探究中华优秀传统文化在幼儿园区域活动中的应用

石秀秀

【摘要】中华优秀传统文化不但博大精深，并且内涵丰富，十分符合幼儿园儿童们的身心发展需求，随着人们生活水平的提高以及家长对教育的重视，出现了越来越多的双语幼儿园，但却忽略了中华优秀传统文化，为了让中华优秀传统文化能够得到更好的传承发展，需要幼儿园在教育教学中能够对中华优秀传统文化内容的应用给予足够的重视，这是作为教育工作者所应担负的重要责任和使命。本文首先对于幼儿园区域活动中中华优秀传统文化的应用价值进行阐述，从而对于中华优秀传统文化在幼儿园区域活动中应用策略进行研究。希望通过本文，能够为幼儿园区域活动的顺利开展提供一些参考和帮助。

【关键词】中华优秀传统文化;幼儿园区域活动;应用价值

1.幼儿园区域活动中中华优秀传统文化的应用价值

1.1帮助儿童更好的接纳和认知优秀传统文化

幼儿园的教育教学在我国优秀传统文化传承中发挥着重要的作用，中华优秀传统文化有着几千年的悠久历史，其中包含着大量的优秀文化积淀，能够有效的推动民族文化传承发展。从幼儿园教育工作角度来看，其担负着传统文化教育的重要职责，需要重视幼儿教育过程，营造优秀传统文化教育氛围，让孩子们从小接受这种优秀传统文化的影响和熏陶，积极弘扬中华民族的传统美德。幼儿教育时期会对一个人的未来发展产生十分重要的影响，所以在幼儿教育中融入中华优秀传统文化，不但有利于文化传承发展，同时也能够切实提升儿童们的思想品德，并培养他们的爱国情怀，让他们在未来能够为国家发展做出更大的贡献。

1.2让儿童具备更强的民族自信心和自豪感

在中华优秀传统文化内容中，很多都能够充分体现出民族精神，例如弟子规、百家姓等等，除了具备传播正能量的作用之外，也让中华民族精神得到了弘扬和传承，有助于提升儿童修养，并营造一个健康向上的成长氛围。与此同时，传统文化内容中的节庆习俗也是培养儿童民族自信心和自豪感的重要内容，儿童们通过纪念节庆能够深入了解本民族的情感和习俗，从而为他们的未来成长和发展奠定重要的精神根基。

1.3教育资源的整合

通过优秀传统文化在教育中的融入，除了讓儿童们学习到这些文化内容之外，也建立了文化传承精神，完善传统文化认识，实现社会家庭与传统文化资源的整合应用，进一步增强幼儿园和家庭的教育效果。

1.4促进优秀传统文化的传承

在传统文化内容中包含了手工艺、歌舞以及游戏等等，这些内容对于幼儿园来说都是非常很重要的教育资源，从儿童时期对这些文化内容进行学习和感悟，能够帮助儿童养成良好的思想品德，并建立优良的人格，提升儿童们的动手、审美能力，促进优秀传统文化的传承和发展。

2.中华优秀传统文化在幼儿园区域活动中应用策略

2.1传统文化和区域活动的融合

在幼儿园区域活动中，要结合儿童的实际情况来进行区域活动设计，对设计方案、流程进行明确，并对管理进行强化，使得中华优秀传统文化能够有效的渗透到区域活动中。具体来看：首先可将时节作为依据来进行区域互动设计，例如在端午节可以组织儿童们包粽子和剪纸等等，在这个过程中锻炼儿童们的动手能力和创造力，让儿童们充分去感受传统节日中的文化气息，进而了解其中所包含的传统文化知识，帮助儿童进一步的理解和传承我国的优秀传统文化，提升儿童的综合文化素养。其次，作为幼儿园教师要对区域活动的开展进行客观的评价，根据儿童具体表现来进行总结评价，并可组织儿童们进行互评，鼓励儿童们表达自身的意见和感受，从而达到更好的幼儿园区域活动效果。

2.2提升幼儿园教师的传统文化素养

为了让幼儿园的儿童们能够得到更好的发展，并确保区域活动能够得到顺利的进行，作为幼儿园教师应该在区域活动中切实发挥出自身的作用和价值，想要实现这一点，就需要幼儿园教师能够积极的提升自身的专业能力和综合素质，增强自身的文化修养。在区域活动得到顺利开展的前提条件下，幼儿园教师要积极学习传统文化知识，具体可利用书籍或者网络等途径，以此来对自身的知识面进行拓展，并注意挖掘传统文化中的内涵所在。在日常的教育教学中，幼儿园教师要积极改进传统的教学模式，不要采用死记硬背的方式，而是要耐心的为儿童们讲解传统文化中的含义，这要求幼儿园教师能够积极主动的去探索传统文化内容，这对于幼儿园本身的传统文化元素发展带来有利的帮助，从而对儿童们实现潜移默化的影响。

结束语：总而言之，在幼儿园区域活动中，应该重视传统文化在其中能够发挥出的功能和价值，并根据区域活动的实际情况来对两者之间进行有效的融合。与此同时，幼儿园方面也要重视对教师的培训和管理，要求幼儿园教师能够在平时的教育教学工作中自觉提升文化素养，确保区域活动能够得到顺利的开展，与优秀传统文化进行更好的融合，这对幼儿园儿童未来成长和发展有着重要的意义。

参考文献：

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