浅谈高中数学学习策略

程浩峰

摘要：高中阶段的学生已经具备了一定的自学能力，能够有意识的去对自身存在的不足之处进行改善。这对于高中阶段的数学学习而言是有着很大的作用的，因为让学生形成自主的学习能力之后，就能够锻炼学生的数学思维能力，加深学生对数学知识点内容的掌握和理解，从而达到培养和提升学生数学综合素质水平的目的。

关键词：高中数学;学生;学习

1高中数学学习中学生自主学习能力的重要性

我们都知道高中阶段的学生正处在青春和少年的过渡时期，很多学生都有着自己的数学学习计划和目标，加之随着学生的年龄的增长，学生的接受能力也在不断的提高着，这也使得培养学生自主学习能力成为可能。为什么说在高中数学培养学生自主学习能力有着非常大的重要性呢？我们可以从以下这几个方面来对其进行理解。首先学生的自学能力的增强，能够让学生在高中的数学课堂之中发挥出学习的积极性和主动性，这样不仅能够有效的提升学生的数学成绩，而且还能培养和提高学生的数学综合素质水平能力;其次由于自学能力有着一定的普适性，培养和提高学生的自学能力是有利于学生日后发展的。当学生能够对自己在参与数学学习中的行为进行控制和约束之后，并能够将这一种能力延伸到日后的生活和工作之中，这为自己的日后打下了坚实的基础。另外，具有自学能力的人才是目前社会、时代发展所需要的创新性人才之一，因此，培养和提升学生的自学能力无论是对于培养和提高学生的数学综合素质水平来说，还是学生的成长成才而言都是有着重要意义和作用的。

2高中数学学习策略

2.1提高学生在课堂上的精神集中

俗话说得好，兴趣是学习知识的最佳教师.兴趣是学习知识的最根本动力，有了兴趣，就如鱼儿有了水.兴趣会产生一种驱动力，积极引导学生向知识靠拢。比如，在上课的过程当中，有的学生早已经神游物外，思绪已经不知飞往何处。课堂是获取知识的重要时间段，很多学习较差的同学就是因为上课走神，错失了获取知识的最佳的时间段。对于数学这一門学科来说，一旦有知识落下，如果不尽快补齐。那么对于后面的知识的获取也会造成阻碍，一步错而造成步步错，最终会导致对于数学这门学科无能为力。对学生来说，课堂能够集中注意力认真听讲是极为重要的。提高课堂效率才是提高数学成绩的第一步，也是最重要的一步。

2.2培养学生独立思考的能力

学习的过程当中不能只是被动的学，还要学会思考。针对数学当中时常会出现的难题，许多学生会下意识的去请求别人的帮助，或者直接在手机上寻找答案。长此以往，会使学生过度于依赖老师而失去自己思考的能力。面对一些难题，有时候可以思考半个小时甚至一个小时也不得答案，但这是正确的。不要害怕难题，敢于面对它，哪怕付出更多的时间，更多的精力。难题做的多了，思考也就多了，对知识点的理解也会加深加固，自然而然学的东西也就多了。切忌临阵退缩，不战而退。

2.3掌握合理的学习方法

对于很多学生来说，并不是天生就比较笨，而是不会学习，不会高效的学习。在学校我们或许能看到有一些学生经常刻苦的学习，但是成绩就是不高，还有一些学生经常贪玩，但是成绩却异常的优秀。这其实就是学习方法的好坏所造成的差距。对学生来说，合理的学习方法对于提高学习成绩至关重要。要掌握正确的学习方式，我们可以通过反思自己在记忆和学习习惯方面有什么样的弊端，然后改正。要更加灵活的学习，学会举一反三。好的学习方式不单单能够提高数学成绩，对于其他学科成绩的提高也能够提供很大的帮助。

2.4合理的去刷题

题海战术是当前社会上大多数人认为的提高成绩的最有效的方法之一。但刷题并不是把看到的题全部都刷掉，要有选择、有目的的去刷题。目的是为了了解题型，弥补自己的不足，锻炼自己的思维方式。不能为了提高成绩而盲目的采用题海战术，时刻记住自己做题的初衷，注重归纳与整理。合理的刷题能够在最短的时间内有效的提升数学成绩，对于考前冲刺有很大的作用。

2.5实用的学习方法

做好课前预习和课后的复习。子曰“温故而知新，可以为师矣。”科学预习可以让上课的效率更高，课后的复习可以让知识更加的扎实。所以课前预习和课后的复习十分重要。此外，笔记本，错题本也能够对学习效率产生不小的帮助，优秀的笔记本不是长篇大论的摘抄，而是对知识的概括，总结和压缩;优秀的错题本也不是见题就写，优秀的错题本应当是对短板的弥补，对经验的积累。要在自己的脑海中建立起属于自己的知识框架，让你更加了解自己对于数学这一门学科所掌握的情况，明白自己的长处和短处，最重要的是，可以将所有的知识点串联起来。在现在的高考当中，数学题中所包含的知识点都比较综合。因而建立知识框架，理清学习思路对于提高成绩来说至关重要。每掌握一个公式定理可以尝试做课本后面的习题。这些习题的思路都比较简单，不会有太多交叉的知识点。然后做一些课后的习题，这些题会比课本上的题难一些，但也不会考一些复杂的知识。如果这些都能够做到，就可以尝试做一些专题训练或者综合训练，以此来提高数学成绩。

3结束语

综上所述，影响高中生对高中数学科目学习兴趣的原因是多方面的，因此我们高中生要努力完成高中数学的学习任务。因此，要提高数学成绩，我们学生要掌握科学合理的学习方法，无论数学有多难，都不应当放弃这一门学科。只要合理而有效的学习，相信一定能够好数学，考出较为优秀的成绩。

参考文献：

[1]王锋.高中数学学习策略与学习方法的实施策略[J].信息记录材料，2017，18（03）：147-148.