新时代对外警培训工作的思考与转变

杜茜

[摘           要]  长期以来一直使用的传统教学模式不能正常实施，已经无法满足日常各类教学活动的需要，因此，网络教学就逐步成为教育界公认的行之有效的教学手段，也登上了我国外警培训的舞台。互联网技术的普及使网络教学和外警培训之间逐步建立起密切的联系，也成为连接各国警察沟通交流的桥梁。由此伴随而来的是相应的教学方法、教学内容和教学理念的转变。

[关    键   词]  网络教学;外警培训;教育策略

[中图分类号]  E222                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）42-0204-02

我国的公安工作中，外警培训是一个极为重要的显示我国公安形象、与世界各国警察进行沟通交流的平台和窗口，在向全世界展示中国警察先进的警务理念和实践方面起着举足轻重的作用。习主席曾经在国际刑警组织的第86届大会开幕式上发表演说，向世界承诺，未来，中国将为发展中国家培训2万名执法者。互联网发挥了至关重要的作用，解决了外警因为无法来华的难题。目前，我国各个外警培训机构普遍开始采用网络授课的模式，对外警进行线上教学培训。在新的世界格局背景下，自我审视，提高警务执法培训的竞争力，吸引更多发展中国家的警务执法人员向中国警方学习，了解我国的社会治理模式，分享中国警务执法好的经验和实踐，扩大中国警察在全世界的影响力，协助国家塑造负责、有担当的国际形象。

一、网络教学的优点

（一）学习途径增多

在针对外警的网络授课中，可以提供多种教学资料，包括相关培训内容的视频、课件和电子版的书籍。如果外警学员对于网络课程中的学习内容感到不容易吸收、理解，除了在课程中的互动环节向教师直接提问，由授课教师当堂答疑外，还可以利用网络查找相关答案，以满足不同外警学员的学习需要。同时，培训教师还可以在网络上查找一些相关的培训视频，然后在自己的网络课程中进行展示，这样也可以更好地帮助外警学员拓展知识，满足其求知欲望。

（二）学习方式方法更加灵活

在培训过程中，授课教师可以采用不同于传统课堂的方式，提前把需要学员了解、学习的内容发布到网上，可以要求他们在上课前选取适合自己的任何一个时间段来进行学习。很多在课堂时间内无法全部完成的培训内容可以通过网络发给学员，将学习内容进行课后延展，给予外警学员更多的思考时间。这样可以使不同国家不同认知水平的外警学员都能够在充足、灵活的时间内学习、掌握培训内容，这将会提高他们的学习兴趣，提升网络授课的效率。

（三）培养自主学习的能力

在我们一直采用的传统教学中，以教师为中心的知识灌输性课堂是阻碍自主学习的一大因素，尽管自主学习能力被当代社会广泛认可，看作是适应社会的重要素质之一，但是真正意义上的自主学习很难在学生身上体现出来。网络授课可以改变这一情况，外警学员可以自主查阅与培训内容相关的知识，提前收集信息、分析问题、解决问题，提高其自主学习的能力，激发主动性。

二、网络教学的不足之处

（一）客观条件存在问题

通常来说，线上授课的实施条件是网络，但是网络往往存在很多不稳定的因素，也会随时出现一些人为不可控制的状况。在对外警授课中，如果授课教师的网络出现卡顿、延迟等情况，对于外警学员一方来说，会在等待过程中逐渐失去耐心和学习兴趣。另外，课程中还需要授课教师关注检查授课时使用的麦克风、摄像头等硬件设备，一定要提前调试，否则由于这些外部条件问题，会对外警培训课程的效果造成很严重的影响。另外，网络课程的授课环境也需要保持绝对的安静，如果授课一方出现环境嘈杂的情况，也会造成外警学员的注意力不集中，影响授课效果。

（二）外警学员管理存在问题

与传统授课模式不同，网络课程中授课教师无法与每一位学员进行面对面的交流，无法关注到每一位学员的上课状态，必要的眼神和手势语的交流也很难顺利使用，这样会导致部分外警学员在授课过程中注意力分散，大大影响授课效果。网络课程对于学员的自律性要求很高，但是外警学员来自不同的大洲、不同的国家，他们的生活习惯不同，难免导致部分国家的外警学员自律性不强。传统授课中，教师可以随时发现随时对这类情况进行纠正，但是网络课程对于外警学员听课的持久性和注意力的集中度就无法很好地保证，这对网络课程是一个很大的考验和挑战。无法保证外警学员的学习效果，无法对他们及时、准确地进行学情分析，是我们线上教学一个亟待解决的难题。

（三）对翻译水平的考验

我们的外警培训工作的开展，在很大程度上是依靠翻译团队进行的。在传统的教学中，翻译可以在课堂上随时走下讲台，与外警学员沟通问题，及时将出现的情况告知授课教师。但是在网络课程中，这种互动性大大降低，部分来自外警学员的问题如果由于网络而无法清晰地传递给翻译，会出现授课过程中的停顿。一旦在网络课程中出现问题传达的模糊，会影响外警学员对授课教师的认可，也会对课程的权威性和翻译的专业性有所怀疑，这不利于培训的顺利开展。因此，承担外警培训任务的各个机构需要提升自身翻译团队的整体水平，尤其是对不同国家外警学员口音的适应，只有这样才能保障授课效果。

三、对外警培训网络教学的建议

（一）高效、稳定的网络平台是保证

为了实现外警培训教学模式的转变，可以利用网络信息技术，研发外警培训的相关多媒体资源和课件，各个培训机构可以共建外警培训教学资源，统筹规划，达到培训资源的共享，并及时进行资源库的维护和更新。外警培训资源的完善会有利于每一位参与培训的外警学员，为他们提供丰富、便利的学习条件。

（二）改变教学理念

网络授课要求授课教师要通过有效的互动策略来提高参加培训的外警学员的学习主动性和积极性，增强他们的课程在场感和参与度。大数据对我们的教学提出了新的要求，信息时代发展趋势下，能够尽早掌握线上教学技术，将会有利于我国公安外交工作的推动和发展。

（三）改变教学方式

要坚持以外警学员为重心，充分发挥他们的学习自主性，培养他们的合作学习能力和创新能力。作为外警培训教师，需要致力于教学方式的转变，构建起新型的网络课堂的师生关系，让传统课堂转变为自主学习、合作学习和探究学习的课堂模式。

（四）改变、创新教学设计

在外警培训中，负责授课的教师是课堂活动的设计者，因此需要设计好每堂课的相关课堂程序，突出课程重点、难点，优化课程教学方案，在寻求外警学员的兴趣点和支撑点上下功夫，激发外警学员的兴奋点，提高网络课堂的教学效率，打造高效网络线上课程。

四、结语

新时代对于我国的外警培训事业既是机遇，又充满了挑战，是公安外交走向新时代的机遇，是对传统培训模式的挑战，是新旧培训理念的碰撞，也是网络教学和传统教学的融合。我们需要具备勇于创新的思维，使外警培训战略目标紧扣我国公安工作总体战略，做好我国的警务执法知识产品管理与服务，并形成全球品牌影响力，打造具有中国特色的国际化警务培训平台，不断提升我国外警培训的国际竞争力。

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◎编辑 马燕萍

Thinking and Transformation of Foreign Police Training Work in the Post-epidemic Era

DU Qian

Abstract：The traditional teaching mode that has long been used cannot be implemented normally，and has not meet the needs of various daily teaching activities. Therefore，network teaching has gradually become a recognized effective teaching means in the education circle and stepped on the stage of foreign police training. The popularization of Internet technology has gradually established a close connection between network teaching and foreign police training，and it has also become a bridge of communication between the police in various countries. This is accompanied by the transformation of the corresponding teaching methods，teaching content and teaching ideas.

Keywords：network teaching;external police training;educational strategy