中职学生思想动态和课堂教育的联系研究

李静

河北经济管理学校，河北石家庄 050071

学生是我国的未来，学生自身的未来则在很大程度上源自于他们的思想动态，而学生们的未来实际上就决定了整个国家的未来发展。因此在中职院校课堂教育过程中，应该积极的去寻找正确引导学生思想动态的方式方法，想要实现这一点，一方面需要了解并分析学生们的思想动态情况，同时也要对中职院校课堂教育形式进行深入研究，因此本文对于中职学生思想动态与课堂教育之间的联系进行研究有着十分重要的意义。

1 中职院校学生当前的思想动态

首先，从目前的情况来看，绝大部分的中职院校学生都需要积极的去提升自身的理论水平和政治素养，虽然很多中职院校学生认同中国共产党的领导，但对与之相关的知识和内容却并不了解，并且绝大部分的中职学生并不关注我国的时政内容，所以政治敏感性相对较低。

其次，通过观察发现，中职院校学生的价值观、人生观和道德观需要进一步加强，随着社会经济发展和网络技术的普及，享乐主义、拜金主义开始在学生群体当中蔓延，让一部分学生将学习知识、增长本领的时间用来享乐，同时也对自己的未来发展持悲观态度，社会中的一些不良信息让一些中职院校的学生产生了利己主义和个人主义思想，具体表现就是非常的自私。从价值观层面上来看，很多中职学生认为人的价值就是要通过金钱来体现，这一点从他们体现出的拜金主义和功利主义就能够看出。

第三，从目前来看，中职院校学生的恋爱观念不够成熟，需要教师给予适当的引导，很多中职学生谈恋爱是为了满足生理或者心理上的需求，所以绝大部分学生都会十分看重对方的外表，可见学生们谈恋爱的动机并不十分的明确，同时恋爱观念也不够成熟。

第四，在中职院校的学生当中，很多都是独生子女，这决定了他们的心理相对来说较为脆弱，很难经受挫折，一旦发生了心理问题就可能会采用错误的方法去解决，多数时间会选择使用逃避解决问题。

除了上述的不足之外，实际上中职院校学生的思想动态也存在着很多优秀的方面：

首先在人际交往方面，中职院校的学生相对来说比较擅长进行人际之间的交往，具有较高的情商，所以交友比较广泛，有着非常丰富的朋友圈子。

其次在消费方面，中职院校的学生大部分都能够认识到赚钱的不易，所以有着很强的消费自制力，对生活质量的要求也并不高，有着正确的消费观念。

最后在业余生活方面，中职院校的课后生活十分的丰富，一些学生会选择去看书或者听讲座，也有一些学生会利用课余时间寻找兼职打工等等。

2 中职院校学生思想动态与课堂教育之间的联系

从目前的情况来看，中职院校教育主要目的是帮助学生们适应社会的需求，所以在教学中会以技术能力培养为主来进行知识、能力培养方案的设计，以技术应用为核心来构建课堂教学体系。总体来看，中职院校课堂教学的形式主要包括了实践、探究和讲授这几种形式。对于学生们而言，教育教学工作质量是非常重要的，这直接影响了学生们的综合素质以及思想和行为，那么具体来看，中职院校学生的思想动态与课堂教育之间的联系主要体现在以下几个方面：

首先，中职院校课堂教育质量和水平，直接影响到了学生们的素质能力高低，教师和学生们之间的交流主要是在课堂上进行，教师在课堂教育教学中向学生们传递信息，学生们负责接收这些信息，学生们所具备的信息接收能力决定了他们的学习成效，这会对学生们的思想动态形成直接的影响，信息接收能力好的学生会学习到更多的知识和技能，同时也包括了解到更多的思政教育内容，这样一来学生们的思想也会更加的成熟，个人素质就会更高。而一些在课堂上接收信息能力不强的学生，在课堂中所获得的收获就会更少，他们很容易对自己的未来发展感到迷茫，这主要是因为他们对自己缺乏合理的规划和目标，这样的学生通常来说思想不够成熟，个人素质也相对较差。

3 中职院校课堂教育需要注意的问题

首先，中职院校的课堂教育教学工作应该以培养学生们的职业能力为主要目标，教学体系的建设和教学内容的选择都应该围绕着职业能力培养来开展，同时要对学生们的就业方向进行了解和明确，并要对学生们的职业能力要求进行掌握，然后再结合这些信息来对课堂教育教学方向进行明确，总的来说，需要中职院校课堂教育教学所制定的知识目标，必须以职业能力要求为基准。

其次，在中职院校课堂教育教学中必须以学生为主，这主要是为了遵循职业能力培养的规律，所有知识的教学都不是一教就会的，必须由学生们经过实践活动来进行体会，从而更好的掌握和理解所学的知识，让学生们能够更好的达到职业技能要求。

第三，要在中职院校课堂教育教学中注重情感教育，教师在第一次面对学生时应该介绍自己，让学生们了解教师的情况，以促进师生之间的友谊，加深师生之间的了解，从而引导学生们建立自信，树立健康追求，不轻易放弃学习机会，具备更强的学习动力，从而达到更好的课堂思政教育效果。

第四，要在课前对学生们的思想动态进行深入了解，只有对学生们的学习兴趣、动机和目的进行了解，才能够为课堂教学奠定良好的基础。人的一生都离不开学习，但不同的年龄阶段学习的侧重点有所不同，中职院校的学生除了学习文化知识之外，也要学习专业知识技能，随着社会经济的发展，学生们的学习观发生了很大的改变，他们对传统的死板沉闷的教学方法十分的抵触，甚至会对学生们的思想动态带来不利的影响。因此教师在教学中应该做好思想工作，及时帮助学生们分析问题，通过一些事例来帮助学生们消除顾虑，以此来激发学生们的学习热情和动力。

最后，要在中职院校课堂教育教学中重视使用职业活动素材来进行训练，通过加强训练来提升学生们的知识掌握程度和职业技能水平，但在训练的过程中也要讲究方式方法，要对训练的目的进行明确，针对学生们的职业技能需求来设计训练内容，应该以职业活动为基础来寻找训练素材。

4 结语

总的来说,就是课堂教育决定了学生综合思想素质的高低,而学生个人的思想素质表现,体现了课堂教育的质量。中职院校与学生都应努力提高课堂教育的质量,争取做到最好。