浅谈高校思想政治教育环境的优化与提高

许彦奎

摘 要：当代大学生所处的学校环境、家庭环境、网络环境和朋辈环境等思想政治教育环境发生了明显改变，高校思想政治教育环境优化问题提上日程。一系列高校思想政治教育教育短板和实现国家人才培养目标的迫切要求亟需教育环境的优化。因此，发挥党和政府的推动作用、改革教学内容与方式、合理利用网络文化、加强学校与家庭的联系等等举措的实施成为当务之急。

关键词：高校 思想政治教育 环境 优化

思想政治教育环境的概念自上世纪的八十年代被纳入了思想政治教育研究的领域开始，思想政治教育环境的优化问题就引起了各高校的广泛关注。在建设中国特色社会主义和谐社会，致力于实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，对高校的思想政治教育环境进行优化更有利于将大学生培养成品行兼优的高素质人才。

面临高校思想政治教育环境出现的种种问题，对思想政治教育环境进行合理优化，对提高高校的思想政治教育水平有重要的作用。我们知道任何措施的实施，任何单个的主体都不可能独自完成，都需要与其他相关主体的密切合作。同样对高校思想政治教育环境的优化，也需要顺应时代的要求，有党和政府的支持，将家庭环境与社会大环境进行结合。

1 发挥党和政府的推动作用

党和政府要发挥对道德建设的推动作用，增强对高校思想政治教育环境的重视，加强大学生思想政治教育。高校的思想政治老师们要秉持教书育人的原则，并加强师德与师风的建设，成为大学生健康成长的指导者与引路人。因为与一般的教育不同，思想政治教育具有鲜明的政治特点，担负着培养出合格的中国特色社会主义建设者和接班人的任务，所以应重视社会上各类事件会对高校思想环境产生的影响，例如新冠肺炎疫情期间，进行全国大学生共上一堂疫情防控思政大课，在疫情期间一大批90后甚至00后，他们秉着对人民生命安全负责，舍小家为大家的精神奔赴抗“疫”第一线。这些人都是与当代大学生一样的年纪，以他们作为榜样，更能为当代大学生传播正确的世界观，人生观，价值观。当代高校就是要为大学生们弘扬爱国主义精神，民族精神，让学生们坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为大学生们营造一个具有正能量的校园环境。

2 合理正确的利用网络文化

首先，在网络上，各种的微视频虽然会造成学生信息选择的盲目性，但是如果高校加以引导，审时度势，改变传统的理论教学模式，借助学生喜爱的方式去传播思想政治教育的内容，潜移默化地去影响学生的思想行为，如在新的载体上组织微公益;此外，顺应新时代教育理念，吸纳培养跨学科人才，培养一批具有较高媒介素养的人才队伍;再者，高校可以建立通过思想政治教育网站并加强监管，面对社会上出现的一些轰动性事件，高校及时发布带有正能量的舆论引导，切记生硬的说教;并且，在学校为主导的网站上应要进行实名认证，能够及时做到对各种不当言论的审查与监管。

3 顺应时代的要求改变教学方式与内容

第一，为建设社会主义现代化强国，对大学生们的思想政治教育进行改革是必不可少的，当前的思想政治教育应以突出社会主义优越性和稳定性的政治环境，传扬优秀的传统文化，并凸显与时俱进的理念为主，将美育与思想政治教育的发展进行融合。长期以来，美育在思想政治教育的影响作用常常会被人们忽略，所以在落实国家新的教育理念过程中，高校应该要充分地认识到美育对思想政治教育的重要价值并将两者密切结合。在发挥美育对高校思想政治教育环境的起积极作用时，既要将美育的意识贯彻到教育教学的全过程，以完善美育工作体系，又要对美育加大投入与支持，对美育课程进行开发与改革，如校园的精神文化，物质文化校规校训。要注重挖掘各科课程中的美育资源，去拓展与美育融合的思想政治教育新思路并研究新方法，使政治教育课程更加具可行性与时效性。

第二，协调好高校与中小学思想政治教育环境的关系。时代在变迁，环境也应随之发生改变，学生从上学开始就一直受着传统思想政治教育的引导和熏陶，而传统的思想政治教育方式过于单一。进入大学以后，如果改变了的教育思想及方式学生难以接受，就容易出现思想政治教育不衔接，甚至相互冲抵的问题，这就会影响思想政治教育最终目的的形成。高校应该从问题本质出发，为大学生设计和之前思想中的教育形成衔接的思想政治教育流程体系。正如习近平总书记强调，“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代合格的社会主义建设者和接班人的重要保障”，此外，“青少年阶段正处于人生的‘拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”

第三，学校应该开展丰富多彩的业余生活，使学生们能够积极的参与到各种各样的校园活动中，培养学生之间互帮互助的集体主义意识。学生党员和学生会干部，还有班干部都是學生活动中的骨干力量，应当充分发挥他们在学生群体中的领头作用，使之成为思想政治教育活动的直接参与者和示范者，发挥他们在学校社团组织活动中的宣传引导作用，激发学生们自主参与的积极性。如在全校开展优秀班级竞赛和优秀寝室评比等活动，各种活动的举办不仅有助于增强班集体的凝聚力和良好班风的形成，而且还有助于班级日常思想政治教育工作的开展。此外，各种学生社团主办的丰富活动，给学生们提供了足够的平台去展示自己的才艺，这些平台与活动都有助于学校更加清楚地了解学生的思想动态与精神面貌，为学校调整工作方案，做好思想政治教育工作提供便利。

第四，优化校园内部环境。校园内部环境主要包括校园的物质环境，校园精神环境以及校园制度环境，具体来讲包括：

1.对校园内部环境进行科学规划和建设，以改善校园物质环境。校园里的建筑，人文景观，娱乐设施等都属于校园物质环境中的一部分，不同风格形式的建筑设施，可以让人产生不同的心境。典型的中国阁楼式的建筑可以让人体会到人与自然的融洽相处;在空间广阔，灯光充足的环境中，则给人开阔，明朗的感受;不同的人文景观则表现出不同的校园特色和地域特色，校园里的文人雕塑不仅仅是艺术品，用来美化环境，而且是可以提升学校的形象与品味，此外它还传达出学校的道德追求，激发学生对道德原则在情感上产生共鸣;学校的网球场，体育馆等娱乐设施可以将文化娱乐与思想政治教育有机结合在一起，寓教于乐。但要注意处理好教与乐的关系，“乐”只能当作是“教”的手段，最终要实现的目的是“教”。

2.加强校园文化建设，形成良好的校园文化环境。校园文化长廊，班级文化布置，校规校训，校徽校风等都是校园文化环境的重要组成部分。作为一种特殊的意识形态，精心布置富有特色的校园文化更能洗涤大学生心灵，通过精心设计，布置校园环境，让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一处角落都散发出和谐的气氛，更有助于学生之间形成和谐的人际关系，有助于提升大学生的人文道德素养。校园文化的建设以学校为主导，学生是主力军，可以在高校进行校园文化宣传，开展各种文化主题活动，争优创先活动。

3.加强组织管理，优化校园的制度环境。高校制度体制一般都具有相对稳定性，用有序的制度可以去调节受教育者无序的思想和行为变化。对校园制度环境的优化包括两方面，一方面是对不完善不合理的校园制度进行改变，另一方面是要根据实际的情况建立并制定新制度，并且这些制度制定之后必须要严格执行，以充分发挥它的作用。对此，学生的组织纪律和行为准则等制度管理必须要放在重要的位置，认真制定并贯彻执行学校的规章制度，树立育人为本，德育为先的理念，优化学校的育人环境，倡导大学生们文明上网，并坚决抵制各种不良观念。制定合理的奖惩制度，激发学生自我管理，自我教育的自觉。

4 加强学校与家庭的联系

一个好的家庭环境，可以为大学生起到榜样示范的作用，对一个人思想塑造产生促进作用，反之就会起阻碍作用。就我国目前的国情而言，父母希望学生成才的熱情超过了历史上任何一个时期，对孩子的关注程度也超过了其他国家，但是有些家长，对孩子的关注往往只注重分数，在他们传统的观念里认为孩子只要学习好了，知识自然也就多了，因此思想觉悟也会高了。但实际上进入高校以及投身社会工作以后许多学生不适应，很难在工作中做出成绩，究其根本原因就在于综合素质欠缺。学生在每个阶段的老师会有不同，但是一般来说学生一直是在家长的监护下长大的，家长们更了解学生的性格特点、爱好和学习情况。如果学生在一个充满亲情和爱的环境中成长，则更有利于学生们形成健康的思想和人格，为整个社会环境的优化打下夯实的基础，反之不然。虽然高校很难直接参与到学生的家庭教育中，但是高校可以利用家长群加强与家长们的联系，利用微信公众号推送家庭良好环境的营造方式，以提高家长对大学生们思想政治教育的重视，有助于学校与家长形成合力，推动社会主义核心价值观建设，有助于培养合格的社会主义接班人。

良好的高校思想政治教育环境可以影响大学生们的身心发展，有助于大学生们发自内心的去爱护祖国与同胞，有助于将大学生们培养成一个真正对社会有用的人。改革开放以来尤其是进入新时代以后，国内的思想政治教育环境随着政治、经济、文化等各种环境的改变而改变，对高校思想政治教育环境优化对策也要发生相应的改变，对由这种新现象引起的问题提出新的解决措施是本课题研究的重点。

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