《平凡的世界》之生命教育资源探析*

程 勇

(河南省济源市克井镇第一初级中学 河南 济源 459000)

为了更好地利用名著加强初中学生的生命教育，我研读了人教版初中语文教材推荐名著——著名作家路遥的《平凡的世界》。阅读中，我梳理出了该书所折射出的生命教育观点如下：

第一，面对困难与苦难，我们要积极面对，勇于承担。如主人公孙少平与孙少安兄弟二人。两人家境极度贫困，但是作为高中生的孙少平每天只吃一份最差的丙饭，连菜都吃不起，穿的更是站不到同学的面前，在自尊心与敏感期最强的年龄阶段，孙少平并没有向家人要什么，而是积极的面对生活，并通过读书开阔视野，提升自己的精神食粮，自信地站在了同学们的面前。而哥哥孙少安则更是勇于承担，作为家中的长子，虽然学习成绩优异，但是生活的贫困与苦难不得不迫使他辍学，小小年纪十三岁就承担起家庭的责任。在困苦面前，他们的展现出的是积极面对，勇于承担，对生命质量的一种不屈不挠的突破。

第二，面对迷茫与无助，我们要坚持梦想的执着。孙少平通过读书心中慢慢有了自己的奋斗目标，有了自己的梦想，不甘于平庸，毕业之后当了老师，后来学校没有了，他完全与外界隔绝时，他内心极其痛苦，最终走出黄土高原，勇敢地走向更为广阔的大城市。孤身在外经过许多折磨与痛苦，为了梦想走出了一条属于自己的道路。孙少安地地道道的农民，为了坚持自己摆脱贫困致富的梦想，一次又一次的跌倒又爬起来，最终改变了家庭的状况，并成了村里的冒尖户，人人都羡慕的对象。这就是对梦想的追求与坚守而产生的巨大的力量，是什么都阻挡不了，能战胜一切万难的气场和境界。

第三，面对挫折与复杂，我们要坚守本心与善良。孙少平在煤矿工作时有幸遇到他的师傅王继才一家人，都身在异乡他们互相帮助取暖，建立起了彼此间的温情。但是师傅不幸在井下遇难，孙少平就默默承担起照顾师傅家人的责任，我想这就是人最初的那份善良。而哥哥孙少安更是在自己的致富路上，不忘乡亲，带领村里人走在共同致富的路上。他们兄弟二人做出的种种选择不就是出于人的本心与善良吗？

第四，面对生死抉择，我们要追求更高的生命意义。小说中的田晓霞是十分优秀的记者，前途无量，但当面对洪水中无助的小女孩时，她毫不犹豫的选择了危险，瞬间被洪水淹没。另外一个王继才作为煤矿工人，没有太高的文化，但在危险的瞬间，毅然选择保护别人，顷刻间自己倒在了血泊之中，牺牲了。人活着究竟为什么，书中这两个人给了我们最好的阐释。

我指导学生进行了这本书的阅读。刚开始阅读时同学不愿意，觉得耽误时间，又没有兴趣，是在老师的督促和安排下进行的。但经过一段时间后，同学们被书中的情节吸引，然后体会到了书中的乐趣。慢慢学生就自己挤时间看。记得有几个学生对我说“老师，我星期天晚上没睡觉把故事看完了。”“书中的情节太精彩了。”还经常与我就文中人物展开交流。在学期末举行的阅读交流会上，有同学说道：“我很喜欢兰香这个人物，不矫情，不做作，所有的亲情，感情，责任，道义，乃至追求，都默默地体现在一件件不起眼的小事中。如此，内心一定是安宁的，过程一定是激荡的，呈现了另一种的高尚之美与贵族之气。”有的说：“我觉得孙少平的精神非常好，他愿意寻找别的出路，而不愿意受命运的摆布，他要走自己选择的路，不管将来成什么样，他都不会放弃自己的路。就算他选择的路还没有原来的好，也不会打退堂鼓。他相信，只要努力就一定会有出路。”有的说：“我最喜欢的还是孙少平的吃苦耐劳，他可以在工地给别人扛石头，空着手在煤矿井下赢得了班长的好名声，他的生活好似在冰天雪地之中，但小霞的出现温暖了他的内心，但很快，小霞这点光便消失了，给少平留下了无限悲痛，但少平还是从不幸中走了出来。虽说他活得艰苦，但这样的生活还是有价值的，过自己想要的生活，给自己拓一条向前的路。”还有人说：“读了这本书，我明白了每个人都要拥有顽强的毅力，树立崇高的理想，造就优良的素质，在正确的目标中去理解人生的意义，实现人生的价值。我们要努力学习，在生活中不断成长，在苦难中学会坚强，用顽强的毅力去迎接挫折，迎接美好！孙少平的形象总是那么高大，就像一座灯塔，照亮我的人生，帮我拨开迷雾，引导我不断地前进。所以，我也要好好学习，努力工作，实现人生的价值，理解人生的意义，扼住命运的喉咙。”看到同学们能写下这样的语言，我觉得他们对生命的意义的体会有了巨大的变化。

名著真的有很大的魅力，它能影响我们的人生观、价值观、世界观，它能让我们对生命的价值与意义有更深刻的体会。热爱阅读名著的学生，长大之后不管遇到什么特殊时刻和复杂环境，他一定会做出正确的抉择。所以热爱名著吧，它会让我们更加地热爱生命！。