基于信息技术的小学英语高效课堂的构建

韩学颖

(天津市静海区团泊镇团泊小学 天津 300000)

在目前小学英语课堂教学的过程中，将信息技术融入进来是非常重要的，因为它不单单能够将小学英语教学活动开展的质量大幅度提高，还能够推动学生主动的学习英语知识，并且培养起对英语的兴趣。在把信息技术运用到小学英语教学活动的时候，不仅响应了目前新课改的教学方针，更重要的是给学生建立一个高效课堂。

1.在小学英语教学活动中应用信息技术的意义

1.1 信息技术能够调动学生的学习激情和兴趣。现代信息教育对学生而言是一种新奇的事物，能够调动学生的专注力和好奇心，还能够缓解学生对于单一讲解的教育方式的抵触情绪，让学生能够更有激情的投入英语的学习中。教师采用的传统灌输式英语教学，已经落后于新时代的教育发展方向，单一枯燥的传统讲解方式更加容易让学生产生厌学和情绪，对开展素质英语教学具有阻碍作用。过去的教育更加重视的是教师的作用，却忽略了学生的个性化发展诉求。而现代信息技术在教育中的应用，能够让学生在学习时视听结合，刺激学生的感官，让学生能够产生对英语学习的热情。同时，信息技术可以给学生带来更多的教育资源和更好的学习平台，可以冲破传统英语课堂教学内容受限于英语课本的现象。

1.2 运用信息技术可以调动学生自主学习。以往的英语教学模式侧重于教师，主要是教师给学生讲解知识点，答疑解惑。但个人的力量是有限的。信息技术相对于教师的传统教学能够给学生营造更加自由宽松的学习氛围，让学生通过观看视频和音频以及查阅资料，能够更加直观地了解英语知识的内涵和应用。也就是说，信息技术给学生留有自主查阅资料和学习的空间，让学生能够减少对教师的依赖，并能够在学习的过程中产生个性化的思想，这对学生英语思维和意识的形成具有重要的作用。同时，网络上有各种各样新奇有趣的东西，可以很好的吸引学生，能够调动出学生的积极性，让学生自主参加进课堂学习之中，多种的感官刺激和更深入的参与实践对学生对知识的理解和记忆有着更加高效的作用。

2.将小学英语教学与信息技术融合的措施

2.1 以信息技术来保证整体教学质量。在小学英语教学活动中，之所以要与信息技术深度融合便是为了获得更加理想的教学效果。而且新课改也对教师顺利展开教学活动指明了新的方向，不仅要以信息技术来传授给学生知识，更要促使学生在信息技术帮助下得到更多的知识，促进学生呢个全方面的发展。基于此，在实际展开教学活动的过程中首先教师便要对所要讲解的知识点进行充分解读，并且准确地分析出所讲解的知识点应该选择哪样的信息技术类型，从而利用好信息技术来保证整体的教学质量，避免耽误学生的有效学习时间。因此，在条件允许的情况下教师也要将信息技术贯彻到学生的课前预习活动当中，以此来进一步保证学生的学习质量。比如说，在"She goes swimming."这篇文章教学的过程中，教师能够指导学生先使用信息技术了解所要讲解的知识，并且以小组为单位进行课前预习、收集与本课知识相关的视频来，接着再交由教师进行统一整理、制成课件。在正式展开教学活动时，教师便可以播放课件，视频中主要围绕着"What do you do on weekends?""I'm going to play basketball on weekends."通过结合学生提供的课件资源进行教学，以这样的形式进行教学可以更轻松的实现高效的教学。不仅如此，在应用信息技术展开教学活动的过程中，教师也要切实地考虑到学生的学习习惯，通过结合教学内容选择一些学生比较熟悉的生活元素来代入到教学活动当中，以便能更好地激发学生英语知识的共鸣。由此可见，帮助学生轻松理解知识、感知到学习英语的魅力也需要教师合理地应用信息技术。

2.2 连接网络教学和课堂教学。目前，是"互联网+"飞速发展的时代，学生已经可以进行网络在线学习。当下，也已经出现了很多专业的网上教课平台，它们的教学方式以及课堂设计往往比传统的可以堂教学灵活了许多，冲破了传统课堂教学的束缚。

3.结束语

现代信息技术对构建英语高效优质课堂具有重要的作用，教师合理利用现代信息技术不仅能够给学生提供更加丰富的教育资源和英语信息，开阔学生的英语知识面，还可以让学生更加积极的通过网络去学习英语知识，对学生英语思维的养成非常有帮助，提高对英语的认知。