高校体育教学中体育精神的培养策略

刘勇

摘要：在高校体育教学过程当中，体育老师会以着重培养学生们体育精神为主要目的，这样也能够锻炼学生们的体育锻炼能力。在新课改的要求下，教育局也是越来越重视高校学生们的体质健康情况，这是为了学生们以后身体健康的发展做下了一定的铺垫。并且在体育教学过程当中，老师也会善于发现每个学生的体育特长，对于有体育特长的学生，老师会着重的进行培养，这样能够为国家培养出优秀的运动员，发扬体育的优良精神。

关键词：高校体育;体育精神;培养策略

高校体育老师在教学的过程当中，会逐步地渗透体育精神，能够让学生们将这些优良的精神发扬出来，这也是老师教学的目的之一。一些学生在上体育课时是非常积极的，他们热爱体育的运动活动，因为在上体育课时能够放松学习上的压力，然后又能够锻炼学生自身的身体素质，保证在学习过程当中能够有一个健康的身体。体育老师对于体育精神的培养也是非常认真的，希望学生们在上体育课时都散发出这种优良的品质精神，这也能够提高体育课堂的教学效率，学生们也是非常热爱上体育课的。

一、高校体育教学中体育精神培养在国内的现状

很多学生认为体育老师在上课时会用大量的体育运动来锻炼自身，这个学生们的身体带来了很大的压力，所以有些同学开始厌恶体育，认为老师这样的教学方法，并不能起到培养学生自身的体育精神，反而让学生们对于体育越来越不感兴趣。在新课改的要求下，体育老师彻底改变了之前的教学模式，希望能够以更加新颖，更加创新的教学内容，呈现在学生们的面前，这样也能够更好的发扬体育精神，让学生们对于体育能够产生更多的兴趣。

二、促进高校体育教学中体育精神培养的措施

2.1改变教学模式，呈现新颖教学内容

学生们在上体育课时，也是非常注重老师的教学内容的。希望老师能够以更加有趣，更加新颖的体育内容传授给学生，这样能够更好的培养学生们的体育精神，让学生们对于体育精神有更新的认识，这样也起到了一个很好的正面作用。但是根据最新的社会调查报告显示，有部分高校体育老师在教学过程当中是以放羊的形式进行教学，这样是在高校体育教学当中，绝对不允许拥有的行为。这样也不能够更好的培养学生们对于体育的精神，反而给学生们带来了一个反作用。所以近些年来，高校体育教学引起了社会各界人士的关注。希望体育老师能够在教学过程当中发扬体育精神。老师可以再给学生们讲一些体育活动时，讲解一下这些体育活动的来源以及在运动时应该注意事项，这都是培养学生们体育精神的体现。

例如：在正式上体育课之前，老师可以大概的给学生们讲解一下关于这节课的安排，以及需要学生们应该注意什么样的事项，这些课前准备都是为了保证体育课能够顺利的进行以及更好的培养学生们体育精神。比如在教学生们打篮球时，要教好学生们关于打篮球的技巧，以及在投球的时候，要注意身体的协调运转。当然，老师也可以给学生们观看一些相关的体育视频，观看这些视频时，学生们就能够体现出体育的精神是多么伟大的，为培养学生们体育精神做下一定的铺垫，观看了之后，学生的内心会有很多的自身感受，老师可以请几位同学发言自己的内心感受，与其他同学进行分享。

2.2教學时多与学生进行互动

能够提高体育课的教学效率以及更好培养学生们体育精神的方法，就是在教学过程当中，多与学生们进行互动。在互动时，才能够了解学生们当前的学习状态如何，这就给老师提供了更好的改变教学效率的方法。能够制定出适合学生们学习的教学计划表，根据大多部分同学身体运动状态的情况，找出一些游戏互动的环节。这样能够更好的让学生们体会体育精神的内涵，以及学生们在自身体育运动的同时需要怎么做才能够更好的发扬体育精神。所以体育老师在互相的讨论当中，得出了在教学时，多与学生们进行互动。这样才能够更好的制定方案，来培养学生们的体育精神。但是也有部分体育老师并不擅长在教学时与学生们进行沟通交流，他们认为在学生这个年龄阶段当中，并没有很好的方法来提高自身的体育精神，所以他们不支持在教学时与学生们进行一些互动，这样也是在浪费课堂当中的宝贵时间。其实这样的思考方式是错误的，这给学生们的思想进步带来了一定的阻碍作用。但是老师在体育课时的最终目的，都是能够培养学生们的体育精神。学会与学生们进行教学互动，那么这节体育课的教学效率就已经成功一半。

例如：在上体育课时，老师可以穿插一些游戏互动环节，可以玩一些丢绣球的游戏，这样也能够锻炼学生们的身体协调能力以及同学之间的默契，当然，老师也可以加入学生们这个大团体当中，能够更好的与学生们进行互动。当然，必要时，老师也可以抽出一些时间与学生们分享一些关于体育精神的体现内容，这样能够让学生们更好的理解体育内容的真实含义。让学生们在接下来的体育活动当中要无时无刻的体现出体育精神，这样老师也会有一定的成就感和满足感。

三、高校体育教学中培养体育精神的重要意义

在当今社会，最注重的是学生们的身体素养以及他们对于体育精神的理解，在高校体育教学当中能否发扬出这种体育的精神。在上体育课时，锻炼好身体情况也是为以后的学业或者是事业的发展做下了一定的铺垫。并且最重要的是能够培养自身的体育精神，走上社会时，能够让人感受到自己的体育精神是非常伟大的，对于提升自身的道德素养来说，也是有一定帮助的。老师在教学过程当中也会从不同的方面或者是途径来传授这种体育精神，并且希望学生们能够认真的对待体育精神的发扬。

结束语

在高校体育教学过程当中，老师会在课下做好充足的准备，为了能够保障在课堂当中更好地培养学生们的体育精神，当然，在体育运动时也会穿插一些游戏环节。这样也能够让学生们放松身心，体育老师也会讲解一些关于现实生活当中的体育精神体现内容，这样能够更好的让学生们进行理解体育精神的涵义。

参考文献：

[1]姜喆. 高校体育教学中培养大学生人文精神的必要性分析及实施路径研究[J]. 武当，2020（09）：80-81.

[2]马晓媛. 高校体育教学中培养大学生终身体育意识的必要性和优化策略[J]. 财富时代，2020（06）：89-90.