音乐理论素养在音乐表演中的重要性阐述

■高 霖/新疆师范高等专科学校

音乐作品创作汇聚了丰富的思想理念和情感内涵，体现了音乐的本质美，离不开音乐理论来打基础。音乐理论素养作为音乐表演学科的基础，给音乐表演者带来的不仅是理论上的丰富，还有表演上的理论帮助。表演者进行音乐表演的过程中，必须注重率先自身音乐理论素养的培养和提高，夯实音乐理论内容，更好的提升自己的音乐表演水平。可以说，在音乐表演的过程中，它是一种理论性的前瞻，同时也有助于表演者情感的迸发。

一、音乐理论素养提升

(一)乐理水平的提高

在音乐表演的实践中，音乐理论是基础内容，音乐理论基础是相对系统化的内容，也是诸多的音乐理论中的基本内容。如果将音乐理论比作一个大的框架，那么音乐理论基础就是夯实的地基。在音乐理论实践过程中，音乐表演者应率先注重加强对音乐理论基础水平的提高。音乐理论基础，一般又被称之为乐理。在实践中，加强夯实乐理知识，切实优化对乐理的了解以及掌握程度，能够更好的服务于音乐表演实践，同时也能够更好的激发自身的情感表达。尤其是在实践整体难度偏大的音乐内容时，音乐理论更是具有提纲挈领的作用，能够有效帮助自己了解音乐本质，也能够有效促进音乐表演者的长效持续发展。

(二)和声水平的提高

在音乐表演的过程中，和声也是较为关键的音乐理论基础，和声是我国音乐表演实践一直沿用的基础性内容，是音乐多声部连接的基础，涉及和弦的转接，和声的编配、转调、离调等作曲实践，对声部组合、乐曲结构和内容表现都具有重大意义。在音乐表演中，合唱是一种主要的类型，对于音乐表演者的综合素养的要求非常高。为更好的提升音乐表演者的整体素养，同时也为了更好的提升音乐表现的能力，有必要着重培养自己对和声的练习。对于表演者而言，他们在表演实践中，只有加强对和声的练习，才能够更好的把握和声的内容，同时也才能够在和声的实践过程中更有主观能动性。与此同时，只有加强对和声的练习以及把握，才能够进一步夯实表演者的音乐素养，全方面提升他们的音乐表演能力。

(三)音乐分析的能力提高

正所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，在音乐表演的练习过程中，同样是这样的道理。不同音乐表演者的成长背景存在着明显的差异，不同表演者的音乐认知也存在着显著的区别，即便是同一首音乐，表演者所表现出来的音乐素养也不尽相同。为更好的强化和提升表演者的音乐素质，同时也为了充分优化自身的音乐认知，表演者应该进行必要且关键性的音乐分析能力的练习。依托于高效且常态化的音乐分析能力的练习，能够进一步提升表演者的音乐分析能力，尤其是能够全方位优化曲式结构的把握能力，使自身全方位来加强对音乐的分析以及认知，更好的优化和提升自身的音乐素养。如具备一定音乐分析能力的表演者，他们在音乐分析的过程中，既能够从音乐本身的曲式结构等出发，把握好音乐背后的充沛情感以及丰富的人文素养。可以说，只有具备较强的音乐分析能力的表演者，才能够进一步夯实音乐素养，也才能够更好的提升对音乐基础实践能力。

二、音乐理论基础在音乐表演中的必要性以及重要性

(一)音乐理论水平的提高在音乐表演中的必要性

在音乐表演的过程中，音乐理论知识是非常关键且必要的。现阶段音乐表演的乐理基础现状整体不高，过分强调音乐技能的训练，明显缺乏对音乐理论的重视和认知，这必然会在很大程度上影响和制约着自身的音乐素养。同时，在音乐表演的过程中，因缺乏夯实的理论知识来作为支撑，使得情感表达较为贫瘠，情感表达较为单薄，这必然会影响着表演者的长效持续发展。为有效改变这一现状，亟需要充分全面的夯实表演者的音乐理论素养。

在音乐表演者的成长以及发展的过程中，夯实且完善化的音乐理论体系，能够在很大程度上提升表演者的音乐素养，同时也能够进一步拓展音乐表演者的音乐技能，更好的促进他们的全面发展。可以说，音乐表演者只有注重夯实自身的音乐理论，同时也只有全方位优化自身的音乐素养，才能够更好的进行情感表达，也才能够更好的促进自身的长效可持续发展。但当前阶段，音乐表演者在进行音乐基础的练习实践中，明显缺乏对夯实的音乐理论基础的重视和认知，也不注重将音乐理论基础与音乐表演等结合起来，这必然会在很大程度上影响着他们的音乐素养。比如在音乐基础练习的过程中，他们可能更加注重肤浅化、外向化的音乐表演技能或者音乐音调等等，不注重挖掘以及把握音乐内容中充沛且夯实的情感，也不注重把握音乐的创作背景以及人文因素等，这些都不利于音乐表演的科学高效化进行，同时也难以提升自身的音乐素养。特别是相对贫瘠的音乐理论素养，也难以实现自身多元化以及个性化发展。可见，在音乐表演的实践中，只有强化对音乐理论基础的深入研究，才能够进一步提升音乐表演能力，也才能够更好的优化音乐表现水平。

(二)音乐理论基础对音乐表演的重要性

在音乐表演的过程中，音乐理论不仅仅是基础性的内容，同时也能够起到良好的画龙点睛的作用，更好的提升音乐表演者的音乐表演能力以及水平，进一步促进他们的全方位发展。因此，在音乐表演的实践过程中，应该深入且高效的把握音乐理论基础的重要性，积极将音乐理论基础与音乐表演等整合起来，更好的优化音乐表演的整体水平，进一步提升表演者的音乐表演素养。

1、实现音乐表演内容的全面展现

在音乐表演的过程中，音乐理论基础是至关重要的。它能够进一步丰富和完善音乐表演的内容，同时也能够利于音乐表演者更加直观、更加全面的认知音乐情感元素以及音乐内涵。不可否认，部分缺失音乐理论基础的音乐表演者，在音乐表演的过程中，可能无法全方位体现音乐表演的充沛内涵，也无法精准且高效的挖掘音乐表演中的有价值内容。之所以会出现这样的问题，关键在于他们缺乏夯实的音乐理论基础水平，难以对音乐作品中的情感、内涵等进行深刻的把握，也难以有效挖掘音乐背后的文化元素以及人文价值等，这些都不利于音乐作品的完整表达，也难以优化他们的音乐展现能力。为此，在音乐表演的过程中，必须注重提升音乐理论知识的掌握程度，以便他们能够以更加宏观的视角，以更加深刻的认知来实现对音乐表演的完整展现。

2、提升表演者音乐表演自信的实际需要

在音乐表演的过程中，表演者是非常关键的主体。只有他们自身对音乐理论知识的认知水平较高，只有他们自身对音乐素养的认知较深刻，才能够更好的提升他们的音乐表演能力以及水平。为此，在音乐表演的表演实践中，表演者应该着重强化和提升自己的音乐理论素养，尤其是要进一步夯实自己的音乐理论认知。一方面，夯实音乐理论基础，能够进一步提升自身的学习成效，能够结合自身的兴趣爱好等，全方位实现音乐理论的有效迁移以及全面拓展，进一步夯实音乐表演素养。另一方面，夯实音乐理论水平，还能够全方位提升表演者的音乐表演自信，继而促进自身音乐表演性格的形成和发展。自信是表演者真正表演好音乐作品的主观因素，自信的来源并非是虚无的，它必然是建立在夯实的音乐素养以及音乐理论基础层面的。同样是在音乐表演的过程中，具备音乐理论基础的表演者可以更加灵活且高效的面对一切困难，也能够在音乐表演中更加随机应变。

3、提升音乐表演的整体创新创造力

在音乐表演的实践过程中，表演者是非常关键的参与主体，在表演过程中，除音乐表演技能外，更要融入自身对音乐作品的深刻认知以及情感把握，以此来将自身的感想感悟等同音乐表演有效的结合起来，更好的提升音乐表演的魅力，全方位优化音乐表演的创新创造能力。实践证明，在音乐表演的过程中，具备较强的音乐理论基础的表演者，可能更加具备较高的创新创造能力，也能够更好的提升音乐作品的表现魅力。基于此，在音乐表演的过程中，应该注重夯实自身的音乐理论知识，同时也要注重结合自身的感想感悟等来创新化的进行音乐作品的呈现，继而更好的提升音乐素养以及音乐思维能力。

三、优化音乐理论水平的关键路径

(一)在科学的音乐理论情境中提高

不可否认，较之于实践性较强的音乐表现技巧或者相关的表现技能等，音乐理论是较为抽象且繁琐的。部分表演者在音乐理论的掌握过程中，很明显缺乏一定的认知兴趣，也难以真正投身其中。为切实且高效的优化自身的音乐理论素养，为不断提升音乐认知水平，应该将自己融入到科学且高效的创设良好的音乐理论情境，掌握科学且高效化的方法。

(二)寻找适合自身的完善音乐理论体系

在音乐理论的掌握过程中，一个完善的课程体系始终发挥着关键性的作用。为进一步提升音乐理论素养，为科学优化音乐理论学习成效，表演者应该结合音乐表演的实践需要，科学且高效化的寻找适合自身的完善的理论体系，确保音乐理论与音乐表演实践相辅相成，相互促进。比如在音乐表演的实践中，可以辅之以完善的音乐理论，以此来结合表演需要来进行理论水平的强化提升。

四、结语

在音乐表演的实践过程中，音乐理论是非常重要的根基。科学的音乐理论水平的提高，能够进一步拓展音乐表演的内容，同时也能够丰富音乐表演的内涵以及形式。为此，在音乐表演的过程中，表演者有必要全方位加强对音乐理论知识的掌握。