实践对推进高校服务型党支部建设有着重要意义，同时可以提升师生的服务意识、筑牢宗旨意识。通过实践的前端设计、内容思考、过程跟踪、成效反馈等过程，把师生党员通过实践平台服务群众的行动落地、做实，把服务群众的宗旨意识落实在实际行动中，以此提升党员队伍质量，对打造优秀的服务型党支部有着积极的影响。