“互联网+”三全育人—践行高校立德树人的有效路径

谢先斌

摘要：高校教师作为政治思想工作开展的践行人，一直在默默贡献力量。“三全育人”要求高校在全员育人、全方位育人、全过程育人方面有新的要求和定位，并采取新的举措实现这一教育目标。“互联网+”的信息化传播速度和覆盖面的广泛性决定了其在思想教育方面的巨大优势，高校领导要领会各级党委的殷切期望，做好协调者、组织者和建设者，充分把握互联网这一有效手段，为高校政治思想工作的进步作出应有的贡献。

1“三全育人”概述

“三全育人”是认真落实全国教育大会相关指导精神，领会以提升立德树人的育人目标，为社会主义现代化建设事业培养合格接班人。在高校建设实施内容上要求院校上至领导班子下到学生风貌都要以“三全育人”、立德树人为主要宗旨，牢固各个部门的岗位职能要求。“三全育人”涵盖了学院教学工作的同时，也将学生管理工作作为建设重点，在院校大力开展“专业思政”活动，在大学生德育工作方面花大力气、下大功夫，尤其对于党团工作更要扎实开展，大力宣传院校阵地的立德树人的宗旨，使院校整体氛围团结向上、健康文明。

2“互联网+”对高校“三全育人”的宣传具有推广作用

科技成就未来不是一句空话，在“互联网+”的信息高速发展的新时代，一切的宣传与推广都离不开网络平台运营，互联网可以说在“三全育人”建设体系中起到了宣传先锋作用，很多活动的策划与对政策的解读离不开公众号文章的传播，从某种意义上来说，网络文章的转发宣传速度远大于报纸、广告等传统媒体，院校通过设立相关专栏公众号，大力宣传和引导学生对高校思政工作的理解，促进师生对这项工作体系在工作、学习中的融合实效。

3“互联网+”视角下高校“三全育人”的实施途径

互联网在教育方面更能够快速树立模范榜样，营造积极向上的文化氛围，依托网络宣传对院校全体师生进行全员、全程、全方位的教育，其主要实施途径主要有以下几方面。

3.1 全员育人

互联网平台在宣传效果上可以说是涵盖面全、覆盖率广，它的存在使教育学生的工作不再局限于课堂之上，随着现阶段网络课堂的流行，很多教学要点和德育宣传也开始采取在线课堂的形式开展进行，它的优点在于不受时间与空间的限制，随时随地都可以接收到新思想与新概念，在育人渠道拓宽方面有显著的推广作用。教育要走出课堂、走向全员，以网络传播的方式有针对性地将教育内容以文字、视频、图片等多种形式推广给师生，借助网络建群深入每一个院校个体，班级群、年级群和学生会群等宣传思想教育的同时可以增强集体凝聚力，充分发挥互联网的传播优势，进一步加大对学生思想动态的掌握，从而实现立德树人的全员育人作用。

3.2 全程育人

通过互联网体系实现网络育人，做到对高校学子全时效、全过程教育的有效监控，时刻掌握学生动态，在具体的实施过程中要从学生入校的第一年，就建立相关的学生培训电子档案，通过对学生每一学期的思想政治教育情况做详细的记录，包括寒暑假与节假日，真正将院校思想教育工作贯穿学生在校始终，这将更有利于师生、家校、学生之间展开良好的沟通与协作，对于加强学生管理、思想政治工作的顺利开展以及拓宽教育渠道都是非常有必要的，它可以通过网络的各种交流工具将高校学生的思政教育进行推广，实现全程育人。

3.3 全方位育人

全方位育人是实现高校教育的最终要求，同时也是培养社会主义现代化建设合格人才的有效途径，在深化教育教学改革大方向的引领下，“三全育人”已然成了新时代培养综合素质高的实用性人才的教育变革新要求，在强化育人机制的同时，加强互联网建设与宣传可以说是实现全方位育人的最佳手段。结合课堂思想道德课程对学生的影响，将相关思政宣传内容加以精心设计，以网络媒体的形式进行报道宣传，更有利于学生加强思想修养、促进学习氛围、拓展实践综合能力，最终实现教育的全方位和学习的全方位达到有效统一，体现出当代高校新青年的精神面貌。

4“三全育人”基于“互联网+”背景下的新规划

“三全育人”整体工作布局仍然会有赖于“互联网+”的新形式进行宣传与推广，以信息化的传播速度对高校学生进行思想政治与综合素质的全面教育，它需要院校在未来“三全育人”体系规划中不仅需要加强制度协同、组织协同、环境协同、队伍协同的同时，更要提高互联网对校园文化以及立德树人的宣传与传播，通过各种网络媒体打造思政高校品牌栏目，在以影音、视频、图文等形式的基础上丰富宣传方式，提升策划创意，让更多的大学生在转发和传播的过程中实现思想政治教育的目的。同时，要做好互联网对“三全育人”教育体系的深入创作，以生动的形象和积极向上的内容吸引更多的大学生，促进宣传内容走进学生群体，提升互动效能，使之更具有感染力。

5 结束语

“三全育人”目的在于激发高校的德育教育工作效率，夯实提高高校政治思想工作的水平。现阶段高校可以说肩负着立德树人为社会主义现代化建设培养接班人的巨大责任，在工作思路与教学过程中要全面學习、深入贯彻、加强网络宣传。高校的政治思想工作着手在于关注和了解学生的关心点和兴趣点，要真正能走进学生的内心世界，强化对青年学生成长规律的分析，创新教育模式，总结教育规律，建立适应新时代大学生特点的政治教育模式，将高校的思想政治工作不断推进向前。

参考文献：

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[2]邹建平.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观“三全育人”培养模式新探[J].教育界：高等教育研究，2017（7）：124-125.

[3]刘彦彬.“互联网+”时代思想政治教育的“变”与“不变”[J].政共导刊，2017（3）：12-14.

本文系2020年度湖南软件职业学院新时代党建与思政教育研究会专项课题（编号：XSDY202012-BZ0013）