赓续百年初心，担当育人使命

卢美霞 谢美琴

本报讯  为深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，深刻领会习近平总书记关于教育和教师工作系列重要论述精神，全面贯彻落实党的教育方针，进一步加强和改进新时代师德师风建设，大力提升教师职业道德素养，推进高素质、专业化、创新型教师队伍建设。广州市花都区新华街第九小学、秀全街和悦小学联合开展了主题为“赓续百年初心，担当育人使命”的师德师风培训活动。

预热研讨：暮色集结，“夜”破冰

9月24日，参训教师队伍刚结束一天的教学工作，随即踏着暮色，参与主题研讨活动。活动以年级为单位开展，围绕培训的主题展开预热研讨。尽管教师们刚结束一天的工作，但丝毫不削减参与研讨的积极性，各研讨小组都迸发着思维碰撞的火花。

主题讲座：破译情绪密码，做快乐教师&新时代的师德师风建设

25日上午，广州市番禺区教育局教育科学研究所李进成老师进行了主题为“破译情绪密码，做快乐老师”的讲座。李进成抓住“做快乐教师”的本质，引导教师们从“情绪是怎样产生的”“大脑接受信息的模式”“情绪冰山原理”等三方面科学、客观地认识“不快乐”的根源，并有针对性地从“情绪ABC法则”“用理解层次看问题”“与情绪和解的密码”等三个维度破译管理情绪的“密码”。李进成表示，教师要及时觉察自己的情绪，做出理性的价值分析，让内心充满爱和尊重，并思考如何处理才能达到与内心的和解，从而做“快乐教师”。参训的教师都收获了教育正能量，习得了让自己快乐，使学生阳光的实用方法。

“新时代师德师风建设”是时代赋予新时代教师的首要命题。25日下午，广州市白云区教育研究院副院长王建春围绕“新时代师德师风建设”这一时代课题，给到场教师上了意义深远的一课。王建春从“中国是一个‘以德为先的国家”这一传统文化渊源，剖析了当代引路人所肩负的历史使命和责任背景;通过理论学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神及相关师德师风建设的政策文件规定，明确了新时代师德师风建设的重要历史意义;对比当今教师队伍中，令人肃然起敬的道德模范和抹黑教师队伍形象的反面教材，让每位参训的教师警钟长鸣。另外，王建春强调，牢固树立终身学习的发展理念，是每位新时代教师的必修课，是每位新时代教师的核心竞争力。

总结分享：赓续初心，播种希望

第九小学校长黄广钿，秀全街和悦小学校长陆常波分别为讲座作了总结发言。黄广钿勉励大家，作为新时代教师，心中应有两个“度”——角度和量度，即站在工作的角度，要张弛有度;站在教育的角度，对待学生要严慈有度。其次，要用辩证的眼光看待“危机”，从“危机”中发现契机，在不断解决工作中遇到的困难的过程中探求提升自身核心素养的正确途径。陆常波提出三个关键词——定位、求变、策略，“不忘初心 牢记使命”是每位教师必须树立的人生定位;在瞬息万变的时代，教师要在变中求发展，教学方法要适时而变;“因材施教”是每位教师在教学过程中都要遵循的规律。

“賡续百年初心，担当育人使命。”作为一名人民教师，我们要努力提高自己的思想意识，自觉履行教书育人的神圣职责，在教育学习中提升职业理想，在实践中规范职业道德，做党和人民满意的“四有”好教师。