试论高校音乐教育对中国传统音乐的传承

[摘 要] 目前高校音乐教育基本已成体系，但是却存在一定的不足，明显注重对于西方音乐乐理和文化的讲解，而忽视对于中国传统音乐的教育和传承。简要分析了高校音乐教育对中国传统音乐的传承现状，从传承传统文化、增强文化自信、扩大中国传统音乐的影响力三方面探讨了高校音乐教育对中国传统音乐传承的重要意义，在此基础上提出高校音乐教育对中国传统音乐传承的教学策略，希望能够对教师和学生提供一定的帮助，使高校的音乐教育体系能够更加完善，使中国传统音乐能够得到更好的传承和发扬。

[关键词] 高校教育;音乐教育;传统音乐;传承

[作者简介] 周泰石（1983—），男，山东新泰人，硕士，空军军医大学基础医学院文化与艺术教研室讲师，主要从事文化与艺术教育研究。

[中图分类号] G642   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）40-0077-04    [收稿日期] 2021-06-10

一、引言

美育教学是高校教学的重要部分，其中高校音乐教育占有非常大的比重。但目前我国高校的音乐教育主要以西方音乐教育为主，忽略了对于中国传统音乐的继承和发扬[1]。中国传统音乐是极为优秀的文化瑰宝，是传统文化的重要组成部分，学习和传承中国传统文化对于提高大学生的文化自信有很大意义。目前互联网迅速发展，一些外来文化对中国的传统文化产生了巨大的冲击，大学生在学习的过程中，也更倾向于学习西方的音乐，而对于中国传统音乐缺乏兴趣。中国音乐作为世界三大音乐体系之一，却没有系统化的理论体系，在教育和学习及传承上也远远落后于西方音乐[2]。这都意味着，我们需要对中国传统音乐进行准确的定位，并且学习、研究和传承，使中国传统音乐文化能够得到发扬光大，能够对当今大学生甚至以后的学生产生深远的影响，同时唤起大学生的文化自信和民族自豪感，为建设社会主义精神文明贡献力量。

二、简析高校音乐教育对中国传统音乐传承的现状

（一）当代大学生对于西方音乐文化过于崇尚

当代社会需要德智体美劳全面发展的高素质人才，而音乐教育就是对大学生进行美育的关键课程，对于提升学生的审美能力和艺术修养具有重要意义。审美能力和艺术修养都不是天生就有的，都需要进行审美教育和培养，高校中开设的音乐教育课程就是通过对学生进行乐理知识、音乐常识、音乐历史的讲解，让学生能够拥有欣赏音乐美的能力，从而提升自己的艺术修养。而音乐专业的人才，主要是由音乐学院或者师范类学院进行培养，目的是培养出音乐方面的表演、研究、教育人才，这些人才在某种意义上决定着未来中国音乐将要走的道路和发展的方向[3]。但目前高校的音乐教育往往以西方的音乐理论和音乐表演为主，反而对中国的传统音乐文化并不重视，这样一方面会影响大学生的审美，使他们一味崇尚西方的音乐文化，另一方面也会影响到音乐专业的学生，影响未来中国音乐的发展方向，这对于中国传统音乐发展十分不利。目前我国的音乐体系并不完善，还需要未来的人才进行研究和总结，不断继承和发展，然而如果高校在教育上不重视中国传统音乐，那么学生在未来的表演和研究方向仍然倾向于西式音乐，并不能很好地发展中国传统音乐。因此，高校需要对音乐教学的内容进行改革，多加入中国传统音乐的内容，激发学生的学习兴趣，使传统文化得到继承和发扬。

（二）高校学生对于我国传统音乐认同感不足

随着互联网的发展，各种外来文化对大学生的精神世界和课外生活产生了巨大的冲击，其中就包括音乐文化，西方文化较成体系，同时形式风格多样，活泼有趣，深受当代大学生喜爱，而中国传统音乐由于专业研究和表演的人较少，基本上都停留在浅层次，表演形式比较单一，也缺乏趣味性，很多普及传统音乐的活动也流于形式化，并不能真正结合大学生的兴趣进行宣传和表演，因此，大学生对于中国传统音乐难免缺乏兴趣，认同感不足[4]。除此之外，在教学的过程中，教师对于中国传统音乐介绍和讲解的内容相对较少，学生对于中国传统音乐的了解比较片面，不能全面地看待中国传统音乐，自然也谈不上热爱。因此在中国传统音乐的教学中，教师需要对相关内容进行认真讲解，增加学生的参与度，在讲解传统音乐时加入对于传统文化的剖析和讲解，使学生能够理解传统音乐的内核和其中蕴含的文化精髓，感受到中国传统音乐的魅力，才能够发自内心地认可中国传统音乐，从而热爱传统音乐，愿意传承和发扬传统文化，增强文化认同感。

三、高校音乐教育对中国传统音乐传承的重要意义

（一）有利于我国传统音乐文化继承和发展

大学生是拥有较强思维发散能力并且十分乐于接受新鲜事物的群体，对于各种文艺形式都有独特的看法，因此在高校中对学生进行中国传统音乐教育，能够激发学生对于中国传统音乐乃至中国传统文化的兴趣，从而能够发自内心的发扬和传承中国传统音乐。大学生的喜好与大部分这一年龄段青年人的喜好大致相同，因此他们能够赋予中国传统音乐更多的表现形式，从而吸引更多人增加对传统文化的兴趣。与此同时，在音乐专业的教学过程中普及传统文化，也能够使更多有音乐基础知识的学生投身于中国传统音乐的研究和教育中去，这能够对我国中国传统音乐的体系化、长久化发展注入新的力量[5]。除此之外，这些青年大学生的加入也能够对目前中国传统音乐的形式进行创新，结合当下的音乐理念和文化，赋予中国传统音乐新的活力，有利于对中国传统音乐进行推广，从而更好地弘扬中国传统文化。

（二）有利于帮助大学生树立文化自信

随着互联网的迅速发展，各种信息和文化纷繁复杂，大学生课余时间较多，也比较关注互联网上的信息，因此，各种外来文化对于大学生的直接影响较大。中国传统音乐是中华文化的瑰宝，在中华文化的传承过程中占据十分重要的地位，同时也蕴含着丰富的民族文化内涵，拥有着十分独特的魅力，对大学生进行中国传统音乐相关知识的教育，能够使学生通过学习音乐知识，了解到更多传统文化的内核，体会到中华民族传承几千年的艺术和文化魅力，从而能够对学习中国传统文化产生兴趣，對传统文化进行继承和发扬。除此之外，在大学生充分对中国传统文化和优秀的民族文化进行了解之后，也能够对外来的文化和信息进行理性和全面的认识，增强对于中国文化的自信心，有利于社会主义精神文明的建设。