浅谈构建和谐师生关系

冯 浩

华北油田第三中学

“叮咚”手机短信提示音响起，一条短信弹了出来：“祝老师节日快乐！”每当收到这样的短信，我都不禁微笑，心中涌起幸福的涟漪。

想当年，我也曾被学生气到偷偷哭。经过多年班主任工作的锤炼，不断探索，我认为做好班级工作的关键是构建和谐、融洽的师生关系。

师生关系是班级中最基本、最主要的人际关系。从古至今，做老师讲究的是“师道尊严”。老师对学生都是居高临下的、极具权威的形象。但这样势必会造成紧张的师生关系，学生不愿意亲近老师，对老师的管理也就不会信服。“亲其师则信其道”，如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态，那么它所营造的和谐、愉悦的班级氛围必然会产生良好的教育效果，有利于班级管理。

一、尊重学生，平等对待

相互尊重是和谐师生关系的基础。因为给学生以尊重，学生才能感受师生的平等，才能发自内心的去尊重老师。由于从事高中教育，所面对的学生处于情绪敏感期，自尊心极强，我对待学生的表现秉持着“公好私坏”的原则：学生有好的表现，一定都是公开表扬；而学生犯了错误，特别是与学生产生矛盾的时候，则一般采取单独谈话的方式解决。“单独谈话”的方式有两点好处：一方面，不公开解决，彼此都留面子，学生也愿意配合老师；另一方面，有些学生的问题要了解情况之后再解决，不能由表象就武断的做出结论。我刚做老师的时候，一次上课看到一个学生趴在桌上不认真听课，就叫该学生回答问题。果不其然，他回答不出来，我说：“既然你坐着不能好好听课，那就站着听吧。”下课以后，其他学生告诉我，其实这个学生是胃疼得实在难受，才趴着的。疼了一上午，又不肯说，已经连续被2 个老师罚站了。了解情况以后我很后悔，当时不该凭自己的想象就下了定论。在下一次上课的时候公开向这个学生道歉，并告诉他以后身体不舒服可以向老师请假。通过这件事，以后再遇到学生犯错误，我都要先了解情况，还要向家长询问，与学生私下沟通。绝不武断下结论，伤了学生的自尊心。

二、关爱学生，奉献爱心

教育不能没有爱，没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。在生活中多关爱学生，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离。天冷了嘱咐学生换衣；流感季做好预防工作。特别是对家庭条件困难的学生，积极帮助他们申请奖、助学金，生活上给予更多的关爱。教2014 级的时候班里有一个男生，父亲由于工伤不能工作，母亲给人打零工，全家每月领低保金，这个学生自己还有先天性高血压、肺不张等疾病。有时为了监控病情，他母亲会带着血压计到学校来给他量血压。为了保护学生的隐私，每次我都让这个学生和他母亲到办公室测量血压。平时在学习上对他也是多关心帮助。高考结束以后，这个男生咨询如何报志愿。我综合了他的高考成绩和家庭情况，筛选学校和专业，给出建议。现在，这个学生已经在他理想的学校上大学了。

三、耐心教育，有教无类

我们面对的是一群孩子，是孩子就会犯错。正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生，特别是后进生。我所带的2017 级班里有个男生，学习不好，晚上经常不回家，在外面和一群社会上的朋友玩，第二天早上再回家补觉，导致半天半天不能来上课，严重违反学校纪律。我从家长那了解到情况，从初中起就是这样，他们也管不了。我做班主任的不能不管，刚开始采用的方法是和这个学生聊理想、聊未来，没想到人家把我的话都当成笑话，还绘声绘色的学给别的学生听。我反思了一下，毕竟是孩子，要他想明白没有经历过的事，确实有困难。于是转换思路，我又找他谈话。这次和他算了一笔帐，算高中三年的花销。高中已经不是义务教育，各项花费要比以前多。算完帐，这个学生明显被惊到了。我就趁势和他分析：你不来上学，这些钱就都白白浪费掉了。我和他达成协定：不管学习好坏，以后要按时来学校。他能天天来上学，这就是第一步胜利，其它方面再慢慢规范。后来，这个男生参加了体育训练队，每次学校运动会上都能为班级争光。

很多学生之所以每天浑浑噩噩，不想学习，最大的问题就是“没有目标”。在教学中，教师可以根据学生的实际情况，设立合理的目标，让他们踮足可及。只要他们在原有的基础上有所提高，就应给予奖励，使学生感受到成功的乐趣，并能不断努力。比如在每一次月考结束后，我会给一些学生设立下次考试的目标任务。还有一些时候，学生犯了错，比如上课玩手机被老师没收，很多学生会各种“哀求”，找出种种理由，希望老师把手机还给他。每当这时，我就开始向学生“提条件”：下次月考成绩达到要求才可以还给他们。我惊喜的发现，每次提出的考试目标，学生们都能达到。这说明向学生提出明确目标，可以使他们有前进的方向并能为之努力。所以说，“教无定法”，只要心中有爱，不断探索，以真诚、宽容激发他们的上进心，总会找到对的方法去教育学生，消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。

师生关系是对立与统一的，关键在于教师如何应对处理。在与学生交往的过程中，我真切地感受到了他们的热情与可爱。春节、教师节一条条祝福的短信出现在我手机里，一个个熟悉而又逐渐陌生的面孔又浮现出来。作为老师，就要在学生身上花更多的心思，这样才能获得学生真正的尊重，才能无愧于教师这个“太阳底下最光荣的职业”。