浅谈幼儿园多媒体技术教学的运用

郝燕　游向辉　张静

摘要：在社会信息化发展的大背景下，多媒体技术为教师教学和学生学习提供了很大的便利条件，以信息技术为代表的多媒体技术，其以生动的教学场景、丰富的色彩和图像，受到了师生的喜爱，并在幼儿园教学改革创新中发挥了重要作用。幼儿园教师应联系幼儿的生活实际，结合教学内容，利用多媒体技术从各个方面开展教学活动，摒弃传统幼儿教育教学的弊端，让新时期下的幼儿园教育呈现崭新的面貌。

关键词：幼儿园教学;多媒体技术;教学策略

中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-283

随着时代的发展和教育的深入改革，教师都在想法设法来提高教学质量，提高学生的学习效果，社会信息化的快速发展，使多媒体技术成为一种有效的教学手段被教师应用到课堂教学中，并发挥着重要作用。幼儿园的孩子年纪小，注意力容易分散，多媒体技术所呈现的各类资源能有效吸引幼儿的注意力，通过刺激幼儿的各个感官，来激发幼儿的学习兴趣，使幼儿在课堂学习中的积极性更强。但是，教师在应用多媒体技术的时候要注意一些问题，要科学合理的使用，真正把握多媒体应用技术，发挥其应用价值。本文就多媒体技术在幼儿园教学中的应用，进行以下探讨。

一、利用多媒体技术开展健康教学活动

在传统的幼儿园健康教学中，很多教师都是通过语言直接告诉幼儿，如何讲卫生，如何养成良好的卫生习惯，幼儿只是进行单纯的记忆，无法有效理解，在新时期下的幼儿园健康教学中，教师可以利用多媒体展示关于健康的图片和视频，能有效抓住幼儿的注意力，便于幼儿更好的理解健康知识，同时也为课堂增强一些趣味，让幼儿园课堂更有活力，从而让健康教育整体课堂质量有效提升。

例如，教学《天天来刷牙》一课，教师在教学的时候，可以结合多媒体技术，用卡通人物的形式来展现关于牙齿的知识，让幼儿对自己的牙齿有整体了解，幼儿很喜欢卡通，此形式能更好的吸引幼儿观看的注意力，并进行有效学习，教师要结合视频内容，为幼儿分析为什么要刷牙，不刷牙有什么危害等知识，并为幼儿讲解龋齿构成的原因，让幼儿注意观察自己牙齿的变化，明白怎样保护牙齿，指导幼儿掌握正确的刷牙方法，不能因为偷懒就不刷牙，或是随便刷刷，这不利于牙齿健康，此外，教师可以提供牙齿模型，让幼儿学习正确的刷牙方法，通过此课，幼儿能有效的学习到关于牙齿的知识，教师也要鼓励幼儿、帮助幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

二、利用多媒体技术开展艺术教学活动

在传统的幼儿园艺术教学中，教师一般是让幼儿跟着教师学习唱歌、跳舞、画画，形式单一，缺乏创新，长此以往，幼儿对艺术的学习兴趣会逐渐降低，在新时期的幼儿园艺术教学中，教师可以充分利用多媒体技术进行艺术教学，以多样的图像和声音充分展示艺术的魅力，展示幼儿不容易理解的内容，为幼儿打造沉浸式的学习体验，激发幼儿对艺术的学习兴趣，让幼儿能更全面的进行艺术学习，提高幼儿对艺术的理解能力，使幼儿艺术课堂教学更高效。

例如，教师组织幼儿开展“剪纸”艺术活动，剪纸是我国民间传统艺术，其充满趣味性，但是又有一定的难度，教师可以先利用多媒体展示关于剪纸的历史、发展和多样的一些作品，在此情境中，幼儿接受信息的效率会比较高，而且幼儿的好奇心和求知欲较强，对一张简单的纸能剪出各种作品有着强大的好奇心，因而能集中注意力观看，观看后，教师可以根据幼儿的兴趣爱好，选取一种比较简单的剪纸样式，让幼儿学习，教師可以先用多媒体指导幼儿理解剪纸，并为幼儿详解每一个步骤，引导幼儿发挥想象力去理解剪纸，激发幼儿对剪纸学习的兴趣，然后让幼儿跟随多媒体展示的步骤进行一步步操作，从而达到良好的学习效果。

三、利用多媒体技术开展语言教学活动

在传统的幼儿语言教学中，教师更多的是让幼儿跟随自己进行逐句进行朗读，让幼儿熟读、多读、机械记忆，来让幼儿掌握语言。这种形式枯燥无趣，长期下来，幼儿的学习效率普遍比较低。在新时期，教师可以利用多媒体技术开展语言教学活动，为幼儿营造丰富有趣的语言情境，引导幼儿学习其中的词汇和句子，并根据学习内容进行语言表达，丰富幼儿的语言积累，促使幼儿的语言能力得到有效提升。

例如，幼儿教师教学《老虎和狐狸》的故事，小朋友都喜欢听故事，教师可以先用多媒体技术以动画的形式播放此故事，可爱的动物、有趣的声音、丰富的画面能有效吸引幼儿的注意力，使幼儿全身心的投入到故事当中，在幼儿观看后，教师可以提问幼儿：老虎和狐狸之间发生了什么故事，更喜欢老虎还是狐狸，教师提问后，幼儿能积极的回答问题，每位幼儿的语言表达能力是不一样的，而且语言表达能力不完善，教师不仅要关注幼儿回答问题的准确性，而且要注意观察幼儿的语言表达能力，并对幼儿的语言进行针对性指导，让幼儿掌握跟故事有关的词语，引导幼儿用正确、流利的语句来表达自己的观点，在有趣、充满活力的氛围中，幼儿的语言学习能力能有效提高，让教师的语言教学质量也能进一步提升。

总而言之，多媒体已经成为现代教学领域中一种重要的教学方式，在幼儿园教学中运用多媒体技术是很有必要的，幼儿教师应当跟随时代的进步，积极学习先进的教学理念和教学方式，在充分认识多媒体教学重要性的基础上，积极探索更多的有效方法和策略，为单调乏味的幼儿教育教学增添色彩，为幼儿打造愉快的课堂氛围，从而不断提高幼儿园教学质量，为促进幼儿全面健康发展献出自己的一份力量。

参考文献

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[2]凌光霞，王如娟，陈庆宝.浅谈幼儿园多媒体辅助教学的优势[J].中华少年.科学家，2016（18）：224.