课外阅读在小学语文教学中的要点

李奕欣

摘  要：小学是小学生学习知识的奠基时期，语文是学好其他课程的基础课程，只有确保學生语文课程的顺利学习，才可以让学生获得有效的发展。阅读教学是小学语文教学的重要内容，学生若具有阅读兴趣、阅读能力及阅读思维，不仅能对阅读材料有深层次的理解，学生的写作能力及整体的语文能力都会不断提高。阅读教学除了课内阅读外，课外阅读也发挥着十分重要的作用。

关键词：小学语文;课外阅读;应用要点

一、小学语文教学中课外阅读的意义

（一）培养学生的语文学习兴趣

小学语文教材中虽然有大量优质的文章，但这些文章不一定是学生喜欢的，而鼓励学生课外阅读时，学生有机会阅读自己喜欢类型的优质文章，这样学生更能够感受阅读的价值及魅力，以及其对学生发展的重要作用，从而发自内心地喜欢上语文课程的学习，提高学生的学习兴趣。另外，语文教材中很多课文的情感十分丰富，但学生对其理解不是很透彻，将课外相类似阅读材料引入教学中，能帮助学生多层次理解课文，获得良好的学习体验，也能够成功激发其学习的兴趣。

（二）积累丰富的写作素材

小学生在学习语文课程中，最终的目的也是要让学生学以致用，而写作正是学生学以致用的重要体现。小学生积累写作素材的过程中，阅读及生活观察积累，是两个非常重要的途径，而课外阅读由于素材有限，所以课外阅读十分重要。小学语文教学中，老师要注重给学生提供多样化的课外阅读机会，让学生能够在阅读中获得丰富的积累素材机会，这样学生后续在写作时会下笔更有神。

二、小学语文教学中课外阅读的要点

（一）从学生兴趣入手

学生是课外阅读的主体，对他们兴趣爱好、心理特征的了解十分重要。对于班级中那些喜欢科幻类事物的学生，教师可以为之推荐对应的读物，如《十万个为什么》等;对那些基础差的学生，要将《爱的教育》《感恩的心》等推荐给他们。在这样趣味化的课外阅读中，学生的阅读积极性会更高，效率也会不断提升。

（二）丰富阅读方法

对于小学生来说，他们对于单一阅读方法不感兴趣，这就要求老师彻底从传统的课外阅读方法中走出来，注重对课外阅读方法的丰富，让学生进行多样化的阅读，其课外阅读效果会更加理想。比如利用网络读书系统，向学生推荐阅读素材与资源，让学生根据自己的时间安排，进行科学阅读;在班级中建立图书角，校园中增设图书室，让学生们有充分的阅读资源及场所，促使其阅读兴趣及效果的提升。

（三）传授学生有效的阅读方法

为了提高小学生的课外阅读效果，老师要传授好的阅读方法。比如在阅读课外书籍时，首先要让学生对课文中的优美词句进行积累;其次，对文章中所用的写作方式、结构安排等进行了解，并根据阅读到的内容对作者的情感进行感知和体会，让学生在积极情感的引导下，丰富自身情感;最后，针对不同类型的文章，采取不同的方法，如景物类的文章，采取跳跃读的方法;对于说理性的文章，采取精读、细读方法，让学生在感受文章内容时，真正获得心灵上的震撼。在这样的阅读背景下，学生的课外阅读能力及阅读质量会不断提高。

（责任编辑：莫唯然）

参考文献：

[1]何光娟. 小学语文课外阅读的现状及应对策略[A]∥教育理论研究（第八辑）[C]. 重庆市鼎耘文化传播有限公司，2019：3.

[2]艾叶茂. 小学语文课外阅读现状与对策[J]. 亚太教育，2019（09）：78.