康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的临床应用分析

【摘要】目的：分析康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的临床应用效果。方法：选取我院2020年1月到2020年12月收治的72例小儿重症病毒性脑炎患者作为研究对象，将患儿随机分成常规组和观察组（n=36例），常规组患儿给予常规护理，观察组给予康复护理，比较两组患儿的护理效果。结果：观察组患儿的惊厥、肢体障碍、意识障碍和神经障碍等症状改善时间明显低于常规组，数据差距较大，具有统计学意义（P<0.05）。结论：对小儿重症病毒性脑炎患者实施康复护理干预，能够有效改善患儿的多功能障碍症状，促进患儿的预后和康复，值得临床应用。

【关键词】康复护理;小儿重症病毒性脑炎;应用效果

病毒性脑炎是一种以意识状态改变、发热和癫痫等为特征的综合征，具有发病急和发展迅速等特点，并容易造成不同程度的神经系统后遗症，可在短期内导致患者死亡。病毒性脑炎的治疗不仅需要有效治疗，还需要联合有效护理干预，才能确保治疗效果，促进患者的快速康复。本文选取我院2020年1月到2020年12月收治的72例小儿重症病毒性患者作为研究对象，分析了康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的临床应用效果。具体操作如下。

1.资料与方法

1.1临床资料

选取我院2020年1月到2020年12月收治的72例小儿重症病毒性患者作为研究对象，将患儿随机分成常规组和观察组（n=36例）。常规组中男患儿21例，女患儿15例，年龄范围为1～12岁，平均年龄为（6.5±2.5）岁;观察组中男患儿22例，女患儿14例，年龄范围为1～13岁，平均年龄为（7.5±3.5）岁。两组患儿在性别和年龄等一般资料上无明显差异，存在可比性（P>0.05）。

1.2方法

常规组给予常规护理，监测患儿的体温和血压等指标，及时处理异常状况。观察组在常规护理的基础上给予康复护理，具体措施如下：其一，心理护理。对患儿家属进行疾病知识科普，提高患儿家属对疾病的认知，减轻患儿家属的恐惧和焦虑心理。同时，通过与患儿家属的沟通取得患儿家属的帮助，与患儿进行有效沟通和互动，给予患儿心理支持，提高患儿在疾病治疗中的依从性。其二，加强监测。加强对患者各项指标的监测，并记录患儿生命体征的变化情况，根据患儿的病情变化制定康复护理计划。如若患儿出现异常，及時告知医生进行处理。其三，康复训练。针对具有语言障碍症状的患儿进行语言训练，鼓励和引导患儿开口说话，协同患儿家属进行朗读训练等，有助于患儿语言功能的恢复。针对具有肢体障碍症状的患儿进行运动训练，指导患儿进行简单的肢体运动，让患儿拉伸肌肉和关节，每天两次;另外，对患儿头部大椎穴、上肢的曲池和阳池穴进行按摩，每次按摩5～10分钟，每天2～3次。

1.3疗效判定

观察并比较两组患儿护理后的惊厥、肢体障碍、意识障碍和神经障碍等症状的改善时间。

1.4统计学分析

数据采用spss23.0软件进行处理，症状改善时间采用标准差（`x±s）表示，用t进行检验，当P<0.05表示差异有统计学意义。

2.结果

2.1两组患儿症状改善时间对比

观察组患儿的惊厥、肢体障碍、意识障碍和神经障碍等症状改善时间明显低于常规组，数据差距较大，具有统计学意义（P<0.05）。见表1。

3.讨论

病毒性脑炎具有较高的病死率和致残率，是严重影响世界公共卫生的主要疾病之一。病毒性脑炎的初期表现为发热、咳嗽和腹泻等感染症状，随后发展为头痛、恶心呕吐、认知行为改变、精神症状和意识障碍等神经系统症状，儿童是主要的患病人群。病毒性脑炎的治疗遵从加强监测、支持护理、降低颅内压、减轻脑水肿、抗病毒和免疫调节剂治疗等原则，其中护理干预对患者的治疗具有重要的意义。常规护理主要以提倡护理为主，对病毒性脑炎患儿的护理缺乏针对性，无法有效监测患儿的病情变化，治疗效果存在着很大的局限性。而康复护理能够在常规护理的基础上，加强对患者的护理干预，针对患者的情况进行全面护理，从而促进患者的康复。在小儿病毒性脑炎的护理中，康复护理能够通过心理护理、加强监测和康复训练等方式，提高患儿及家属在治疗中的配合度，促进患儿血液循环和神经元恢复，有效改善患儿患病症状，具有良好的护理效果。

本文研究结果显示，观察组患儿的惊厥、肢体障碍、意识障碍和神经障碍等症状改善时间明显低于常规组，表明康复护理在小儿重症病毒性脑炎护理中的应用效果显著。

综上所述，对小儿重症病毒性脑炎患者实施康复护理干预，能够有效改善患儿的多功能障碍症状，促进患儿的预后和康复，值得临床应用。

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作者简介：

郝畅，女，汉，籍贯：湖北省荆州市，职称：护师，学历：本科，研究方向：儿童重症护理。