“网络研讨”实现教师多元发展

《华夏教师》2018年第18期刊登陈冬梅的文章指出：“网络研讨”也称为“在线研讨”，即利用互联网这个庞大的网络实现跨区域的研讨，不受空间和时间的束缚。多年来，团队充分发挥网络这一優势，用QQ群、微信群这些便捷的方式进行网络研讨，有效地解决了传统研讨人员召集、场地、时间、费用等一系列问题。比如，“好课推介”“好文共读”“相聚星期三”“想约就约”等，共生团队除了有自己个性化的网络研讨活动，还充分利用共有的资源平台，组织教师参与活动。总之，网络研讨为教师搭建了更多的平台，让教师可以多形式、多层面的交流研讨，让教师可以实现多元化的专业发展。