互联网背景下高校思政教育创新发展途径

摘要：思政教育是高职院校的重点教育工作，高职学生正确观念和健康品格的形成离不开思政教育。基于互联网的快速发展，为高职院校思政教育工作带来很多机遇，高校要学会运用互联网开提升本校的教学水平，借助互联网的力量来创新思政教学方法，以保证思政教育的顺利開展，让高职学生体验不一样的思政教学课堂，以此来全面提升思政意识。

关键词：互联网;思政教育;创新发展;高职院校

基于互联网背景下，高职院校和教师积极创新思政教育教学势在必行，一方面能够提升高职院校的思政整体教学水准，另一方面改善高职学生的综合基本素养。为最大程度的体现互联网在高校思政教学中的作用，高校相关部门和高职教师要积极落实创新工作，以保证思政教育工作能借助互联网的力量全面开展，并教授高职学生掌握思政基本内容和提升综合基本素养。基于互联网背景下，高职院校思政教育创新发展的基本策略如下：

一、创新思政教学观念，强化学生学习参与性

基于互联网的背景下，高校思政教育工作者要摒弃之前的教育理念，创新思政教学观念，始终围绕“以生为本”的教学理念，在思政教学工作中要融入科学技术和创新思维，以此来扩展思政教育内容，并改善思政教育的整体水准。首先，高职教师要开展素质教育观念，着重体现学生的主体性，依据教学方向，整合思政教育课程内容，形成有效的思政教育知识体系，通过创新思政教学方法来引导学生参与到学习中去;其次，高职教师要基于思政教育的现实情况，整合思政教育中的问题，关注互联网为思政教育工作和高职学生带来的积极意义，适当地转变实际教学观念，以此来培养学生的学习主动性;最后，高职教师是思政教育的执行者，善于运用互联网的积极因素来整合思政教育工作，通过网络平台进行思政教学，让网络思政内容来完善现实思政内容，通过线上线下同步教学，强化学生的学习力，让学生更有兴趣投入到思政学习中去。所以，高职教师不妨尝试用互联网媒介来引导学生参与到思政教学中，引发学生思考和讨论，最大程度强化学生学习参与性，教师积极和学生互动，保证高职学生学到专业合理的思政教育知识。

例如：高职教师要完全可以依据学生热衷网络这个习性，通过科学技术来关注学生的思想意识，然后适当地运用新媒体媒介（微信群等聊天软件），获悉学生真实的生活状态和学习意识，依据学生的现实情况，进行适当地引导和教育工作，进而强化学生的思政知识的熟知和运用。

二、优化思政网络教学，提升学生学习力

高职思政教育教学方法的科学合理性直接关系到教学效率，如果高职教师创新的教学方法是合理的，那么将助推高职学生有效地学习思政内容。相反，假如教师的方法针对性不强，直接会影响到思政的教学效果。所以，基于互联网背景下，高职教师要合理运用网络优质资源，优化思政网络教学，以此来提升学生学习力。

例如，高职教师根据在进行思政教育工作时，可以利用PPT来整理关键知识点，然后在课上呈现给学生们，学生通过PPT来初步了解相关教学内容。另外，教师也可尝试组建聊天群，把课上讲解的知识点发送到群里，让学生利用课下时间来巩固学习，加深学习印象。基于互联网背景下，高职教师可尝试的思政教学方法众多，而学生也可以利用网络来获得准确的知识，并以此来提升全面学习。

三、督促教师全面发展，提升互联网能力

互联网为思政教学工作带来了众多创新机会，但对于高职教师来说，机遇和挑战并存。教师要提高自身的技术水平，以此来改善网络信息基本素养，才能娴熟地开展线上线下思政教学。首先，针对思政教学部分模块需要运用计算机来实现的这种情况，教师要掌握计算机相关技能，才能有效地引导学生参与到学习中去，并完成学习任务;其次，教师还要完善信息处理和整合的能力，可以熟练制作相关课件，如微课等，善于运用多样的教育资源来实现线上+线下思政教育，以此来实现思政教学的科学创新发展。

例如，思政教育不单纯限制在课堂中，教师可以借助网络平台整合学生的课下时间，整合这些片段时间来开展思政内容，更有助于学生全面学习思政知识。微课就是比较具有代表性的网络课程之一，思政教师要不妨尝试把教学的一些重点知识制作成微课视频，运用网络平台发送给学生们，保证学生能运用课下时间来实现对重点知识的预习或者是复习任务。

基于互联网背景下，高职院校和高职教师要积极促成科学技术在思政教育工作的融入。高职教师通过创新思政教学观念和优化思政网络教学，来为学生创建优质的思政教学课堂，让学生全面掌握思政教学的知识点，以此来实现高校思政教育工作的创新教学，并始终坚持社会主义的基本信仰，为社会新时代培育高素质的接班人。

参考文献：

[1]何平月. “互联网+”背景下高校思政教育创新模式发展研究[J].宿州教育学院学报，2017（03）.

[2]盛春，王婷. “互联网+”时代的高校思政教育[J].党政论坛，2018（07）.

[3]王源琪. 试论互联网背景下加强高校思政教育的紧迫性[J].山西青年，2018（13）.

作者简介：朱娥（1987-），女，江苏扬中，硕士研究生，助教，思想政治教育。